语文古诗《池上》古诗二首一首歌 一首曲子江南可采莲,莲叶何田田。 在充满生机的田野、乡间，让我们张开想像的翅膀，来到美丽的荷花池。孩子们看到些什么?猜猜在这个小娃娃身上发生了什么有趣的故事呢?池上唐．白居易第一计解诗题知诗人池上解—诗题：荷花池塘里知——诗人作者简介:白居易，唐朝诗人，字乐天,号香山居士。从小生活清贫，生逢战乱，对社会黑暗和人民疾苦有较深的了解,他一生写诗３600多首，是唐朝写诗最多的诗人。浮萍 两首撑小艇白莲踪迹ｃhēngtǐngshǒu偷采ｌiántōucǎizōngjìfúｐínｇ解ｊiěxiè（不解)多...
古诗二首一首歌 一首曲子江南可采莲,莲叶何田田。 在充满生机的田野、乡间，让我们张开想像的翅膀，来到美丽的荷花池。孩子们看到些什么?猜猜在这个小娃娃身上发生了什么有趣的故事呢?池上唐．白居易第一计解诗题知诗人池上解—诗题：荷花池塘里知——诗人作者简介:白居易，唐朝诗人，字乐天,号香山居士。从小生活清贫，生逢战乱，对社会黑暗和人民疾苦有较深的了解,他一生写诗３600多首，是唐朝写诗最多的诗人。浮萍 两首撑小艇白莲踪迹ｃhēngtǐngshǒu偷采ｌiántōucǎizōngjìfúｐínｇ解ｊiěxiè（不解)多音字jiè (押解）(解数)自读要求：1、读一读：读准字音,把诗句读通顺。2、想一想:图文对照,想想荷花池里发生了一个什么故事？池上［唐］白居易chíshànɡtánɡbáijūyì小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。xiǎowáchēnɡxiǎotǐnɡtōucǎibáiliánhuíbùjiěcánɡzōnɡjìfúpínɡyídàokāi池上 (唐）白居易 小娃 撑 小 艇,偷采白 莲回。不 解藏踪迹，浮萍一道开。////第二计抓字眼明诗意默读古诗,画出难理解的字、词,同桌之间互相帮助，想办法知道它们的意思。默读要求抓——字眼浮萍：浮在水面上的一种水草。。撑:用手掌握着竹竿抵住水底使船行进。艇:小船。解：懂得、知道。1、怎样的荷塘,怎样的白莲？２、小孩如何偷采白莲?偷采白莲回。小娃撑小艇，明—诗意下一页1、偷盗；2、瞒着别人、悄悄地；3、抽出(时间)偷返回 偷采白莲回偷偷地采了白莲回来。天真可爱采莲蓬白莲 白莲子颗大粒圆，皮薄肉厚，兼有清香甜润,微甘而鲜的风味，既可做糕点配料,也可拌银耳、薏米,加冰糖，清炖成色白味甘的莲子汤。不解藏踪迹,浮萍一道开。不解：不知道。藏：隐藏。踪迹：指被小艇划开的浮萍。浮萍:水生植物,椭圆形叶子浮在水面，叶 下面有须根,夏季开白花。天真、可爱踪迹浮萍浮萍不解藏踪迹,浮萍一道开。他不知道怎么掩藏踪迹，水面的浮萍上留下了一条船儿划过的痕迹。说说这首诗的意思。 一个小娃娃撑着小船,偷偷采了白莲蓬往回赶。他不懂得藏匿踪迹,冲开浮萍回来，只见身后浮萍分开，一时合不拢。 选 择这首诗描写的是（ ）的事情。春天夏天秋天冬天夏天天真活泼的农村儿童,他们撑着一只小船,偷偷地去采人家的白莲蓬。回来的时候，他们不懂怎样掩盖留下的踪迹，小船把水面上的浮萍荡开,船后留下了一道道清清楚楚的水路。ﻫ 返回背诵 古诗诵读积累（第一关）小娃撑＿____＿，偷采＿____回。不解藏____＿,浮萍__＿__开。诵读积累(第二关)____撑＿＿___＿,___采_＿___回。____藏＿__＿_，___＿＿______开。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。——高鼎 《村居》 儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。—杨万里《宿新市徐公店》作业：1、背诵并默写《池上》。2、再搜集一些描写荷花和儿童的诗句，背一背。首采我会写首sｈǒu 首 长 首 先笔顺:采cǎi采神采采花采办 谢谢！
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