狐狸分奶酪教课目：1、会、酷、、始等12个新字，会写奶、吵、急、第等8个生字。2、懂故事中狐狸做了什么事。3、能用关归纳故事中的狐狸的品性。4、能分角色演一演个故事。重点：系生活，领会狐狸的形象。教课程：一、入激趣同学，翻开你的回的，想想，你曾哪些相关狐狸的故事，想好后告我。并了狐狸干什么了？它你留下的印象是什么？（狡猾）今日我一同走另一个对于狐狸的故事（件出示故事目）《狐狸分奶酪》二、走故事感悟道理我先来学《狐狸分奶酪》（1）篇文了狐狸干了什么事？（2）再次默文，想：是一只怎的狐狸。熊哥哥和熊弟弟在路上到了一奶酪，高极了，但是他不知道怎么分奶酪，小哥开始拌起嘴来。有只狐狸跑了来。“小家伙，你吵什么呀？”狐狸道。“我有奶酪，不知道怎么分。”熊弟弟狐狸。“事好，我来帮你分吧！”狐狸笑了笑，把奶酪拿来成了两半。“你分得不匀！”小哥嚷着，“那半大一点儿。”狐狸仔瞧了瞧开的奶酪，：“真的，半是大一点儿。你急，看我的--。”着便在大的半上咬了一口。“但是在没咬的那半又大了一点儿！”两只小熊又嚷了起来。于是，狐狸在那半上咬了一口，果第一个半又大了点儿，狐狸就流地咬着两半奶酪。咬着咬着，奶酪全被他吃光了，一点儿也没剩下。“你可真会分！”两只小熊生气了，“整奶酪都被你吃光了！”“小熊，我分得可公正啦，”狐狸笑着，“你也没少吃一口，也没多吃一口。”狡猾、明、奸、善（3）你从文章的什么地方看出来的？小朋友，故事中的狐狸是否是狡猾的？狐狸一口一口吃掉奶酪。若是，两只小熊互相，不狐狸可乘之机，那甜美的奶酪不就不会落入狐狸的口中了。狐狸分奶酪的故事告我小朋友在面物分派的候不可以外人来参与，要有相信，要相信自己的友，分得斤斤反而失掉的更多，自己的小伙伴不内，要一致外不可以人了空子。相信自己的人不相信友的人最后只好人你的利果。（4）指朗分角色，注意。两只熊，一只狐狸3、我回一下是怎么《狐狸分奶酪》篇故事的内容。4、狐狸，他分得很公正，也没少吃一口，也没多吃一口。你赞同狐狸的法？假如你是小熊，会怎么做？狐狸是成心分红半大，半小的，？三、童的特色：（1）人化描绘（2）想象丰富（3）风趣有理四、收部署小笔若是你想写一个狐狸，你笔下的狐狸有是怎一只狐狸呢？下后，自己一个对于狐狸的故事》，老期望着⋯⋯一只蹲在杈上，嘴里含着一奶酪。，一只狐狸从下，看了看，她:“小姐，你去参加选美吗？”“去”乌鸦一张嘴，奶酪掉了下去，狐狸叼起奶酪走了。乌鸦一拍大腿，恨恨地说道:“哎呀，方才说不去就好了！”拓展练习，仿编故事狐狸还会有那些故事？想想，在小组内说一说，而后编一则与狐狸相关的故事。
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