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张瀚：项目研修计划

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张瀚：项目研修计划教师个人本项目研修计划参考表单姓名张瀚性别男年龄45学历研究生职称中级教龄25职务所任学科语文个人本项目研修计划个人专业发展基础有二十多年从教经历，参加过一些教育教学活动，教学经验较为丰富。理论功底较为扎实，善于总结和反思。接受新事物比较缓慢，不够敏锐，现代教师需要的信息技术相对较弱。个人学习能力较强，易故步自封，眼界不够开阔。个人专业发展目标短期：通过培训对语文教学形成科学的认识，能够较好地完成阅读、作文等教学任务，一课一得，切实提高学生语文素养。中期：努力锤炼教...

张瀚：项目研修计划

教师个人本项目研修计划参考表单姓名张瀚性别男年龄45学历研究生职称中级教龄25职务所任学科语文个人本项目研修计划个人专业发展基础有二十多年从教经历，参加过一些教育教学活动，教学经验较为丰富。理论功底较为扎实，善于总结和反思。接受新事物比较缓慢，不够敏锐，现代教师需要的信息技术相对较弱。个人学习能力较强，易故步自封，眼界不够开阔。个人专业发展目标短期：通过培训对语文教学形成科学的认识，能够较好地完成阅读、作文等教学任务，一课一得，切实提高学生语文素养。中期：努力锤炼教学基本功，加强理论学习，创造交流机会，不断提高专业素养，发挥示范引领作用。具体措施理论提升：认真学习领会专家讲座精神，延伸阅读王荣生、李海林、王尚文等语文教学专家理论。名课研习：观摩王崧舟、薛法根、孙双金、窦桂梅、于永正等教学名家优秀课例，熟悉其中二三十节，作为教学标杆。岗位练兵：利用每一节课锤炼教学基本功。上公开课，进行教学诊断。所需要的支持专家进行专业引领和问题诊断。同组评议（此项可略）：评议人：

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