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侯淑霞（小学教师课堂教学新秀评选教学设计）

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侯淑霞（小学教师课堂教学新秀评选教学设计）小学教师课堂教学新秀评选教学设计教者侯淑霞单位二十二中学学科语文课题18.火烧云班级三、一指导教师孙洪梅教学维度知识目标1．通过重点词句体会火烧云颜色、形状的变化多，变化快。2．通过对语言文字的理解，掌握作者描写火烧云的方法。3．有感情地朗读课文，背诵课文。能力目标培养学生的感受语言的能力、观察能力、想象能力和表达能力。情感、态度、价值观感受到火烧云的色彩美、形状美，激发学生对大自然的热爱之情。教学重点通过重点词句体会火烧云颜色、形状的变化多,变化快，进而感受火烧...

侯淑霞（小学教师课堂教学新秀评选教学设计）

小学教师课堂教学新秀评选教学设计教者侯淑霞单位二十二中学学科语文课题18.火烧云班级三、一指导教师孙洪梅教学维度知识目标1．通过重点词句体会火烧云颜色、形状的变化多，变化快。2．通过对语言文字的理解，掌握作者描写火烧云的方法。3．有感情地朗读课文，背诵课文。能力目标培养学生的感受语言的能力、观察能力、想象能力和表达能力。情感、态度、价值观感受到火烧云的色彩美、形状美，激发学生对大自然的热爱之情。教学重点通过重点词句体会火烧云颜色、形状的变化多,变化快，进而感受火烧云的色彩美、形状美。教学难点学习作者观察事物，积累材料，大胆想象的方法。教具投影仪、录相、录音机教学模式自读——自问——自悟教学过程教学内容教师行为学生行为能力培养自读读中发现学习课文激发、引导、组织学生参与学习。自由读从中发现小组合作交流感受语言的能力观察能力朗读自问质疑探索提出文中不懂的问题创设氛围，让学生敢于质疑、积极评价，让学生体验成功、教给方法，让学生乐于质疑。提出问题解答问题表达能力自悟感悟创新从文中引出大胆想象引发学生想象发挥想象想象能力表达能力板书 18．火烧云霞光火烧云人颜色（红、金、紫、黄、灰）狗变鸡猪形状（马、狗、狮）

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