读《教师最需要的心理学》有感初翻赵国忠主编的《教师最需要的心理学》这本书，看到本书共有四个部分：1、教师自身最需要的心理学2、教师要了解学生的心理3、教师教学最需要的心理学4、教师课堂管理最需要的心理学。每一部分相对独立又有机联系，这是教师能较好的把握教育工作所必须的心理学基础。再次翻阅此书，我被书中的第一部分深深吸引，在这部分的目录中有这么一句话，亚斯贝尔斯说过：“教育本身就是意味着：一颗树摇动另一颗树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。“因此教育不仅是一门艺术，更是心灵的艺术，是以心灵感受心灵，以心灵理解心灵，以心灵耕耘心灵，以心灵感染心灵的艺术。细细品味，蕴意深长。要做到一颗树摇动另一颗树，一朵云推动另一朵云，可能老师用自己的语言、动作就能达到，但要做到一个灵魂唤醒一个灵魂就不是这么简单的处理，孩子们就能接受的，这需要老师以自己无私、博大的爱来接受孩子、包容孩子，，以独特的人格魅力来感染孩子，以精湛的教学技艺来引导孩子，这对于教师来说是最高的教育境界，也是我们共同追求的教育理想。“如果一个教师仅仅满足于获得的经验而不对经验进行深入的思考，你们即使是有20年的教学经验，也只是一年工作的20次重复，除非善于从经验反思中吸取教益，否则就不可能有什么改进，永远只能停留在一个新手型教师的水准上。”书中美国著名心理学家波斯纳一句话下子吸引了我。我们老师要想真正教育好孩子，要想真正搞好教学，首先要了解、懂得心理学，就要掌握、应用好心理学。因为作为教师，不仅要传授知识给孩子，更要塑造他们美好的心灵，铸就高尚人格。因此，教师要真正走进孩子的心里、走进孩子的心灵，使其闪烁出迷人的、理性的光芒，读完这本书后，收获颇丰。这本书的封面让人就有无限想象：老师要有象海一样广阔的胸怀，老师要有象天空一样无限的纯净心灵。是啊，老师要有平静如水的心态，要有宁静悠远的思考，因为教育的关键在于教师，教师的心理健康水平直接影响着孩子们的身心健康和成长。我们的工作是与孩子们紧密相连的。让孩子快乐、幸福、健康地成长是我们每个老师的责任。为此，作为老师要让我们的学生学会触摸幸福，提高自己感受幸福的能力。但在长期的一线教育工作中，我们往往会出现职业倦怠：怨自己的教学没有成效，怨自己的孩子任性调皮，怨自己的教育没有止尽……，在埋怨身边一切不顺眼、一切不如意的时候，自己的心胸逐渐狭隘，但这样会越来越失去我们的魅力。因为教师的人格魅力乃至一言一行、一举一动都会在学生的心灵深处留下难以磨灭的痕迹，时时刻刻起着言传身教、潜移默化的作用。所以，我们要让自己的真善美显露于孩子的眼前。所以我们要学会幸福：遇到开心的事情，不要保留，学会放声地笑；如果有烦恼，要学会转移，不要压抑；要是有了矛盾，试着放下，尝试宽容；遇到困难，不要想着后退，可以合作，也可以勇于挑战。每天中的每个瞬间我们都应该尽情放松地对待，对待每个孩子，每件事情。现在报道教师和学生矛盾的事件，甚至是剑拔弩张、以血的教训换来我们深思的事情越来越多，原因是什么呢？很大程度上，是面对问题学生时，有些老师有可能急躁，有可能“恨铁不成钢”，有可能恶语相加，有可能冷嘲热讽……以至于出现了适得其反的教育效果。因为我们所面对的学生，虽然身体大多发育的像成人，但思想远远没有身体发育的快。平时遇到问题学生，我们老是说：“都那么大了，个子比老师都高了，还这么不懂事。”其实换个角度想想他们毕竟还是孩子。所以对待学生，我们要研究他们这个年龄段的人的共性，还要针对每个学生的问题来因材施教。我相信每一位老师都是会从让自己的学生学好这一点出发的，但是一定要灵活运用我们所掌握的知识。做到“随风潜入夜，润物细无声”。 要想真走进孩子的心灵，老师还要关注学生的思想与行为。要像警察，能发现学生变化的蛛丝马迹；要像良医，能够对症下药，医好学生的“顽疾”；要像慈母，用爱心对待每一位犯错误的学生。这就需要与孩子很好的沟通。正如皮亚杰所说“一个人不能只从自己的角度、用自己的眼光和感情去看待周围世界，处理所遇到的问题，要设身处地地从他人所处的地位、位置、环境去看待、理解和处理事情。”我们教师要经常把自己置于孩子的心理位置上去认识、体验和思考，要经常与各种各样的孩子互换心理位置。老师一旦发现孩子做错了，千万不要不分青红皂白地批评孩子，要允许孩子申辩。这样才能使孩子心服口服，反之，会使孩子滋长一种抵触情绪，为扯谎、推脱责任埋下恶根。沟通是架起心灵的桥梁，请不要吝啬你的语言，耐心地多和孩子沟通。在他们需要帮助的时候，及时伸出援助之手，这样孩子就会信任你，而你就会不仅是他的良师，更是他的益友。就让我们将看书和思考结合起来，将理论与实际结合起来，运用思考将别人的观点融会于心，变成自己的，并用于实践中，不断调整和反思。这样，我们每位老师都能找到无数把开启孩子心灵的钥匙，走进孩子丰富的世界，在学习和实践中不断进步。作为老师的我们在工作中经常会碰到一些不如意，遇到一时不能解决的麻烦，这时只有调整自己的心态，将所有的不开心置于脑后，全心投入到教育孩子的工程中去，就会从孩子的进步中，孩子天真的笑容中收获喜悦和成功。
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