医学统计知识点整理

医学统计学知识点整理第一节统计学中基本概念一、同质与变异同质：统计研究中，给观察单位规定一些相同的因素情况。如儿童的生长发育，规定同性别、同年龄、健康的儿童即为同质的儿童。变异：同质的基础上个体间的差异。“同质”是相对的，是客观事物在特定条件下的相对一致性，而“变异”则是绝对的二、总体与样本1、总体：是根据研究目的所确定的，同质观察对象（个体）所构成的全体。2、样本：是从总体中随机抽取的部分观察单位变量值的集合。三、参数与统计量总体参数：根据总体个体值统计计算出来的描述总体的特征量。用希腊字母 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 示。口.S.n样本统计量：根据样本个体值统计计算出来的描述样本的特征量。用拉丁字母表示X.S.p总体参数一般是不知道的，抽样研究的目的就是用样本统计量来推断总体参数，包括区间估计和假设检验四、误差：实测值与真值之差★随机误差：是一类不恒定的、随机变化的误差，由多种尚无法控制的因素引起。随机测量误差、抽样误差。系统误差：是一类恒定不变或遵循一定变化规律的误差，其产生原因往往是可知的或可能掌握的。非系统误差：过失误差，可以避免或清除。五、概率是用来描述事件发生可能性大小的一个量值，常用P表示。概率取值0~1。统计上一般将P<0.05或PW0.01的事件称为小概率事件，表示其发生的概率很小，可以认为在一次抽样中不会发生。第二节统计资料的类型★变量：确定总体之后，研究者应对每个观察单位的某项特征进行观察或测量，这种特征能表现观察单位的变异性，称为变量。一、数值变量资料又称为计量资料、定量资料：观测每个观察单位某项指标的大小而获得的资料。表现为数值大小，带有度、量、衡单位。如身高（cm）、体重（kg）、血红蛋白（g）等。二、无序分类变量资料又称为定性资料或计数资料：将观察对象按观察对象的某种类别或属性进行分组计数，分组汇总各组观察单位后得到的资料。分类：二分类：+-;有效，无效；多分类：ABO血型系统特点：没有度量衡单位，多为间断性资料【例题单选】某地A、B、OAB血型人数分布的数据资料是（）A.定量资料B.计量资料C.计数资料D.等级资料【 答案 八年级地理上册填图题岩土工程勘察试题省略号的作用及举例应急救援安全知识车间5s试题及答案 】CTOC\o"1-5"\h\z【解析】ABO血型系统人数分布资料属于无序分类变量资料，又称为计数资料。因为是按照变量的血型分类，血型表现为互不相容的属性。所以本题选C。【例题单选】测量正常人的脉搏数所得的变量是（）A.二分类变量B.多分类变量C.定量变量D.定性变量【答案】C【解析】脉搏数有数值大小，有度量衡，所以这个资料属于定量资料。本题选C。三、有序分类变量资料半定量资料或等级资料：将观察对象按观察对象的某种属性的不同程度分成等级后分组计数，分组汇总各组观察单位后得到的资料。特点：每一个观察单位没有确切值，各组之间有性质上的差别或程度上的不同举例：-++++++第三节统计工作的基本步骤★1.统计 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 2.收集资料3.整理资料4.分析资料：统计描述：是利用统计指标、统计表和统计图相结合来描述样本资料的数量特征及分布规律。统计推断：是使用样本信息来推断总体特征。统计推断包括区间估计和假设检验。第四节统计表与统计图★一、统计表统计表的基本结构与要求标题：高度概括表的主要内容，时间、地点、研究内容，位于表的上方，居中摆放，左侧加表的序号标目：横标目和纵标目线条：通常采用三线表和四线表的形式。没有竖线或斜线。数字：表内数字一律用阿拉伯数字。同一指标，小数位数应一致，位次对齐。无数字用“一”表示。暂缺用“…”表示。“0”为确切值。备注：位于表的下面，通常是对表内数字的注解和说明，必要时可以用“*”等标出一张统计表的备注不宜太多。二、制表原则重点突出，一个表一个中心内容主谓分明，层次清楚简单明了，一切文字数字线条尽量从简【例题单选】统计表内不列的项是（）（2010.7）A.标目B.线条C.数字D.备注【答案】D【解析】统计表内备注位于表的下面，不列在统计表内，所以本题选择D。三、统计图（1）标题（2）标目（3）刻度（4）图例：不同颜色或者不同线条表示，需要说常用统计图的适用条件与要求（1）条图：适用于比较、分析独立的或离散变量的多个组或多个类别的统计指标。（2）圆图和百分比条图：构成比的比较（3）线图：描述某统计量随另一连续性数值变量变化而变化的趋势。（4）直方图：数值变量的频数分布。（5）散点图：用点的密集程度和趋势描述2个变量间的数量关系（6）箱式图：多组数据分布的比较（7）统计地图：用不同的颜色和花纹表示统计量的在地理分布上的变化，适宜描述研究指标的地理分布。【例题填空】描述某地十年间结核病死亡率的变化趋势宜绘制图。【答案】线图数值变量资料的统计分析第一节数值变量资料的统计描述一、频数分布表★1.编制步骤1）计算全距（2）确定组距（3）划分组段（3）统计频数（4）确定频率与累计频率频数分布表的主要用途：（1）揭示资料的分布类型（2）观察资料的集中趋势和离散趋势（3）便于发现某些特大或特小离群值（4）便于进一步计算统计指标和作统计处理二、集中趋势指标★数值变量资料的集中趋势指标是用平均数来描述的，代表一组同质变量值的平均水平。常用的有算术均数、几何均数和中位数。算数均数适用于对称分布（正态分布）或者近似对称分布的资料。习惯上以卩表示总体均数，以表示样本均数。几何均数数值变量呈倍数关系或者呈对数正态分布，如抗体效价及抗体滴度，某些传染病的潜伏期、细菌计数等，宜用几何均数（G）。几何均数常用于等比资料或对数正态分布资料。中位数是指将一组变量值从小到大排列，位次居中的观察值就是中位数。适用条件：变量值中出现个别特别大或特别小的数值；偏态分布资料；数值一端或两端无确定数值；资料类型不明。百分位数是一种位置指标，以Px表示，把一组数据从小到大排列后，理论上有X%勺变量比Px小，有（100-x）%的变量值比Px大。【例题单选】描述正态分布资料集中趋势的指标是（C.算术平均数D.标准差【答案】C【解析】算数均数适用于对称分布或者近似对称分布的资料。几何均数常用于等比资料或对数正态分布资料。中位数适用条件：变量值中出现个别特别大或特别小的数值；偏态分布资料；数值一端或两端无确定数值；资料类型不明。标准差描述数据的离散趋势指标。所以本题选择Co三、离散趋势指标★极差和四分位数间距极差：简记为R亦称全距，即一组变量值中最大值与最小值之差，反应变量值的离散范围。四分位数间距Q：—般和中位数一起描述偏态分布资料的分布离散趋势3.方差和标准差:方差表示样本观察值的离均差平方和的均值。表示一组数据的平均离散情况。标准差是方差的正平方根。用途:(1)用于表示正态或近似正态分布资料的离散度;反映均数的代表性标准差越小，数据离散程度越小，均数的代表性越好。（3）确定医学参考值范围95%医学参考值范围x1.96s变异系数（CV适用条件：①观察指标单位不同，如身高、体重②同单位资料，但均数相差悬殊四、正态分布与参考值范围的制定★（一）正态分布概念：也称高斯分布，是医学和生物学最常见、最重要的一种连续性分布。特征：（1）在直角坐标的横轴上方呈钟型曲线，两端与X轴永不相交，且以X=u为对称轴左右完全对称（2）在x=u处，f（X）取最大值（3）正态分布有两个参数，即均数□和标准差c。均数□描述了正态分布的集中趋势位置，若固定c,改变口值，曲线沿着X轴平行移动，其形状不变，故□称为位置参数。标准差c描述了正态分布的离散程度，若固定u,c越小，曲线越陡峭；反之，c越大，曲线越平坦•故c称为形状参数或离散度参数。（4）正态曲线下的面积分布有一定的规律。正态曲线下面积的分布规律（二）医学参考值范围的制定医学参考值：是指绝大多数正常人的人体形态、功能和代谢产物等各种生理及生化指标常数，也称正常值第二节数值变量资料的统计推断★一、均数的抽样误差与标准误抽样误差：由于个体变异和抽样造成的样本统计量与总体参数和样本统计量之间的差异。均数的抽样误差：由于抽样造成的样本均数与总体均数和样本均数间的差异。标准误：样本均数的标准差，用-来表示。Sx（a未知）二、t为布_txxS.nSxt分布曲线以0为中心,1分布为一簇单峰分布曲线，U不同，曲线形状不同t分布与U有关，U越小,t值越分散，t分布的峰部越低，而两侧尾部翘得越高t界值表中一侧尾部面积称单侧概率（a）两侧尾部面积之和称双侧概率（a/2）如：t0.05/2,9=2.262,t0.05,9=1.833在相同自由度时，丨tI值增大，a减小在相同a时，单尾a对应的t值比双尾a的小三、总体均数的区间估计统计描述统计分析参数估计---用样本指标估计总体指标统计推断假设检验总体均数置信区间（可信区间）的计算区间估计:是按预先给定的概率（1-a）所确定的包含未知总体参数的一个范围。（一）小样本或a未知----按t分布“7打—淙茂+咯九耗〉（二）1.已知a-----u分布（无-f"./丹豆+%且2.a未知，但大样本（n>60）----按u分布四、假设检验的意义和基本步骤^假设检验：先对总体的参数或分布做出某种假设，再用适当的统计方法根据样本对总体提供的信息，推断此假设应当拒绝或不拒绝。基本步骤：1、建立检验假设，确定检验水准（1）H0：（无效假设）U二口0（2）H1：（备择假设）口工口0,U>[10或U<[10⑶确定检验水准a=0.05选定检验方法，计算检验统计量确定P值，作出推断结论第三节均数的t检验与u检验★t检验应用条件：样本与总体/两样本均数的比较当n<60时，要求样本取自正态分布的总体,总体标准差未知；两小样本均数比较时，要求两样本总体方差相等(a12=a22)。n含量较大，U分布一、单样本t检验适用于样本均数代表的未知总体均数□和已知总体均数口o的比较。v二n-1二、配对样本t检验适用于配对设计的计量资料，常见的配对设计主要有以下情形：①自身比较：同一受试对象处理前后。②同一受试对象分别接受两种不同的处理。③将条件近似的观察对象两两配成对子，对子中的两个个体分别给予不同的处理。前提条件：d变量服从正态分布例题单选】作配对样本t检验的前提条件是()A.两组数据独立B.两组数据不独立C.两组数据的差值服从正态分布D.两组数据的差值不服从正态分布【答案】C【解析】配对样本t检验样本可以是自身配对，也可以异体配对，所以数据可以独立，也可以不独立。它处理的是两样本的差值，所以差值要服从正态分布才可以应用配对样本t检验，所以本题答案选C。三、两样本t检验适用条件：完全随机设计的两样本均数的比较。比较两样本所代表的总体均数ui和U2是否相等。完全随机设计是将受试对象完全随机分配到两个不同处理组。要求：独立、正态、方差齐性四、两样本u检验完全随机设计的两样本均数的比较。适用于样本量比较大的资料(n1>60且n2>60)五、假设检验应注意的问题1、假设检验应有严格的抽样设计-同质2、要注意选用的假设检验方法的应用条件3、正确区分差别有无统计意义与有无专业上的实际意义4、结论不能绝对化5、假设检验的单侧检验与双侧检验的选择假设检验的两类错误第I类错误：拒绝实际上成立的Hb,犯第I类错误的概率大小为a。第U类错误：不拒绝实际上不成立的HL,犯第U类错误的概率为B。当样本含量n—定时，a越小，B越大；若想同时减少a和只有增大样本含量。1-B称为假设检验的功效当所研究的总体与H0确有差别时，按检验水准a能够发现它（拒绝H0）的概率。分类变量资料的统计分析第一节分类变量资料的统计描述★一、常用相对数率：说明某现象发生的频率或强度。构成比：说明某一事物内部各组成部分所占的比重或分布。相对比：说明一个指标是另一个指标的几倍或百分之几。C.构成比D.相对比【答案】C【解析】15％的胃癌患者指的是胃癌患者占住院病人的15%，所以是构成比。【例题填空】构成比是说明或分布指标。率是说明或强度的指标【答案】比重；频率二、应用相对数时应注意的问题（2011.7简答题）计算相对数时，观察单位数应足够多分析时不能以构成比代替率相对数的相互比较应注意可比性，不具有可比性应进行标准化样本率或构成比的比较应做假设检验第二节分类变量资料的统计推断★一、率的抽样误差与标准误二、总体率的区间估计1.查表法：当n较小，如nV50，特别是p接近与0或1时（小概率事件），按二项分布原则估计总体率的可信区间区间估计正态近似法：当样本含量n足够大，样本率p或1-p均不太小时[如np和n(1-p)均大于5]，样本率的分布近似正态分布，总体率可信区间在(1-a)可信度下，估计为：P±Ua/2S例：总体率95%的可信区间：P±1.96Sp；总体率99%的可信区间：P±2.58Sp三、两总体率之差的区间估计条件：当样本含量n足够大，样本率p或1-p均不太小时，即np和n(1-p)均大于5，样本率的分布近似于正态分布([p1-p2]-ua/2Sp1-p2，([p1-p2]+ua/2Sp1-p2)四、率的u检验样本率与总体率比较的u检验两样本率比较的u检验第三节X检验★—、四格表资料的X检验★(一)四格表资料的X2检验的基本思想假设两组资料率的差异来自抽样误差，用X2值反映实际频数和理论频数吻合的程度。在HL(nI=n2)成立的条件下，实际频数与理论频数相差不应该很大，若实际算出的X2值较大，超过了设定的检验水准，则有理由怀疑H0的真实性，从而拒绝Hb,接受Hi(Hi:ni工冗2)应用：推断两个（或多个）总体率或构成比之间是否有差别和多个样本率间的多重比较一、四个表资料的卡方检验四个表x2检验基本公式：四个表X2检验专用公式：适用条件：两样本率比较时，总例数n\40且所有格子T>59(|ATT0.5)2或（二）四格表资料的x检验的校正公式★2(adbcn/2)2n(ab)(cd)(ac)(bd)1.当n\40且所有的T>5时，用X检验的基本公式或四格表资料X2检验的专用公式；当P~a时，改用四格表资料的Fisher确切概率法。2.当n\40但有140v=1若b+cv40二、行X列表资料的X2检验用于多个样本率的比较，两个或多个构成比的比较理论频数不应小于1,1