新版《幼儿教师实习指导》综合实践课程观察方法139.doc新版《幼儿教师实习指导》综合实践课程观察方法139.doc新版《幼儿教师实习指导》综合实践课程观察方法139.doc?幼儿教师实习指导?综合实践课程核查方法依据全国考委?对于订正?高等教育自学考试学前教育专业〔专科、独立本科段〕考试
方案
气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载
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通知
关于发布提成方案的通知关于xx通知关于成立公司筹建组的通知关于红头文件的使用公开通知关于计发全勤奖的通知
?〔委[2021]4号〕以及?对于调整高等教育自学考试学前教育专业实践性环节设置的通知?〔考委[2021]4号〕文件精神，依据?省招生考试院对于学前教育专业方案调整的通知?〔黔招考自〔2021〕13号〕的要求，针对学前教育〔专科阶段〕?幼儿教师实习指导?综合实践课程，核查以下。一、核查目的教育教课实习是提升学生的职业技术，丰富实践经验，并促使理论与实践相联合的重要环节。经过教育实习的综合性实践，获取对幼儿园教育的感性认识，提升对幼儿教师职业的认识水平，加快专业知识和教育知识向能力的转变。二、核查内容核查内容主要关注幼儿教师的教育思想、教师专业能力等二个方面。1.幼儿教师教育思想1〕热爱幼儿，热爱幼儿教育事业，坚固专业思想，培育专业感情。2〕认可并恪守幼儿教师职业行为
标准
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。3〕面向全体幼儿，侧重保教联合，拥有正确的少儿观、教师观与教育观。优选文档介绍4〕充分表达以人为本的教育理念，侧重保护幼儿的好奇心，培育幼儿学习的主动性、自信心和独立能力。2.幼儿教师专业能力1〕能将幼儿卫生保健、幼儿心理学、幼儿教育学及幼儿园活动
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
的理论知识、专业技术运用于幼儿园集体教课活动中；2〕掌握幼儿园教育教课工作详细能力，包含观察和议论能力、一日活动方案能力、交流能力、语言表达能力、组织和管理能力，以及创建与利用环境的能力等；3〕要点观察集体教课活动设计能力、教课活动组织和实行能力，以及自己的教课反省能力等。三、核查方式和要求〔一〕核查方式提交一份幼儿集体教课活动设计方案，一份幼儿集体教课活动示范课的教课反省。核查成绩=幼儿集体教课活动设计方案成绩X60%+幼儿集体教课活动示范课的教课反省成绩X40%〔二〕核查要求1.幼儿集体教课活动设计方案的要求1〕精写一份纸质幼儿集体教课活动的设计方案〔任一领域〕，题目自拟，内容自选，须聚焦幼儿园某一活动的设计；2〕设计方案包含设计企图、活动目标、教课重难点、教课方法、活动准备、教课过程等因素；优选文档介绍3〕设计方案应表达正确的少儿观、教育观、目标定位准备、教育理念的确、活动过程层次清楚、教课内容和方法合适，适合幼儿的身心睁开等。2.幼儿集体教课活动示范课的教课反省1〕针对以上集体教课活动设计方案，并提交一份教课后反省。2〕教课反省的内容主要包含经验总结、问题疑惑、改进策略〔方案〕等；教课反省应表达清楚，逻辑性强，构造完好等。四、核查标准1.幼儿集体教育活动设计方案核查标准核查指标设计企图活动目标活动准备教课方法教课内容教课过程〔环节〕核查要求核查百分比分值立足幼儿睁开的视线，拥有正确的少儿观、教育观5依据?3-6岁少儿学习与睁开指南?和?幼儿园教育指导515%大纲?的要求分析少儿的心理睁开和学习状态，并作出需求分析5掌握幼儿根本教课活动的目标定位，符合幼儿的认知水平5和感情需要侧重感情态度、方法能力、知识技术的有机交融，重难点520%突出目标应表达以幼儿为本的思想，侧重幼儿的主动性5目标表述清楚、明确、可操作性、可检测性5依据幼儿的年纪特色、已有经验、季节时间、教课条件、5教课内容等创建与教课目的相适应的资料10%供给丰富、充分、安全，适合的活动资料5教课方法合适，合理，应侧重幼儿的“体验〞510%教课表达教师的教和幼儿的学的方法5与活动目标相般配，能支撑活动目的的完成5切近幼儿生活实质，生动风趣515%能利用和开发教育资源；活动容量合理、挑战适合5过程完好、层次清楚、思路清楚，要点突出、过渡自然5支持和满足幼儿的直接感知，侧重幼儿对经验的体验学习530%教课过程流利，调控合适，形成充分有效的师幼、伙伴互5动优选文档介绍组织形式丰富，能激发幼儿的学习兴趣5活动内容充分，形成对目标完成的有机整合5设计适合的自主活动时空，引起幼儿主动提问、英勇探究5的环节2.幼儿集体教育活动示范课课后反省核查标准核查指标经验反省问题反省教课改进核查要求核查百分分值比能发现教课中成功之处，并能联系实质作理论分析10对幼儿集体活动过程的育人价值有进一步认识1030%能联合详细的活动事件或环节等，存心识地对自己成长作10出分析能客观、详细、有条理地分析存在的问题10能从多种角度分析问题形成的原由1040%能以学前教育的理论视角，深刻地分析问题10要点立足幼儿睁开的视角，反省其活动的问题10能提出切中问题要害的改进假想10能提出多种解决问题的
措施
《全国民用建筑工程设计技术措施》规划•建筑•景观全国民用建筑工程设计技术措施》规划•建筑•景观软件质量保证措施下载工地伤害及预防措施下载关于贯彻落实的具体措施
，且合理、科学、可操作性等1030%拥有正确的教育观、少儿观10优选文档介绍
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