授课教师课型复习授课时间课题复习专题（二）教学目标了解循环系统的组成，掌握心脏和血管与其功能相适应的结构特点；理解血液的组成；掌握各种血细胞的结构特点和功能；理解血液的功能，能区分动脉血和静脉血；知道什么是贫血；会描述血液循环的途径以及血液循环过程中血液性质的变化。 重点难点血液的组成；心脏和血管与其功能相适应的结构特点；各种血细胞的结构和功能；动脉血与静脉血的区分；贫血的含义；血液循环途径。板书设计复习专题（二）血液的组成血细胞的结构和功能三、血管的结构和功能相适应的特点心脏的结构与功能相适应的特点血液循环血型和输血教学后记
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二次备课知识梳理血液的组成 1．血浆： 颜色：淡黄色，半透明的液体。（2）成分：水-----约占90% 功能：运载血细胞，运输人体所需的营养物质和人体内产生的代谢废物等。 2．血细胞： （1）红细胞：两面凹的圆盘状。成熟的红细胞没有细胞核，富含血红蛋白，具有运输氧的功能。 血红蛋白的特性：在含氧丰富的地方易与氧结合；在含氧低的地方易与氧分离。 白细胞：大，少,有细胞核。吞噬病菌，对人体具有防御作用。 （3）血小板：最小的血细胞，没有细胞核。形状不规则。具有止血和加速凝血的作用。 血管：各种血管的结构和功能：2．动脉血与静脉血 （1）动脉血------血红蛋白与氧结合后，含氧丰富，颜色鲜红的血液。 （2）静脉血------血红蛋白与氧分离后，含氧较少，颜色暗红的血液。 3．贫血------血液中红细胞的数量过少或血红蛋白的含量过低。（三）心脏 1．心脏的结构： （1）心壁：主要由心肌构成。 （2）四个腔：左心房---与肺静脉相连通。 右心房---与上、下腔静脉相连通。 左心室---与主动脉相连通。 右心室--与肺动脉相连通。 瓣膜：房室瓣、动脉瓣-----防止血液倒流。 血液循环1．体循环：2．肺循环：肺循环和体循环是同时进行的。 心率、心输出量、血圧、脉搏（六）血量、血型和输血 1．血量-----成年人的血量约占体重的7%~8%，一个人一次失血不能超过400ml，一次失血若超过1200-1500ml，就会危及生命。 2．血型-----ABO血型系统分为A型、B型、AB型和O型。3．输血-----以输同型血为原则。典例精析见多媒体。变式训练1.血液中具有运输氧的功能的结构是 （ ） A．血浆 B. 血细胞 C. 血小板 D. 红细胞 2.有关动脉的下列叙述中，不正确的是 （ ） A．管内流动的全是动脉血 B. 与心脏相连，送血出心脏 C. 管壁厚，管腔小，弹性大 C .管内血流速度快 3.根据“观察哺乳动物心脏的结构”实验分析回答下列问题： （1） 将一个猪的新鲜心脏放在解剖盘中，用手仔细捏一捏心房壁和心室壁，可以发现心脏的四室中，心壁最厚的是________，这与其__________________ 的功能相适应。 （2）观察心脏的四个腔，发现___________是不通的，这种结构特点的意义是__________________________________________。 （3）血液循环系统中，能保证血液按一定方向流动的结构是________,若让你探究心室与动脉之间这种结构的作用，你的设计思路是______________________。反馈巩固单元卷相关试题。
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