校企共建班级文化摘要：随着我国高职院校的发展，其中的班级文化建设受到了人们的大力重视，同时促进着校企合作建设的发展。校企合作班级文化建设与企业文化紧密联系在一起，同时推动了班级文化建设的进步，与高职院校的发展相一致，充实了校园文化内涵，实现了合作企业订单培养，为高职毕业生就业提供了有利条件。关键词：高职院校；校企合；文化建设职业教育就是为社会培养实用性专业技术人才，要求职业学校教育与企业运行紧密结合在一起。所以，班级文化也应与企业文化紧密结合在一起，优秀的企业文化可以促进企业管理水平的提高，加快企业的发展，主要就是为了培育企业精神，以企业的价值观念为主。而班级文化在班集体建设中具有关键性作用，在班级发展中具有导向性作用，以精神方式指导着班级的活动，再有，还以某种观念指导全体学生的行为，保证其为了实现班集体的共同目标而努力，使班集体具有凝聚力。所以，为了使校园文化与企业文化紧密结合在一起，职业院校应该具有优秀的班级文化。1高职院校校企共建班级文化建设的重要意义班级文化在高职院校校园文化建设中具有非常重要的地位。如果具有优秀的班级文化，那么就有利于形成良好的班风，树立良好的班级形象，创造文明向上的班级风气，建设和谐校园。高职院校的校企共建是企业为了培养应用型人才，利用双向选择，联合合作院校，为企业发展培养专业技术人才的一种培养模式。当前，大量的高职院校都创办了校企合作模式，而且数量越来越多。校企共建提倡学校与企业共同管理，其中的班级文化建设也受到了人们的大力关注。在这种情况下，研究探讨基于校企合作模式下的班级文化建设，具有非常重要的现实意义。2校企共建中班级文化建设的思路（1）班级命名与企业名称相融合当前，随着校企合作的发展，很多班级都以企业命名，逐步淘汰了传统意义上的序号班级命名
制度
关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载
，依据不同专业与合作企业的要求，根据企业生产特点为班级命名，如芜湖职业技术学院2007级奇瑞数控班,2008级鑫龙电气班，级芜湖港口集装箱班等，各个班级都根据自己的专业2009特点，以企业的名称为自己命名，可以让学生提前了解自己的专业和对口的企业，提高学生的责任感。（2）培育特定的班级精神文化为了在班级文化建设中引入企业文化，当前很多校企合作企业出版了企业文化教材，将企业文化课作为高职院校的重要课程，企业的管理人员担任教师，以企业的发展史、企业文化与规章制度为主要讲解内容，如奇瑞合作班设置了《素质训练》和《奇瑞文化》，安徽精诚铜业股份有限公司合作班设置了《企业概况及文化理念》课。任课教师在涉及"企业文化"时重点阐述企业的优秀文化，安排学生对企业文化进行考察后撰写考察报告。将企业文化渗入到班级课程中，有利于学生全面了解企业文化，掌握企业发展理念，促进了合作班级精神文化的发展。重构合作班班级制度文化一在班级的宿舍管理中引入企业文化内容，当前，大量高职院校合作班在宿舍管理中应用6S管理，也就是整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全六项内容。合作班实行6S管理，使宿舍的卫生条件得到了明显好转，而且加深了学生的生活体会，提前接触企业文化，提高自身素质和职业素养。二在实训管理当中引入企业文化。在教学计划的指导下，合作班学生完成实习任务，在实习过程中深入理解企业文化，依据企业实习管理规定
规范
编程规范下载gsp规范下载钢格栅规范下载警徽规范下载建设厅规范下载
自己的行为。企业文化进课堂在合作班当中增设企业文化课，在学校教育中引入企业文化，让学生提前接触企业文化。企业的管理人员担任教师，以企业的发展史、企业文化与规章制度为主要讲解内容，如奇瑞合作班设置了《素质训练》和《奇瑞文化》，安徽精诚铜业股份有限公司合作班设置了《企业概况及文化理念》课任课教师在涉及"企业文化”时重点阐述企业的优秀文化，安排学生在考察企业文化后撰写考察报告，让学生亲身感受企业的文化内容。企业文化进教室在教室设计中融入企业文化，学校定期举办教室设计比赛，合作班的教室设计要与企业文化相一致，以突出合作办学与企业文化为主要特点。如6S的管理
口号
管理印章的关于负责的工作口号抗洪救灾口号体育运动口号宣誓口号公司企业文化口号
、企业的价值观、发展历程和管理规章等，都可以出现在班级教室当中。再有，合作班还可以利用黑板报
宣传
免费孕前优生健康检查孕期保健知识宣传1冬季预防流感知识宣传手足口病防知识宣传森林防火宣传内容
企业文化，使学生深入理解企业文化。加强企业文化宣传利用学生管理部门宣传企业文化，要求合作企业在高职院校中建立自己的学生管理机构，如奇瑞合作班的自管会。负责管理同一企业的多个合作班，企业指定教师进行全面管理和指导。在这一部门当中，模仿企业设置管理机构和制订
管理制度
档案管理制度下载食品安全管理制度下载三类维修管理制度下载财务管理制度免费下载安全设施管理制度下载
，调动学生的工作积极性和主动性，与当前高校学生自我管理的目标相一致，也有利于学生深入理解企业的精神与制度文化。校企合作班的文化建设可以推动高职院校班级文化的健康发展。我国拥有数不胜数的企业，其中的文化异彩纷呈，全国一千多所高职院校与企业建立合作关系，企业文化在其中发挥着不可替代的作用，如6S管理、吃苦耐劳、团结协作等文化进一步充实了学校的班级文化，同时推动了学校其他班级文化的发展，提高了校园班级管理水平。促进了院校不同班级文化的发展，逐步形成了良性循环的局面，由此推动了校园文化的良性发展，进一步优化了校风，有利于保证大学生的健康成长成才，充实了高职校园文化内容。参考文献：[1]钟芝兰，彭辉，吴智富，许潘建.中职生班级文化建设认知情况调查分析[J].卫生职业教育.2012(21).[J]•读与[2]王红霞•高职学校班级文化建设的探索与分析写(教育教学刊).2013(09)•
浙公网安备 33021202002483