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《小鸟小鸟》教案2

《小鸟小鸟》教案2《小鸟小鸟》教案教学内容：学习歌曲《小鸟小鸟》。教学目标：1、处理好歌曲《小鸟，小鸟》的感情。2、唱一唱《春风与布谷鸟》。教学重难：处理歌曲的情绪，唱《小鸟小鸟》。教学准备：录音机，磁带。教学过程：一、师生问好二、呼吸练习深呼吸，均匀吐气。三、视唱《小鸟小鸟》1、识谱练习，学生自己试着唱歌曲的旋律。2、学生跟琴试着唱歌谱。3、分组进行练习，发挥组长的作用，提高学生视唱的能力。4、学生加歌词，用正确的发生方法进行演唱。5、老师用优美的琴声带领学生唱歌。四、二声部学习，歌曲处理1、全班唱歌曲主旋律，用正确的发声方法，口...

《小鸟小鸟》教案教学内容：学习歌曲《小鸟小鸟》。教学目标：1、处理好歌曲《小鸟，小鸟》的感情。2、唱一唱《春风与布谷鸟》。教学重难：处理歌曲的情绪，唱《小鸟小鸟》。教学准备：录音机，磁带。教学过程：一、师生问好二、呼吸练习深呼吸，均匀吐气。三、视唱《小鸟小鸟》1、识谱练习，学生自己试着唱歌曲的旋律。2、学生跟琴试着唱歌谱。3、分组进行练习，发挥组长的作用，提高学生视唱的能力。4、学生加歌词，用正确的发生方法进行演唱。5、老师用优美的琴声带领学生唱歌。四、二声部学习，歌曲处理1、全班唱歌曲主旋律，用正确的发声方法，口腔自然打开。2、第一声部的同学复习旋律，要求口腔要圆润，并用上自然的声音。3、第二声部的同学跟老师的琴声哼唱旋律。老师弹唱二声部旋律，学生听与第一声部的区别。老师可以反复两次，请学生比较二声部的音比第一声部高还是低，教师做适当的引导。4、学生演唱第二声部，老师用琴纠正学生的音准。5、两个声部的配合，控制好自己声部的音量，并仔细聆听另外声部的旋律，以求和谐。6、歌曲的情绪的处理，体现小鸟高兴的心情。注意力度的分配及表现、休止符的停顿。五、教师小结六、作业布置教学反思：小学阶段的合唱教学是个大难题。由于合唱个声部间和声、音准、音色等的配合，是一种高度协作的活动形式，歌声需要有协和、协调的较高的歌唱要求，而小学生的歌唱水平和合作配合能力有限，要在有限的40分钟内完成一首合唱歌曲的学习，并要有一定的合唱效果，实在是很难。即便是第一节课完成了两个声部的唱歌学习，第二节课进行合唱训练，效果一样体现不出来。特别是两个声部的音距不大，更困难。

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