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观察记录3观察笔记——篇3观察时间:2017-12-22观察地点:美工区观察对象:李王博、王子鸣观察人:卫俊霞观察事件描述:区域活动开始了,李王博和王子鸣就来到美工区,开始进行“颜料刷画”。李王博很熟练的拿起刷子沾着颜料,在白纸上开始了刷画。一会儿,白色的画纸就呈现了一个淡蓝色雪人的景象。李王博开始画彩虹,他在纸的左上角刷上了三道彩虹色,在刷画过程中能将物品放回原位保持画面整洁,操作熟练。王子鸣对李王博说:“我也想画彩虹,你怎么弄的?教教我吧。”王子鸣兴奋又带着祈求说。“你这样,刷子蘸上颜色,先从左边开始斜着向上弯着画过去,...

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观察笔记——篇3观察时间:2017-12-22观察地点:美工区观察对象:李王博、王子鸣观察人:卫俊霞观察事件描述:区域活动开始了,李王博和王子鸣就来到美工区,开始进行“颜料刷画”。李王博很熟练的拿起刷子沾着颜料,在白纸上开始了刷画。一会儿,白色的画纸就呈现了一个淡蓝色雪人的景象。李王博开始画彩虹,他在纸的左上角刷上了三道彩虹色,在刷画过程中能将物品放回原位保持画面整洁,操作熟练。王子鸣对李王博说:“我也想画彩虹,你怎么弄的?教教我吧。”王子鸣兴奋又带着祈求说。“你这样,刷子蘸上颜色,先从左边开始斜着向上弯着画过去,中间不要停下来。”李王博边说边给彩虹又加了一道色彩。“我试试吧”。王子鸣说着就迫不及待的拿刷子画起来,学着刚才李王博的样子,一共画了四道彩虹,画出效果还是不错的。活动结束音乐响起时,两人有序整理 材料 关于××同志的政审材料调查表环保先进个人材料国家普通话测试材料农民专业合作社注销四查四问剖析材料 ,(按标记收放。)将作品整齐的摆放在窗台上,并主动洗手。 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 反思:1.孩子已具备基本的绘画技能的能力,且已学会自己思考并想办法解决遇到困难时的解决方法。在孩子进行思考时,教师“不参与”,是为了给幼儿提供充分的自主活动的机会,这样有助于幼儿独立性与自主性、合作性的培养。2.在这一过程中,幼儿的行为可以说是孩子日常活动的再现,积累孩子们一定的活动技能 经验 班主任工作经验交流宣传工作经验交流材料优秀班主任经验交流小学课改经验典型材料房地产总经理管理经验 ,当出现问题的时候,能向同伴寻求帮助,用同伴示范的作用,完成自己的学习建构过程。3.在活动中,当幼儿遇到困难时,老师给予孩子们充分的独立思考空间,这样提高了孩子们的自主性和独立性合作意识。 
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分类:小学数学
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