授课日期：年月日累计课时节授课：几种有趣的书课型：单一型知识与技能：正确流利、有感情地朗读课文，认识本课11个生字。过程与
方法
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：自读自悟，了解书的发展过程的几个阶段。情感态度与价值观：通过阅读课文，使学生了解几种有趣的书的发展历程，体会中国古代、现代人民的聪明才智。教学重点：了解书的发展过程的几个阶段，认识11个生字。教学难点：懂得事物是不断发展进步的。教学方法：讲授法。第一课时教具：小黑板、挂图步骤与时间分配教学过程导入：5分新授：23分巩固
练习
飞向蓝天的恐龙练习非连续性文本练习把字句和被字句的转换练习呼风唤雨的世纪练习呼风唤雨的世纪课后练习
：10分同学们，你们手中用来学习知识的书，在两千年前可不是这么轻，用起来这么方便的，你想知道它是怎样发展而来的吗？让我们快来进入今天的“快乐读书屋”吧！初读课文，读通文句。学生用自己喜欢的方式自由读课文，读准字音，读通句子。同学之间互相读课文，纠正读音、语气等问
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
。指名朗读。学生互相评价，注重从读得是否正确、流利等方面进行评价。读后交流：读了课文，你了解了哪些
内容
财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容
，课文主要写了一件什么事？再读课文，读中感悟。找出文中能概括全文主要内容的一句话。出示插图，引导学生通过读一读，议一议，画一画的方式，理解书籍发展的几个过程。学生自由汇报自己读懂了什么？有疑问的提出来，师生共同解决。拓展延伸。你还知道什么样的书？交流汇报。迁移练习。认读生字。再读课文，找出课文中含有生字的词语或句子，多读几遍，巩固识字。用同学互读、小组赛读、当小考官、小老师等游戏方式巩固识字。学习新偏旁部首，指导书写生字。课堂小结：1分同学们，事物总是在不断发展进步的，人们是多么的聪明啊！希望我们的祖国能在你们这代人的建设中成为世界最发达的国家。作业
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
：1分。给家长介绍书的发展过程。板书设计：几种有趣的书卷子→用线装订书→铅字印刷书→电子图书教学反思：本课我让学生自读，了解课文后，再来讲给大家听，然后拿出生活中收集的资料，向老师和同学们介绍，你还知道哪些有趣的书，激发学生的求知欲，让他们感受成功的喜悦。
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