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《4地球上的水》教案1

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《4地球上的水》教案1PAGE《4.地球上的水》教案教学目标:1、了解地球上水的分布,知道淡水资源十分有限。2、知道大部分的水污染是人类造成的,污染的水对自然界和人类自身都有害。3、了解浪费水的现象和节水方法,学习做净化水的实验,形成初步的节水意识和获取干净淡水的意识。教学重点与难点:重点:通过本节课的学习,了解淡水资源的缺乏,形成节水意识。难点:能根据提供的材料、数据进行分析,从而理解地球上缺乏淡水资源。教学过程:(一)认识水在地球上的分布:1、谈话:孩子们,你们知道我们的地球上哪些地方有水吗?把你们所知道的说出来,(学生答)孩...

《4地球上的水》教案1
PAGE《4.地球上的水》教案教学目标:1、了解地球上水的分布,知道淡水资源十分有限。2、知道大部分的水污染是人类造成的,污染的水对自然界和人类自身都有害。3、了解浪费水的现象和节水方法,学习做净化水的实验,形成初步的节水意识和获取干净淡水的意识。教学重点与难点:重点:通过本节课的学习,了解淡水资源的缺乏,形成节水意识。难点:能根据提供的 材料 关于××同志的政审材料调查表环保先进个人材料国家普通话测试材料农民专业合作社注销四查四问剖析材料 、数据进行分析,从而理解地球上缺乏淡水资源。教学过程:(一)认识水在地球上的分布:1、谈话:孩子们,你们知道我们的地球上哪些地方有水吗?把你们所知道的说出来,(学生答)孩子们说得都非常好,但大家的了解还不够全面。下面我们一起看大屏幕边,听老师介绍:地球上的水主要分布于海洋、河流、湖泊、冰川以及地下暗河中。地下暗河及冰川是我们平常不多见的,但在它们中间也蕴藏了大量的水。2、观后小结:同学们,这些水美吗?是呀,水把大自然打扮得多么的绚丽多彩!3、谈话:同学们,你们知道吗?从太空看地球是一个蓝色的大水球。展开PPT图片,指出地球上蓝色部分都是水。跟着老师来看一看展开的地球平面图,蓝色的部分 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 示地球上的水,比一比:陆地的面积大还是海洋的面积大?(二)认识淡水资源的缺乏:1、谈话:哇,地球上的水真多!孩子们,你们肯定会认为,地球上有这么多的水,那我们用水就会是取之不尽、用之不竭的吧!其实,不是这样,尽管地球上有这么多的海洋,这么多的水,可真正能供人类直接使用的水很少很少。不知道原因吧,听老师给你们介绍:地球上大部分的水是海洋里的咸水,这样的水又咸又苦,不能饮用,不能浇灌植物,也难以用于工业。我们人类能直接使用的水必须是淡水,而地球上的淡水大部分又储藏在南极和北极的冰川中,很难利用,大气中还有小部分看不见的水蒸气,也难以使用,这样就只剩河流、湖泊和少部分浅层地下水可供人类直接使用。2、谈话:这样吧,给你们打个比方:如果我们把地球上的水比作一个圆,其中海洋和咸水中的咸水占了97%,而淡水只占3%。再来看,我们又把这少得可怜的淡水再看作一个圆,有76%是被冻结在了南极和北极的冰川中,还要除去水蒸气和深层地下水,人类真正能够利用的淡水资源就只有这么一点。孩子们,从这个的比方中,你们有没有意识到什么?(地球上的水又太少了)3、如果孩子们的理解还不够深刻,我们再来做一个比较:如果地球上的水相当于一杯水,其中淡水只相当于一汤匙的水,而易于人们开发利用的淡水只相当于一滴水。(三)了解水污染情况及处理方法:1、看图,谈话:可令人痛心的是,就这么一滴水,却被地球上的人类自己给污染了,糟蹋了。污染的水让河流不再美丽,让大量鱼儿死亡,让动物、家畜死亡,让树木死亡,让庄稼果树死亡,让人类生病……2、讲解:“污染”是什么意思呢?如果水中溶解了对人体和其他生物有害的物质,水就被污染了。3、提问:孩子们,平时你有没有发现我们周围有水污染的现象?它对人们的生活有哪些影响?4、谈话:从同学们的发言中发现,同学们对“水污染”已经基本理解了。水是怎么被污染的呢?说一说。具体地说,“水污染”主要可分为“农业污染”、“工业污染”、“生活污染”三大类。(农业上喷洒农药、施加化肥,工厂排放有毒气体和废水,生活中乱扔垃圾等人类活动都会对水源造成污染。如果人类或动植物使用了被污染的水,轻者中毒得病,重则导致动植物甚至是人类的死亡。)5、孩子们,看到这些现象,此时此刻,你们的心情轻松吗?有什么想说的吗?(保护水资源)6、人们为了得到干净的水,想了很多的 办法 鲁班奖评选办法下载鲁班奖评选办法下载鲁班奖评选办法下载企业年金办法下载企业年金办法下载 ,让我们一起来看一下,(1)过滤水,(2)自来水厂的净化水过程。(四)进行节约用水的教育:1、孩子们,淡水资源已产生危机,已成为人类面临的严峻问题,除了要节约用水,人们还想了很多获取干净淡水的办法。下面,我们就来试一试这些办法,我们来做一个用过滤的方法净化水的实验。演示实验:水的净化。你觉得这样净化水速度快吗?让我们观看自来水公司的净化水流程吧。谈话;孩子们,水资源是这样的宝贵,但在我们的生活中还有很多浪费水的现象,你们知道吗?跟着老师去看看吧!2、提问:孩子们,为了节约宝贵的水资源,你会在平常的生活中怎样节约用水?孩子们说得真好!老师相信你们都会成为节约用水的好孩子。3、师生一起 总结 初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf 几种节水方法:(1)淘米水洗菜,再用清水清洗,不仅节约了水,还有效地清除了蔬菜上的残存农药;(2)用洗衣水洗鞋袜或者冲厕所等;(3)家庭浇花,可用淘米水、茶水、洗菜水等;(4)刷牙用杯子接好水时、淋浴擦香皂时关掉水龙头;(5)洗餐具、食具上的油污,可先用纸擦除,再洗涤,等等。4、怎么理解:“请珍惜每一滴水,如不珍惜,最后一滴水将是人类的眼泪”?安排学生做一份手抄报,宣传谁的重要性,呼吁人们爱护水资源,节约用水。教学反思:板书:地球上的水97%是咸水污染——保护水资源可利用的淡水3%是淡水(0.34%+12%)浪费——节约用水不可利用的淡水(87.66%)
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仙人指路888
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分类:初中语文
上传时间:2021-11-24
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