《祭十二郎文》知识点
总结
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南京市六合区程桥高级中学语文组喻声棕第1页一、通假字 1、使建中远具时羞之奠通“馐”，美味食物2、零丁孤苦通“伶仃”，孤苦无靠3、吾上有三兄，皆不幸早世通“逝”，死4、敛不凭其棺通“殓”，给死人穿衣入棺5、其传之非其真邪通“耶”第2页二、其意义和使用
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1、亦未知其言之悲也代词，她2、其后四年代词，那3、如吾之衰者，其能久存乎？语气助词或语气副词，表反问语气，莫非4、其信然邪？语气助词或语气副词，表反问语气，5、其梦邪？其传之非其真邪？连词，表选择6、其传之非其真邪？助词，不译7、呜呼！其信然矣！语气助词或语气副词，大约8、死而有知，其几何离？语气助词或语气副词，表反问9、其无知，悲不几时连词，表假设，假如第3页10、呜呼，其竟以此而殒其生乎！语气助词或语气副词，表反问，莫非11、呜呼，其竟以此而殒其生乎！代词，他12、其然乎？其不然乎？连词，表选择13、吾实为之，其又何尤？语气助词或语气副词，表反问，莫非16、诚知其如此。代词17、不克蒙其泽。代词，他18、然后惟其所愿。代词，我19、敛不凭其棺，窆不临其穴。代词，你20、汝其知也邪？其不知也邪？连词，表选择代词，他们15、教吾子与汝子，幸其成。语气助词或语气副词，表揣测，大约14、自今已往，吾其无意于人世矣第4页三、重点实词1、乃能衔哀致诚。衔：含，这里是怀着意思致：表示2、使建中远具时羞之奠。具：备办，准备。3、既又与汝就食江南。既：很快，以后。4、明年，丞相薨。薨：死亡5、汝来省吾，止一岁。止：留居6、请归取其孥。孥：妻子儿女统称7、孰谓汝遽去吾而殁乎。遽：突然。殁：死亡。8、吾不以一日辍汝而就也。辍：停顿，这里指离开。就：就职上任。9、而汝抱无涯之戚也。戚：忧伤第5页10、其信然邪。信：真实，确实。11、汝之纯明而不克蒙其泽乎？克：能。蒙：蒙受，承受。12、几何不从汝而死也？几何：多少（日子），意指过不了多久。13、死而有知。而：表假设，假如。14、比得软脚病。比：最近。15、抑别有疾而至斯乎？抑：还是，或者。连词，表选择。16、汝殁以六月二日。以：在。17、如耿兰之报。如：这里相当于“而”。18、吊汝之孤与汝之乳母。吊：抚慰。19、汝不能守以终丧，则遂取以来。遂：马上。20、窆不临其穴。窆：葬时下棺入穴。第6页21、其又何尤！尤：怨恨。22、彼苍者天，曷其有极！曷：何。彼：那。23、教吾子与汝子，幸其成。幸：希望。24、长吾女与汝女。长：养育25、尚飨。飨：鬼神想用祭品。第7页四、词类活用1、图久远者，莫如西归名作状，向西2、东亦客也方位名词作动词：在东边居住。名词“客”用作动词，客居 3、吾兄之盛德而夭其嗣乎动词使动，使……夭折4、汝之纯明宜业其家者名作动，继承……事业 5、而视茫茫动作名，视力6、将成家而致汝动词使动，使……来 7、强者夭而病者全乎保全，形作动 8、其竟以此而殒其生乎使……丧亡，使动第8页五、古今异义词 1、将成家而致汝①古义：安家。②今义：男子结婚。2、吾与汝俱少年①古义：青年男子。②今义：十岁左右到十五六岁。3、志气日益微①古义：精神。②今义：求上进决心和勇气。4、、死而有知，其几何离①古义：多少。②今义：几何学。5、如此孩提者，又可冀其成立邪①古义：成长立业。②今义：创建，有依据。6、而齿牙动摇①古义：这里是“松动”。 ②今义：不稳固，不坚定）第9页六、文言句式 1、惟兄嫂是依惟……是，宾语前置2、吾佐董丞相于汴州介词结构后置3、吾实为之，其又何尤？宾语前置4、从兄嫂归葬（于）河阳省略句5、吾又罢去被动句6、汝其知也邪？其不知也邪？其……其，固定格式，表选择，是……还是 7、未可认为信也省略句。“以”之后省略宾语“之”8、吾念，汝从于东省略句。即“汝从我于东”9、何为而在吾侧也宾语前置10、当求数顷之田于伊、颖之上状语后置第10页七、文学常识韩愈（768~824），字退之，唐河阳（今河南孟县）人。常自谓“郡望昌黎”，故世称“韩昌黎”；因晚年曾为吏部侍郎，故也称韩吏部。韩愈提倡古文运动及其作品对我国古代散文发展有深远影响。他主张文章要言之有物，反对六朝以来单纯追求形式美骈俪文章；语言要新奇流畅，“唯陈言之务去”，对古文要“师其意而不师其词”。其散文与柳宗元齐名，并称“韩柳”，他是“唐宋八大家”之首。代表做是《马说》《师说》等。《祭十二郎文》是一篇祭文,叙述家庭、身世和生活琐事，抒发悲伤情感，悼念侄儿，写得情真意挚、凄楚感人，很有特色，后人评价很高。第11页
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