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现为自尊和他尊。人格尊严权是人格权中的核心权利，包括名誉权、肖像权、姓名权、隐私权。(2)法律规定：人格尊严不可辱，侮辱者必将受到社会道义的谴责，承担相应的法律责任。2、面对不公正的评价，我们应该怎么办?一方面要从实际出发，证明事实真相;另一方面，要有人格权保护的法律意识，对于诽谤、侮辱等侵犯名誉权的行为，要拿起法律的武器来维护自己的合法权益。3、维护名誉权(1)名誉权含义：是人们依法享有的对自己所获得的客观社会评价排除他人侵害的权利。表现为名誉利益支配权和名誉维护权。(2)法律规定：公民享有名誉权。任何组织和个人都不得侮辱或诽谤他人。(3)侵犯名誉权的表现及后果：①侮辱行为：公然谩骂他人，大庭广众之下讽刺、嘲笑、挖苦他人，往他人身上泼赃物等。②诽谤行为：无中生有、捏造并散布虚假的事实，恶意中伤他人等行为。后果：凡此种种，既是不尊重他人、贬低他人人格、使他人名誉受损的侵权行为，又是不尊重自己、损害自己形象的不道德行为。侵权者轻则受到舆论的谴责，严重的要承担法律责任。(二)知识助我成长1、教育的含义教育，是以促进人的发展、社会的进步为目的，以传授知识、经验为手段，培养人的社会活动。2、教育对个人成长的作用：一方面，教育是每个人生活的准备。它通过向个人传递文化，帮助人超越一己之见去掌握前人的经验，分享人类世代积累的知识财富，获得独立生活的必要前提。另一方面，它又唤起人的潜能，不断提高和革新自己，从而开辟人性发展的道路，奠定走向未来的基础。教育对于个人一生的成败至为关键，教育获取知识，知识改变命运，2、受教育的重要性：教育能为人们未来生活奠基。教育对于个人一生的成败至为关键，从这个意义上说，教育获取知识，知识改变命运。对于民族、国家来说，教育成就未来。3、什么是受教育权?所谓受教育权，是指公民有从国家接受文化教育的机会，以及获得受教育的物质帮助的权利。4、什么是义务教育?所谓义务教育，是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益事业。这里的"义务"，是指用法律形式规定的，国家、社会、学校、家庭和适龄儿童少年都要遵循并应尽的义务;这里的"教育"，专指学校教育。5、义务教育的特征：(1)具有强制性，由国家强制力保证其推行和实施;(2)具有公益性，即不收学费、杂费。(3)具有统一性，在全国范围内实行统一的义务教育。(三)财产属于谁1、财产按归属划分为哪几类分类：个人所有、集体所有、国家所有。2、公民的合法财产包括：公民的合法收入、房屋、储蓄、生活用品、文物、读
书
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资料、林木、牲畜和法律允许公民所有的生产资料以及其他合法财产。3、什么是财产所有权?财产所有权是指所有人依法对自己的财产享有占有、使用、收益、处分的权利。它包括：占有权、使用权、收益权、处分权(事实上的处分权和法律上的处分权)。4、我国法律为什么要保护公民的财产所有权?公民的合法财产直接关系到公民本人及其家庭成员的衣食住行。切实保护合法财产及其所有权，对于维护公民的正常生活，保障其专心致志地从事生产、工作和学习，积极参加社会主义现代化建设，具有重要意义。因此，我国法律明确做出国家保护公民合法财产所有权的规定。5、保护公民合法财产所有权的方式有：民事法律手段和刑事法律手段。(p72--73)6、当财产所有权收到侵害时，公民应该怎么办?(P74第一段)当我们的财产所有权收到侵害时，应及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。当所有权归属发生争议时，我们应依法向人民法院提起诉讼，请求确认其所有权。当我们的财产被他人非法占有拒不返还时，可向人民法院提起诉讼，请求法院强令非法占有人返还原物。当我们的财产受到不法侵害已经损坏或者灭失时，应向人民法院提起诉讼，
要求
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侵权人赔偿损失。
浙公网安备 33021202002483