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《要下雨了》第二课时

《要下雨了》第二课时第二课时一、细读课文，感知内容1．学生分段读。2．小组合作，讨论：这篇课文读懂了什么?有不同标记画出小白兔与小动物们的对话。3．课件演示小白兔与小燕子对话情景。A.指名读，并评议。B.师指导读“…呢!”句子。C.分角色，有感情地朗读。D.表演读。4．课件演示小白兔与小鱼、蚂蚁对话的场景。A.指名读，并评议B.男、女生分角色读。C.同桌互读对话，互相评议。D.学生自由合作读。5．小组合作讨论：听了小动物的话，小白兔是否相信天真的要下雨了。6．师引导学生体会，说出小白兔心理变化过程。7．全班分角色朗读课文(头饰)二、指...

第二课时一、细读课文，感知内容1．学生分段读。2．小组合作，讨论：这篇课文读懂了什么?有不同标记画出小白兔与小动物们的对话。3．课件演示小白兔与小燕子对话情景。A.指名读，并评议。B.师指导读“…呢!”句子。C.分角色，有感情地朗读。D. 表演读。4．课件演示小白兔与小鱼、蚂蚁对话的场景。A.指名读，并评议B.男、女生分角色读。C.同桌互读对话，互相评议。D.学生自由合作读。5．小组合作讨论：听了小动物的话，小白兔是否相信天真的要下雨了。6．师引导学生体会，说出小白兔心理变化过程。7．全班分角色朗读课文(头饰)二、指导背诵课文1．学生挑选自己喜欢的部分背诵。2．表演童话剧：《要下雨了》三、拓展延伸学生谈一谈哪些动物在下雨前有异常的活动。四、布置作业把这篇课文讲给爸爸、妈妈听。板书设计 16　要下雨了燕子　　　　　　低飞小鱼　　　　　　游到水面蚂蚁　　　　　　搬东西小白兔　　　　　　……

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