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unit3lesson17（2）_人教（精通）第PAGE页Unit3Wouldyouliketocometomybirthdayparty？Lesson17教案1教学目标知识目标:1.能够听、说、读并理解apieceof…,lightthecandles,singthebirthdaysong,makeawish,blowoutthecandles,cutthecakeandeatthecake等短语和Here’sa/an…foryou.和Here’resome…foryou.等句型。2.能够听、说、读并表演课文。能力目标:能够运用Here’sa…foryou./Herearesome…foryou.表达如何送礼物以及运用步骤词first,then,afterthat表达庆祝生日的过程。情感态度:培养学生的分享意识,团结友爱的积极情感和合作学习的精神。学习策略:培养学生主动质疑,自主学习和合作学习的意识。文化意识:了解蜡烛的含义。2学情
分析
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我所任教的学生是六年级的学生,经过3年的英语学习,大部分学生有了一定的英语学习基础和学习英语的兴趣,本班学生的特点是比较擅长口语表达,回答问题的声音非常洪亮,大部分学生具有自信心,非常喜欢小组合作学习,乐于互动。对于本课学习已经适应了对话教学的教学模式。3重点难点教学重点:能够听、说、读并理解apieceof…,lightthecandles,singthebirthdaysong,makeawish,blowoutthecandles,cutthecakeandeatthecake等短语和Here’sa/an…foryou.和Here’resome…foryou.等句型并表演课文。教学难点:运用所学语言表达如何送礼物以及庆祝生日。4教学过程活动1【导入】1、创设氛围，自然导入教师以一首生日歌自然导入新课,通过提示让学生猜谁是主人公,随即引出今天的birthdaygirl(Lisa),以及本课的主题:HappyBirthdayToLisa,同时以此分组,并让学生介绍活动2【讲授】 2、新知呈现，跟进训练：第一步:给Lisa送生日礼物教师拿出送给Lisa的礼物盒子,让学生猜猜里面有什么。在猜一猜的过程中,通过教师的语言引领让学生感知如何赠送礼物,同时学习本课生词“apieceof”,并通过播放
课件
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,对图片的观察,让学生理解和拓展运用“apieceofcake”“apieceofpaper”“apieceofbread”。[来源:ZXXK]当教师送完礼物后,教师运用语言“Hereisapencil-boxforyou.Herearesomecandlesforyou.Ihaveapieceofcakeforyou.”启发学生给Lisa送礼物。通过教师的语言师范,动作演示让学生感知学习如何送礼物。通过与Lisa的互动,呈现本节课的目标语言:Hereis/are…,Ihave…for…,并通过mini-dialogue的操练形式巩固此句型。第二步:为Lisa庆祝生日教师通过过渡语:Shallwebegintheparty?No.引出如何庆祝生日的学习,教师通过提示词:light引导学生理解词义,学习lightthecandles,再通过教师做动作,学生说短语的方式呈现庆祝生日的过程“lightthecandles,singthebirthdaysong,makeawish,blowoutthecandles,cutthecake,eatthecake”之后,通过多种形式朗读巩固,教师加入步骤词引导学生共同表达过生日的过程,教师适时通过粘贴蜡烛进行评价,为后面引出Lisa的年龄,学习蜡烛的意义做好准备。通过一首韵律感强的小歌谣帮助学生记忆巩固过生日的六个词组,欢快的节奏能激发学生学习兴趣,缓解紧张的情绪,提高学习效率。第三步:回归文本,学习课文教师通过过渡语:Peter,GaoWeiandKatealsocelebrateLisa’sbirthday.Where?Inthebook.Let’sjointhem.要求学生打开
书
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,回顾一下如何为Lisa庆祝生日。通过整体齐读的方式来学习课文[来源:学.科.网]第四步:创设情境,巩固训练为了巩固之前所学新知,教师设计了2种层次的笔头练习,一是补全对话,一个印章奖励,二是首字母填空,两个印章的奖励。学生自由选择,进行校正巩固。[来源:学,科,网Z,X,X,K]活动3【活动】操练拓展，情感渗透通过课件,展示微信,呈现藏族小女孩洛桑格美,通过教师对话洛桑格美和学生Let’scelebrateLisaandLuosangemei’sbirthdaytogether.呈现四个任务,Happy组制作电子贺卡,Birthday组Rap音乐,To组藏族曲唱英文歌并跳舞,Lisa组表演对话。不同的形式庆祝生日,让学生享受快乐,分享爱意。活动4【活动】整体总结，升华主题[来源:]各组表演结束后,教师通过给洛桑格美发微信看音乐相册的场面,运用语言:Mydearchildren,You’resofriendly.You’refullofloving.Ihopeyou’llshareyourlovingforever.EnjoyEnglish,enjoyyourself.将本课推向一个情感高潮。活动5【作业】分层作业，各有所获a.Reciteoractthedialogue.(All)b.Makeabirthdayplanforyourclassmateingroups.(Choose)[来源:]
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