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(仁爱版)英语七年级下册知识点归纳PAGEPAGE7                   第  页英语七年级下册知识点归纳Unit5Topic1重点语法 一般现在时(常与频度副词never,seldom,sometimes,often,usually,always等连用)重点句型 —Howdoyouusuallycometoschool?—Iusuallycometoschoolbysubway.—Howoftendoyougotothelibrary?—Once/Twice/Threetimesaweek/Veryoften/Ever...

(仁爱版)英语七年级下册知识点归纳
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alittle与little alittle“一些”,little“很少,几乎没有”,修饰不可数名词。7goswimming去游泳 andsoon“等等”,表示还有很多。 go+v.-ing表示去做某事,类似的有:gofishing去钓鱼8Howoftendoyougotothelibrary? 你多久去一次图书馆?howoften“多久一次”,问频率。答语常用频度副词never,always,often等或单时间内的次数onceaweek一周一次twiceamonth每月两次threetimesayear每年三次语法讲解一般现在时一般现在时表示:(1)现在所处的状态。Janeisatschool.(2)经常或习惯性的动作。Ioftengotoschoolbybus.(3)主语具备的性格和能力。Helikesplayingfootball.(4)客观真理。Theearthgoesroundthesun.常用的时间状语:often,always,usually,sometimes,everyday等等。行为动词的一般现在时,助动词是do/don’t和does/doesn’t.当主语是第一、二人称和所有复数形式时,行为动词用原形。肯定式:Igotoschoolonfoot.否定式:Idon’tgotoschoolonfoot.疑问式:Doyougotoschoolonfoot?—Yes,Ido.—No,Idon’t.当主语是第三人称单数时,动词用第三人称单数形式,在词尾加-s或-es。肯定式:Hegoestoworkbybus.否定式:Hedoesn’tgotoworkbybus.疑问式:Doeshegotoworkbybus?—Yes,hedoes.—No,hedoesn’t.Topic2重点语法 现在进行时态。重点句型 Whatareyoudoing?Heiscleaningthedormitory.Areyoudoingyourhomework?Yes,Iam./No,Iamnot.HowlongcanIkeepthem?Twoweeks.重点详解1atthemoment“此刻,现在”,相当于now.2巧辩异同 gotosleep与gotobed=1\*GB3①gotobed“上床”“就寝”Ioftengotobedatten.=2\*GB3②gotosleep“入睡”“睡着”LastnightIwenttosleepattwoo’clock.3巧辩异同some,afew与alittle “一些,有些”三者都修饰名词。 Some既可以修饰可数名词又可以修饰不可数名词。Wewantsomeapplesandsomewater.  afew用在可数名词复数之前,alittle用在不可数名词之前。Thereareafewbooksandalittlewaterintheclassroom.4与how相关的短语 howoften多常 howmany多少howmuch多少钱 howold多大5Return意为“归还,回归”=1\*GB3①returnsth.tosb.把某物归还某人=givebacksth.tosb.=2\*GB3②returnto“回到…”,相当于comebackto…6talk“交谈”,常用的短语talkto/withsb.“与某人交谈”巧辩异同talk,say,speak与tell(1)talk“交谈”,表示通过谈话方式交换意见、消息等。(2)speak“说话”,强调开口发声,后常接某种语言。(3)say“说”,强调所说的话的 内容 财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容 。(4)tell“告诉”,有时兼含“嘱咐”“命令”等。tellatruth说真话,tellalie说谎,tellastory讲故事等固定搭配。7.lookfor“寻找”,强调寻找的过程;find“找到”强调找的结果。8.look(at),see与read look(at)指看的动作,see指看的结果,read常指看书、看报纸等。9.photosofhis是双重所有格。his是名词性物主代词,后还可以接名词所有格。afriendofmine我的一个朋友aclassmateofmybrother’s我弟弟的一个同学10.Ialsowanttogothereoneday.我也希望有一天到那儿。also意为“也”,常用于be动词和情态动词后面,实义动词的前面。 巧辩异同also与too also放在句中,too用于句末。语法讲解现在进行时1.现在进行时表示:现在正在进行或发生的动作。2.常用的时间状语:now,atthemoment,look,listen等。3.谓语动词构成:be(am/is/are)+v.-ing形式。4.现在进行时态的肯定、否定和疑问式。(1)肯定式:Iamrunning.Youarerunning.He/Sheisrunning.(2)否定式:I’mnotrunning.Youaren’trunning.He/Sheisn’trunning.(3)一般疑问句及回答:—Areyourunning?—Yes,Iam./—No,Iamnot.—Ishe/sherunning?—Yes,he/sheis./—No.he/sheisn’t.Topic3重点语法 一般现在时和现在进行时的使用和异同。重点句型 Whatdayistitoday?It’sWednesday.Whydoyoulikeit?it’seasyandinteresting.Whatclassaretheyhaving?Theyarehavingamusicclass.重点详解1询问星期几用Whatday…?回答:It’sWednesday/Sunday…。与特殊疑问句词what有关的短语:whatclass什么班whatcolor什么颜色 whattime几点whatdate几号(日期)2Howmanylessonsdoeshehaveeveryweekday?Howmany+可数名词的复数形式;Howmuch+不可数名词。3一个星期的第一天是Sunday,在星期几前用介词on, 在具体点钟前用at.4learnabout了解 learnfrom向……学习  learnbyoneself自学5Whatdoyouthinkof…?=Howdoyoulike…?你认为……怎么样?6likebest最喜欢,可用favorite“特别喜爱的”转换。7befriendlytosb.对某人友好8learn…from“从……学习”。9alot=much“许多”,后接宾语时要说alotof也可以表示“非常,十分”。Unit6Topic1重点语法 Therebe句型和方位介词短语。重点句型 Therearetwobedroomsandaasmallstudy.Thereisalamp,acomputer,somebooksandsoon.—Isthereacomputerinyourstudy?—Yes,thereis.Don'tputthemhere.Putthemaway.重点讲解1巧辩异同therebe与have(1)therebe“有”,指(某地)存在“有”。(2)have“有”,指人或某物“拥有”。Theisadoginthepicture.Thedoghastwobigeyes.注:therebe遵循就近原则。be用is还是are,取决于离该动词最近的那个名词。如果该名词是单数或不可数名词就用is,如果是复数就用are。2havealook看看。后面接名词时要用at.如havealookatyourwatch.3talkabout“谈论,议论”,后接名词或动名词。talkwith/to“与某人交谈”4playwith“和……玩耍”,“玩”  playwithsb. “与某人一起玩”5putaway把……放好6lookafter“保管,照顾”=takecareof.lookat看……looklike看起来像……lookfor寻找lookthesame看起来一样10巧辩异同inthetree与onthetree(1)inthetree指外来物体在树上。(2)onthetree树木本身长出来的花、树叶等。11巧辩异同likedoing与liketodolikedoing表示经经常性或习惯性的兴趣、爱好。与lovedoing相似。 liketodo表示偶尔的、一次性的喜欢。与lovetodo相似。12getaletterfromsb.收到某人的来信=hearfromsb.Topic2重点语法 Therebe句型Wh-questions重点句型 What’syourhomelike?What’sthematter?Sorry,Ican’thearyou.I’llgetsomeonetocheckitrightnow.Thereissomethingwrongwithmykitchenfan.重点讲解1Ihearyouplayingthepiano.我听见你在弹钢琴。hear…doingsth.“听见……在做某事”,强调正在进行的动作。hear…dosth.“听见……做了某事”,强调全过程。hearaboutsth.听到关于某事物的消息hearfromsb.接到某人的来信、电话等hearofsb./sth.听到或知道某人或某事物的情况2alotof=lotsof许多后接可数名词,相当于many;后接不可数名词,相当于much,用于肯定句中;但是注意:如果是否定句,刚常用many或much.3befarfrom…离……远(抽象距离)be…awayfrom…离……远(具体距离)4getsb.todosth.使某人做某事someone=somebody某人5rightnow=atonce=rightaway马上,立刻Topic3重点语法 特殊疑问句和问路、指路的方式。重点句型 —Excuseme,howcanIgetto…—Goalong…andturnleftatthefirststreet.Becareful!Don'tplayonthestreet.重点讲解1goup“沿着……走”与它相近的词有goalong/down2getto到达,后接地点名词getto=reach=arrivein/atgetin收获geton上车getoff下车getout出去getoutof从……出来getup起床3acrossfrom在……对面4It’sgoodtodosth.做某事是助人为乐的行为。5onthecornerof=atthecornerof“在……拐角处”,表示在某一地方或建筑物外面的拐角处。inthecornerof表示在某一建筑物内的拐角处。6cometo来到comeform来自于……comeon加油,赶快comein进来comeout出来comedown下来comeback回来Unit7Topic1重点语法 掌握be动词的一般过去式。重点句型 —WereyouborninHebei?Yes,Iwas./No,Iwasn’t.—Whenwasyourdaughterborn?—ShewasbornonOctober22nd,1996.What'stheshapeofyourpresent?Whatdoesitlooklike?Howlong/wideisit?Whatdoweuseitfor?WeuseittostudyEnglish.重点讲解1plantodosth. 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 做某事planforsth.某事订计划2基数词变序数词的规律:基变序,有规律,五、十二ve用f替再加th一二三,特殊记,整几十改y为ie再加th八去t九去e再加th,几十几只改个位就可以。3表示确切“几百”时,hundred后面不加“s”,但表示不确定数目的“数以百计”时,hundred后面应加“s”,用“hundredsof”表示。threehundredstudents三百学生hundredsofstudents几百名学生4usesth.todosth.用某物做某事.=usesth.fordoingsth.语法讲解be动词的一般过去时1.be动词的一般过去时,表示过去存在的状态。Mybrotherwasatschoolyesterday.2.be动词的过去式为was/were,其否定式为wasnot/wasn’t和werenot/weren’t.3.一般疑问句以及简略回答:—WereyouborninJuly,1999?—Yes,Iwas./No,Iwasn’t.Topic2重点语法 掌握情态动词can/can’t,could/couldn’t的用法。重点句型 —Can/Couldyoudance?—Yes,Ican/could.No,Ican’t/couldn’t.—Whatcanyoudo?—IcanspeakEnglish.Hecan’tsingEnglishsongs.重点讲解1takesb./sth.tosw.带某人/某物去某地巧辩异同take与bringtake(从说话人处带到别处)带去,带走bring(由别处带到说话人处)带来2一段时间+ago是表示过去的时间状语。twoyearsagoattheageof在……岁的时候3begoodatdoingsth.=dowellindoingsth.擅长做某事,在……方面做得好。4withone’shelp=withthehelpof…在……的帮助下5can和could的使用(1)can(could)“可以,同意,准许”表示请求,允许。could语气较can委婉。(2)can“会,能”,表示能力,could表示过去的能力。Topic3重点语法 行为动词的一般过去时及其回答。重点句型 —Didyousingasongattheparty?—Yes,Idid/No,Ididn’t.Imissedthechairandfelldown.Howcouldyoulietome?Kangkangmadeasilentwishandthemheblewthecandlesoutinonebreath.重点讲解1enjoyoneself=haveagood/greattime玩得愉快enjoydoningsth.喜欢做某事巧辩异同like,love与enjoy(1)like喜欢(程度较弱)likedoing/todo(2)love热爱(程度较强)lovedoing/todo(3)enjoy喜爱,欣赏,享受……的乐趣enjoydoing2It’syourturn.该你了。urn是名词,意思是“轮流”,It’sone’sturntodosth.轮到某人做某事。还可以做连系动词,意为“变成……”,后接形容词做表语。3反身代词oneself变化如下:=1\*GB3①第一二人称用形容词性物主代词+self(selves)I→myselfyou→yourself(yourselves)=2\*GB3②第三人称用人称代词宾格+self(selves)he→himselfthey→themselves4happentosb.某人发生某事,to是介词happentodo…碰巧干某事,to是不定式符号语法讲解一般过去式一、一般过去式表示:(1)过去存在的状态。Myfatherwatatworkyesterdayafternoon.(2)过去某个时间发生的动作。Igotupat6:30yesterday.(3)过去经常或反复发生的动作。Healwayswenttoworkbybuslastyear.常用的时间状语:twodays/months/yearsago,lastyear,inthosedays,justnow,in2002等。二、动词过去式的构成:1.规则动词=1\*GB3①在动词后面直接加“ed”。play-played=2\*GB3②动词以“e”结尾加“d”。move-moved=3\*GB3③动词以辅音字母加y结尾改y为i加ed.study-studied=4\*GB3④动词为重读闭音节,双写词尾的辅音字母加ed.plan-plannedstop-stopped2.不规则动词am/is-wasare-weredo-did(详情见书后不规则动词表)三、行为动词一般过去时态陈述句变否定句和一般疑问句:肯定句:Iboughtsomebooksyesterday.否定句:Ididn’tbuyanybooksyesterday.一般疑问句:Didyoubuyanybooksyesterday?Unit5—Unit7中出现的冠词用法1.弹乐器前要带定冠词the,而进行球类运动,刚不带the。playtheguitar/pianoplaysoccer/basketball2.序数词,前面要用定冠词the。onthesecondfloor 3.三餐前面不用冠词。 havebreakfast/lunch/supper介词的用法  1.在几点常用介词at,在星期几常用on。在早上、下午、晚上常用in.在具体某是前,用介词on;在月份或年份前用介词in,在具体到某一天的早上/下午/晚上,也用on atseveno’clock;onSunday;inthemorning.2.在哪一层楼用介词on.
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