第二课时 酸碱中和滴定第二课时 酸碱中和滴定第二课时 酸碱中和滴定选修4专题三第二单元溶液的酸碱性梧州一中化学组：甘少红第二课时 酸碱中和滴定习题“
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化学微课学习模式的实践研究”课题组“高中化学微课学习模式的实践研究”课题组【酸碱中和滴定的操作】1.下列实验操作能达到测量要求的是( )A.用托盘天平称量5.80g氯化钠B.用10mL量筒量取7.50mL稀硫酸C.用25mL滴定管量取14.86mL溶液D.用广泛pH试纸测得溶液的pH为8.6 C“高中化学微课学习模式的实践研究”课题组“高中化学微课学习模式的实践研究”课题组【误差分析】2.下列有关叙述中正确的是( )A.滴定管下端连有橡皮管的为酸式滴定管B.在滴定时，左手操作锥形瓶，右手操作滴定管开关C.滴定前应首先排除尖嘴部分的气泡D.滴定过程中两眼应注视滴定管内液面的变化C“高中化学微课学习模式的实践研究”课题组【误差分析】3.下面是中和滴定过程中，容易引起误差的五个方面，根据题意，用“偏高”“偏低”或“无影响”填空。(1)仪器润洗：锥形瓶用蒸馏水冲洗后，再用待测液润洗，使滴定结果______________。(2)存在气泡：滴定管尖嘴部分滴定前无气泡，滴定终了有气泡，使滴定结果_____________。c待测=c标v标/v待测偏高偏低“高中化学微课学习模式的实践研究”课题组【误差分析】(3)读数操作：滴定前平视滴定管刻度线，滴定终了俯视刻度线，使滴定结果___________。(4)指示剂选择：①用盐酸滴定氨水，选用酚酞作指示剂，使滴定结果_____________。②用氢氧化钠溶液滴定醋酸溶液，选用甲基橙作指示剂，则测定的醋酸浓度比实际浓度______________。偏低偏低偏低“高中化学微课学习模式的实践研究”课题组【误差分析】4.某学生用已知物质的量浓度的盐酸来测定未知浓度的氢氧化钠溶液时，选择甲基橙作指示剂。请填写下列空白：(1)配制待测的氢氧化钠溶液时，在配制过程中，应选用下列仪器中的__________(用序号填空)。①烧瓶 ②量筒 ③容量瓶 ④锥形瓶 ⑤烧杯⑥碱式滴定管 ⑦玻璃棒 ⑧胶头滴管 ⑨漏斗⑥②⑤⑦③⑧“高中化学微课学习模式的实践研究”课题组(2)用标准的盐酸滴定待测的氢氧化钠溶液时，左手握酸式滴定管的活塞，右手轻轻摇动锥形瓶，眼睛注视__________________________________。直到因加入一滴盐酸后，溶液颜色由________色变为________色，并在30s内不变，即为终点。锥形瓶中溶液的颜色变化黄 橙“高中化学微课学习模式的实践研究”课题组(4)下列操作中可能使所测氢氧化钠溶液浓度偏大的是_______________。A.酸式滴定管未用标准盐酸润洗，直接装入标准盐酸B.酸式滴定管滴定前有气泡，滴定后气泡消失C.滴定前盛放氢氧化钠溶液的锥形瓶用蒸馏水洗净后未干燥D.读取盐酸体积开始时仰视读数，滴定结束后俯视读数AB“高中化学微课学习模式的实践研究”课题组5.氧化还原滴定实验同中和滴定实验类似(用已知浓度的氧化剂溶液滴定未知浓度的还原剂溶液或反之)。现有0.001mol/L的酸性高锰酸钾溶液和未知浓度的无色NaHSO3(显酸性)溶液。反应离子方程式是2MnO4－＋5HSO3－＋H＋===2Mn2＋＋5SO42－＋3H2O。试回答问题：(1)该滴定实验需要用到下列中的仪器有______________。①酸式滴定管(50mL)②碱式滴定管(50mL)③量筒(10mL)④锥形瓶 ⑤铁架台 ⑥滴定管夹⑦烧杯 ⑧白纸 ⑨胶头滴管⑩漏斗①④⑤⑥⑦⑧“高中化学微课学习模式的实践研究”课题组(2)不用_________(填“酸”或“碱”)式滴定管盛放高锰酸钾溶液，试分析原因：__________________________________________。(3)选用何种指示剂，说明理由_____________________________________________________________。碱高锰酸钾具有强氧化性，能腐蚀橡胶不用指示剂，因为MnO4－为紫红色，完全转化为Mn2＋时紫色褪去“高中化学微课学习模式的实践研究”课题组(4)滴定前平视KMnO4液面，刻度为amL，滴定后俯视液面，刻度为bmL，则(b－a)mL比实际消耗KMnO4溶液体积_______(填“多”或“少”)。根据(b－a)mL计算得到的待测液浓度比实际浓度_________(填“大”或“小”)。少 小“高中化学微课学习模式的实践研究”课题组“高中化学微课学习模式的实践研究”课题组
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