现在完成时导学案

PAGE9ReviewofthePresentPerfectTense导学案课题：ReviewofthePresentPerfectTense导学案年级9课型课堂导学教材分析：地位与作用现在完成时是中学英语语法的重要内容，学好它，是中考取的好成绩的一块奠基石，同时也为进入高级中学学习英语铺平了道路，近几年来的中考分析来看，5-6%的分数值仍然是建立在这条语法项目上。然而对于九年级的学生来说，这个时态，确实有如崎岖陡峭或坎坷小径，有相当一部分学生在此掉队，在做题中出现种种错误， 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 现在助动词运用、过去分词、句型转换时态混淆等方面，因此，学生学好现在完成时不是件容易的事，语法教学在英语教学中占有基础地位，而现在完成时态在语法教学中占有极其重要的地位。(二)教学内容现在完成时是八年级第二学期出现的语法项目，本节课是在复习已学知识的基础上，进一步夯实基础，拓展延伸，对现在完成时的定义、基本结构。for与since的用法区别、have\hasbeento与have\hasgoneto的用法区别，延续性动词与非延续性动词的应用进行详细剖析。（三）教学目标1.知识目标：学生能够正确掌握现在完成时的定义、正确掌握基本结构，易混词语的用法。2.能力目标：（1）学生能利用现在完成时自由谈论自己和他人已做或未做的事。（2）学生学会利用网络浏览网页、搜寻、下载、整理材料；（3）学生学会能听说相关的内容，为下一步学习打下基础3.情感目标：（1）通过合作交流，培养将所学知识应用到实际生活中的意识。（2）通过小组协作，培养学生合作意识，帮助他人的优良品质。（四）教学重点和难点教学重点：学生能够正确理解现在完成时定义和掌握基本结构，易混词语的用法辨析等。教学难点：学生能准确运用延续性动词和非延续性动词。目标导航1.知识目标：学生在已经学习的基础上，进一步掌握现在完成时的定义，基本结构及用法。2.能力目标：能利用现在完成时自由谈论自己和他人已做或未做的事。学习流程学习流程学习流程学习流程学习流程=1\*ROMANI课前预习案（5分钟）※学生预习现在完成时材料完成下列各题：现在完成时表示动作发生在过去，强调该动作对现在产生的影响或结果。常与时间状语_____，______,_______和recently等连用，already常用于_________的句中或句末，yet常用于_________或________的句末。=2\*ROMANII课堂导学案自主学习（独学、对学、群学）（25分钟）1.学生自主学习现在完成时基本结构，用红笔勾出将重点知识和不懂的 知识点 高中化学知识点免费下载体育概论知识点下载名人传知识点免费下载线性代数知识点汇总下载高中化学知识点免费下载 。以便稍后和本组其他成员讨论。并完成下题：1）HehasbeentotheGreatWallonlyonce（变为否定句）He___________totheGreatWall.（变为一般疑问句并回答）_____he_____totheGreatWall?Yes,he_____.或No,he_______.2).Jim____theworkyet.AfinishedBdidn’tfinishChasfinishedDhasn’tfinished3).___youbrother___thecatyet?ADid,feedBDo,feedCHas,fedDhave,fed2.学生初学现在完成时用法之for与since的用法区别，对子之间互相帮助，完成下列各题：(1-3题用for和since填空，4题选择)1).IhavelearntEnglish___8years.2)Theshophasbeenopen____8:303）hehasreadEnglish____anhourago.4)Mrs.Smithhastaughtphysics___he__totheSchool.Afor,cameBsince,hascomeCsince,cameDfor,hascome学生大声朗读这些句子，争取最快的时间内背诵，对子之间互相检查知识点掌握情况，共同讨论难点。3.知识点探究：【探究点1】现在完成时的基本结构观察句子，总结完成表格★Ihavealreadyseenthefilm.Ithinkit’swonderful.★Hehasn’tfinishedhishomeworkyet.★Haveyoudecidedwheretogoonvacation?★HasMr.Greengonetotheoffice?现在完成时基本结构表：肯定句否定句一般疑问句____+___________+____+_____将_____\____提前，放于句首趁热打铁：1)Ihaven’t________(喂)thedogyet2)Haveyou______________(清除)therefrigeratoryet?3)___youever___totheGreatWall?A.Have,goneB.Have,beenC.Do,goD.Were,going4)haven’t,yet,I,out,cleaned,classroom,the.（连词成句）______________________________________________5).Myfatherhaslivedherefornearly10years.______________________________(变为否定句)______________________________(变为一般疑问句)【探究2】for与since的区别观察下列句子，注意黑体字，并总结归纳：★IhavelearntEnglishfor8years.★Theshophasbeenopensince8:30★HehasreadEnglishsinceanhourago.★Mrs.Smithhastaughtphysicssincehecametotheschool.归纳:表示“过去的动作”一直延续至今并有可能继续下去，常用for与since连用，for+____________;since+_________或+__________或+从句（谓语动词用____________时态）。趁热打铁：1)JillhasbeeninIreland___threedays.2)Maryisinheroffice,shehasbeenthere__7o’clock.3)Thebusislate,they’vewaiting___20minutes.4)Mikehaslivedheresincehe___(be)born.【探究3】have\hasbeento与have\hasgoneto的区别观察下面的句子归纳总结★IhavebeentotheGreatWallmanytimes.(不在长城，已回来)★HehasbeentoShanghaitwice.（不在上海，已回来）★--HaveyoueverbeentotheSummerPalace?--Yes,Ihave.（不在颐和园，已回来）★--Where’sMrGreen--HehasgonetoAmerica,hewon’tbebackuntilnextweek.（已去美国，未回）★MyparentshavegonetoBeijing.Ihavetostayathomealone.（已去北京，未回）总结：Have\hasbeento去过某地，说话时_____（已回\未回）；have\hasgoneto已去某地，说话时____(已回\未回)趁热打铁：1).-WhereisTom-Hehas_______Japan.（2分）A.beentoB.gonetoC.beeninD.beenat2). Where’s Li Ming ? He __________ (go) to the teacher’s office3)Janehas__toBeijing.Shewillcomebacktomorrow.AbeenBgoneCwentDneverbeen4).–Hello,thisisGreenspeaking.CanIspeaktoMr.Black?-Sorry,he__thepark.AhasbeentoBhasgonetoCwenttoDwillgoto【探究点4】现在完成时延续性动词的应用观察下面的句子，注意斜体字部分，对子之间讨论★Ihavekept(借)thebookforweeks.Ihavetoreturnittothelibrary.★Joehashad(买)hisnewcomputerforonlyafewdays.★MrGreenhasbeenaway(离开)fromtheofficesince8:00★Thatoldmanhasbeendead(死)forovertwomonths.★Mybrotherhasbeenin(加入)theEnglishclubsince3yearsago.★Thefilmhasbeenon(开始)for1ominutes归纳总结：用于现在完成时的动词，必须是______(延续性动词\非延续性动词)，表示从过去一直延续到现在的动作。思维拓展：在相应的空格处填上适当的动词：借买离开死加入变成开始短暂borrowlendbuyleavediejoinbecomebeginstart延续趁热打铁：-Whatanicedress！Howlong__youit?-Justtwoweeks.AwillbuyBdidbuyCarehavingDhavehad2)Bequick!Thematch___for5minutes.AbeginsBbeganChasbegunDhasbeenon=3\*ROMANIII整理学案（5分钟）=4\*ROMANIV课后训练案（10分钟）达标检测（10分钟）一、填空1.__you__(find)sciencebookyet?2.I’velostmypen.___you___(see)itanywhere?3.Howlong___theWangs___(stay)thereFortwoweeks.二、单选：（‘13黄冈）Itistenyears___Ilastsawher.AafterBsinceCforDthat（‘13黄石）Howlonghaveyou__here?AcomeBgotCarrivedDbeen（‘11济宁）Mygrandmother__for5tears.AhasdiedBdiedChasbeendiedDhasbeendead（‘13南昌）DoyouknowLindaverywell?-Yes,sheandI__friendssincewewereveryyoung.AhavemadeBhavebecomeChavebeenDhaveturned（‘13江西）-__youever__totheUSA?-Yes,twice.AHave,goneBHave,beenCDogo,DWere,going（‘10大连）–Look!ThatwomanlookslikeMrBrown.-Itcan’tbeher.She___Shanghai.AhavebeentoBhasgonetoChavebeentoDhavegoneto（12烟台）There__greatchangesinKunmingsince2009.AhavehadBhadChavebeenDhas（‘13陕西）–I’dliketointroublemybestfriendtoyou,Peter.-Thankyou,Lucy,butwe___already.AmeetBmetCwillmeetDhavemet(‘13温州)Mybrother___thearmyforfiveyears.AjoinedBhasjoinedChavebeeninDhasbeenin●ItistenyearssinceIstartedteachinginthisschool.I__________inthisschoolfortenyears.Ihavetaughtinthisschool____tenyearsago.(同义句转换)以小组为单位讨论部分同学上板展示全班同学前面展示4-5组在全班同学面前展示组内展示全班范围内展示一定要仔细研究啊部分同学直接上板展示回顾 反思 小班合家欢主题反思小班合家欢主题审议反思小班合家欢反思恩怨历尽后的反思下载恩怨历尽后的反思下载 1.通过本节课的学习，你还有哪些问题，提出来让老师和同学帮你解决。我的收获：_______________________________________我的疑惑：_______________________________________2.在课本上勾勒出重点知识点，以便今后学习巩固。