小学二年级数学(上册)各单元知识点归纳

小学二年级数学（上册）各单元知识点概括第一单元长度单位知识要点概括:1、常用的长度单位：米、厘米。2、测量较短物体往常用厘米作单位，测量较长物体往常用米作单位。3、测量物体长度的方法：将物体的左端瞄准直尺的“0”刻度，看物体的右端对着直尺上的刻度是几，这个物体的长度就是几厘米。4、米和厘米的关系：1米=100厘米100厘米=1米5、线段⑴线段的特点：①线段是直的;②线段有两个端点；③线段有长有短，是能够量出长度的。⑵画线段的方法：先用笔瞄准尺子的’0”刻度，在它的上面点一个点，再瞄准要画到的长度的厘米刻度，在它的上面也点一个点，然后把这两个点连起来,写出线段的长度。⑶测量物体的长度时，当不是从“0”刻胸怀起时，要用终点的刻度数减去起点的刻度数。6、填上合适的长度单位。小明身高1（米）30（厘米）练习本宽13（厘米）铅笔长17（厘米）黑板长2（米）图钉长1（厘米）一张床长2（米）一口井深3（米）学校进行100（米）赛跑教学楼高25（米）宝宝身高80（厘米）跳绳长2（米）一棵树高3（米）一把钥匙长5（厘米）一个文具盒长24（厘米）讲台高90（厘米）门高2（米）教室长12（米）筷子长20（厘米）一棵小树苗高1（米）小朋友的头围8（厘米）爸爸的身高1米75厘米或175厘米小朋友的身高120厘米或1米20厘米第二单元100以内数的加法和减法知识要点概括:一、两位数加两位数1、两位数加两位数不进位加法的计算法例：把相同数位对齐列竖式，在把相同数位上的数相加。2、两位数加两位数进位加法的计算法例：①相同数位对齐；②从个位加起；③个位满十向十位进1。3、笔算两位数加两位数时，相同数位要对齐，从个位加起，个位满十要向十位进“1”，十位上的数相加时，不要遗漏进上来的“1”。4、和=加数＋加数一个加数=和－另一个加数二、两位数减两位数1、两位数减两位数不退位减的笔算：相同数位对齐列竖式，再把相同数位上的数相减。2、两位数减两位数退位减的笔算法例：①相同数位对齐；②从个位减起；③个位不够减，从十位退1，在个位上加10再减。3、笔算两位数减两位数时，相同数位要对齐，从个位减起，个位不够减，从十位退1，个位加10再减，十位计算时要先减去退走的1再算。4、差=被减数－减数被减数=减数+差减数=被减数＋差三、连加、连减和加减混淆1、连加、连减连加、连减的笔算次序和连加、连减的口算次序同样，都是从左往右依次计算。①连加计算能够分步计算，也能够写成一个竖式计算，计算方法与两个数相加一样，都要把相同数位对齐，从个位加起。②连减运算能够分步计算，也能够写成一个竖式计算，计算方法与两个数相减一样，都要把相同数位对齐，从个位减起。2、加减混淆加、减混淆算式，其运算次序、竖式写法都与连加、连减相同。3、加减混淆运算写竖式时能够分步计算，方法与两个数相加（减）同样，要把相同数位对齐，从个位算起；也能够用简易的写法，列成一个竖式，先达成第一步计算，再用第一步的结果加（减）第二个数。四、解决问 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 （应用题）1、步骤：①先读题②列横式，写结果，千万别忘记写单位（单位为：多少或者几后边的那个字或词）③作答。2、求“一个已知数”比“另一个已知数”多多少、少多少？用减法计算。用“比”字两边的较大数减去较小数。3、比一个数多几、少几，求这个数的问题。先经过重点句剖析，“比”字前面是大数仍是小数，“比”字后边是大数仍是小数，问题里面要求大数仍是小数，求大数用加法，求小数用减法。4、对于提问题的题目，能够这样提问：①.和一共.？②比..多多少／几？③比..少多少／几？第三单元角的初步认识知识要点概括：1、角：像红领巾、三角板、钟面、等实物上都有大大小小不同的角。2、角各部分的名称：一个角有一个极点，两条边。3、角的特点：①一个极点，两条边（两边是直的）；②它的两条边是射线不是线段；③射线就是只有一个端点，不能测量出长度。4、用直尺画角的方法：画角时先确定一个点，用直尺向不同的方向画两条线，就画成一个角。5、角的大小与两条边的长短无关，只和两条边叉开（或张开）的大小相关。6、角的两边张得越大，角就越大。7、★画直角的方法：①画一个点②从这点起画一条直线③把三角板的一条直角边与所画的直线重合，直角极点与所画的点重合④沿三角板另一条直角边画一条直线⑤画完直角要标上直角符号8、要知道一个角是不是直角，能够用三角板上的直角比一比：极点对极点，一边对一边，再看另一边。9、三角板上的3个角中，有1个是直角。正方形、长方形都有4个角，都是直角。红领巾上有一个钝角。一个三角形中起码有2个锐角，最多有3个锐角。1个三角形中只有1个直角或许只有1个钝角。七巧板中有5个三角形，1个正方形，1个平行四边形。长方体和正方体上都有24个直角。第四单元 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 内乘法（一）与第六单元表内乘法（二）知识要点概括：1、乘法的含义乘法是求几个相同加数连加的和的简易算法。如：计算：2+2+2=6，用乘法算就是：2×3=6或3×2=6.2、乘法算式的写法和读法⑴连加算式改写为乘法算式的方法。求几个相同加数的和，能够用乘法计算。写乘法算式时，能够用乘法计算。写乘法算式时，能够先写相同的加数，然后写乘号，再写相同加数的个数，最后写等号与连加的和；也能够先写相同加数的个数，然后写乘号，再写相同加数，最后写等号与连加的和。如：4+4+4=12改写成乘法算式是4×3=12或3×4=12⑵乘法算式的读法。读乘法算式时，要按照算式次序来读。如：6×3=18读作：“6乘3等于18”。3、乘法算式中各部分的名称及实际表示的意义在乘法算式里，乘号前面的数和乘号后边的数都叫做“乘数”；等号后边的得数叫做“积”。4、乘法算式所表示的意义求几个相同加数的和，用乘法计算比较简单。一道乘法算式表示的就是几个相同加数连加的和。如：4×5表示5个4相加或4个5相加。5、加法写成乘法时，加法的和与乘法的积相同。6、乘法算式中，两个乘数互换地点，积不变。7、算式各部分名称及 计算公式 六西格玛计算公式下载结构力学静力计算公式下载重复性计算公式下载六西格玛计算公式下载年假计算公式 。乘法：乘数×乘数=积加法：加数+加数=和和—加数=加数减法：被减数—减数=差被减数=差+减数减数=被减数—差8、在9的乘法口诀里，几乘9或9乘几，都可看作几十减几，其中“几”是指相同的数。如：1×9=10—19×5=50—59、看图，写乘加、乘减算式时：乘加：先把相同的部分用乘法表示，再加上不相同的部分。乘减：先把每一份都算成相同的，写成乘法，然后再把多算进去的减去。计算时，先算乘，再算加减。如：加法：3+3+3+3+2=14乘加：3×4+2=14乘减：3×5-1=1410、“几和几相加”与“几个几相加”有区别求几和几相加，用几加几；如：求4和3相加是多少？用加法（4+3=7）求几个几相加，用几乘几。补充：几和几相乘，求积？用几×几.如：2和4相乘用2×4=82个乘数都是几，求积？用几×几。如：2个8相乘用8×8=6411、一个乘法算式能够表示两个意义，如“4×2”既能够表示“4个2相加”，也能够表示“2个4相加”。“5+5+5”写成乘法算式是（3×5=15）或（5×3=15），都能够用口诀（三五十五）来计算，表示（3）个（5）相加3×5=15读作：3乘5等于15.5×3=15读作：5乘3等于15第五单元察看物体1、每个图形的左、右或上、下都是同样的，我们就把这样的物体叫做对称。2、用虚线把图形平分红完全对称的两个部分，这个虚线叫做对称轴。3、倒影属于上下对称。照镜子时，前后、上下地点不发生变化，只有左右的位置发生对调，属于镜面对称。能够找出与其镜面对称的图形看镜子里钟表上的时间，两种方法：①以6、12这条线所在的直线为对称轴，左右对折，画出来对称的指针，就是真实时间②从试卷背面看4、长方形、正方形、圆都是对称图形。长方形有2条对称轴。正方形有4条对称轴。圆有无数条对称轴。5、画对称轴要求：1、用尺子2、用虚线3、穿过图形4、画 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 6、根据所给图形，画出对称的另一半方法：先找对称轴，根据对称轴画出对称点，再连线7、能够找到物体是人物从哪个方向看的第七单元统计1、“正”字表示法，“正”表示数量5。2、在统计图中，如果一格表示数量2，那么半格就表示数量1。三种种类：第一种：已知统计表，来涂出统计图，再做题要求：涂时看清每个格子表示数量几，涂得雅观大方方、有半格时要在格中间画一条直线第二种：已知统计图，填出统计表，再做题要求：先看统计图中每个格子表示数量几，看好几后，再填数第三种：根据题中给的已知条件，填统计表，涂统计图最重要的就是要根据已知找对数字，还能提出哪些问题？要求：一定要提出与前几题不同样的、要用问号、要解决做应用题时：①算式写对②得数算对③单位④答第八单元数学广角知识要点概括：1、在排列和组合中，要按一定的次序进行，才不会选重或选漏。2、数字的组合；衣服的搭配；握手；怎样付钱；推理、猜测。在排列和组合中，要按一定的次序进行，才不会选重或选漏。排数字的题：看清要求写几位数，固定一个，其他的调动握手、搭配的题：先固定第一个分别与后边搭配；再固定第二个，分别与后边搭配；依次类推搭配钱的题：先固定最小面值，以最小面值的0张、1张、2张、3张来判断有多少种路线的题：左边第一条小路，与右边小路分别搭配，左边第二条小路与右边分别搭配，