教师职业能力测试试题

优选文档.2021教师职业能力测试真题〔附答案〕一、单项选择题(每题1分，共5分)　　1.前苏联的()首次提出“教师是人类灵魂的工程师〞，认为教师的主要任务就是造就社会主义的新人，使这种人养成各种最优秀的品质。　　A马卡连柯B加里宁C苏霍姆林斯基D克鲁普斯卡娅　　2.教师是立校之本，()是教育之魂。　　A校长B师德C学生D知识　　3.当前教师队伍中存在着“以教谋私〞和"有偿家教"的现象，这实际上违背了()。　　A爱岗敬业的职业道德B依法执教的职业道德　　C严谨治学的职业道德D廉洁从教的职业道德　　4.孔夫子所说的的“其身正，不令而行;其身不正，虽令不止〞，从教师的角度来说可以理解为()。　　A走路身体肯定要端正　　B对学生下命令肯定要正确　　C自己做好了，不要教育学生，学生自然会学好　　D教师自己以身作则，其一言一行都会对学生产生庞大的影响　　5.“教育无小事，事事是教育。〞这表达了教师职业道德实践活动中()。　　A工作与学习的一致性B复杂与艰巨的一致性　　C教书与育人的一致性D个体与群属的一致性二、多项选择题(每题2分，共10分。多项选择或少选皆不给分。)　　1.依法执教的法律依据有()。　　A宪法B《教育法》C《教师法》D《未成年人保护法》　　2.胡锦涛总书记在全国优秀教师代表座谈会上发表重要发言，对全国广阔教师提出了“〞的殷切期望。。　　A爱岗敬业、关爱学生B刻苦钻研、严谨笃学　　C勇于创新、发奋进取D淡泊名利、志存高远　　3.创新教育“三到位〞要求教师的()必须到位　　A创新意识B创新思维C创新方法D创新能力　　4.教师尊重家长的正确方法方法包含()。　　A学生犯了错误，让家长来学校惩办学生　　B主动联系及时沟通　　C将“淘气捣蛋〞的学生教给家长，管教好了再送回来　　D听取建议积极配合　　5.以下属于廉洁从教的是()。　　A不贪学生及家长的钱物　　B不贪占公共和他人的钱物　　C不染社会上出现的一些贪、贿、欲等恶习　　D不抱怨自己的薪酬三、填空题(每空1分，共7分)　　1.近代教育家夏丏尊曾说:“没有____就没有教育〞。　　2.教师职业道德的核心 内容 财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容 是____________。　　3.2021年8月31日，胡锦涛总书记在全国优秀教师代表座谈会上作了重要发言，提出了坚持育人为本、德育为先，把____________作为教育根本任务的新指示。　　4.爱国，我们需要“____________〞的忠诚、热烈与坚强，更需要“____________〞的胆魄、智慧与远见。。　　5.叶圣陶先生说过:“教育工作者的全部工作就是正直的人格，为人师表首先必须有____________作保证。〞四、辨析题(每题6分，共18分)　　1.教师对优生的偏爱是自然的，无可非议的。　　2.教师是“打火机〞而不是“火柴〞。　　3.“作为一名教师就应无私奉献，爱岗敬业，如对节假日补课不主动积极，那是师德低下的表现。〞五、简答题(每题5分，共15分)　　1.教师怎样完成有效家访?　　2.教师怎样还课堂给学生?　　3.表达教师仪表风度的方法有哪些?六、 案例 全员育人导师制案例信息技术应用案例心得信息技术教学案例综合实践活动案例我余额宝案例 分析题(每题9分，共27分)　　1.一次公开观摩课上，一位二十多年教龄的女老师，在课堂上并没有频频去叫那些反响灵巧、学懂会用的好学生，而是特长捕捉那些不敢大胆发言、没有勇气答复以下问题的差生的一闪之念。一位女孩刚把有信心的眼睛抬起的时候就被老师叫起来答复，结果由于心理过于紧张，说不出话来。这时老师让她坐下来平静一下，并语气和气地说了句:“没关系，老师了解你会了。只是过于紧张而临时想不起，以后经常锻炼就好了。〞这堂课使人感到，女老师用自己公正、无私的爱在点燃畏惧者的智慧之火，让学生感受到“我有被爱的权利〞。　　⑴为什么说这位教师的爱是公正的、无私的?　　⑵这个案例给了我们怎样的启发?　　2.为改变对教师的 评价 LEC评价法下载LEC评价法下载评价量规免费下载学院评价表文档下载学院评价表文档下载 方法，突出学生主体地位，真正表达以人为本的思想和课改要求。某校制造性地拟定评价 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 和表格，让学生对教师的教育教学行为逐条审核，逐项打分，以此来推断教师的教学行为是否符合学生的实际和具体需求，美其名曰“学生参与评价〞。　　请对“学生参与评价〞的做法阐述你的见解。　　3.小学语文课上，老师要求学生用“生动〞一词造句，学生甲站起来说:“李华同学性格开朗，在体育课上表现得很生动。〞老师点评道:“很好。〞学生乙站起来说:“河里的水很生动。〞老师沉吟了一会儿，评点说:“说水‘生动’不适宜，这个造句不贴切。〞学生乙狐疑地坐下了。　　请评价一下这位老师的教学行为。七、论述题(每题9分，共18分)　　1.“教师不在于他教了多年少书，而在于他用心教了多年少书。有一些人，他教一年，然而重复五年十年乃至一辈子;有一些人，实实在在地教了五年。一个实实在在教五年的人，与一个教了一年却重复了一辈子的人，他的成绩是不一样的。〞　　请问:您期望自己成为哪种人?为什么?　　2.“面对屡教不改的‘问题’学生，虽然我们未必能‘管得住’他们，但是至少应该‘管得住’自己。如果对这样的学生无可奈何，那么至少不要使他们因有我们这样的老师而变的更差。这应当是每个教师都能够做到的。〞您赞同这个观点吗?为什么?【参考答案】一、单项选择题　　1.B2.B3.D4.D5.C二、多项选择题　　1.ABCD2.ABCD3.ACD4.BD5.ABC三、填空题　　1.爱2.热爱学生3.立德树人4.激于义;止于理5.为人师表;正直的人格四、辨析题　　1.错误。爱是一种公正，爱学生就要公平对待全部学生，对学生一视同仁。教师对优生的偏爱往往表现为经常关注的仅仅是几位学习好的“得意门生〞，在教学上给他们更多的照顾，在学习上给他们特别的辅导，在生活上给他们格外的关心。这种偏爱很简单使那些自觉性、自主性不高的学生感到自己受到了冷落，从而产生一种自卑感，进而放弃某门功课的学习。教师不能因为学生的家庭、成绩、性格等因素而过分偏爱某一些学生，而冷落其它一些学生。认为教师对优生的偏爱是自然的，无可非议的，这是“爱〞的误区。　　2.此句话是对的。非常形象的比喻，火柴始终有燃烧殆尽的时候，而现代教学对教师的要求的不断的补充知识来应对新的挑战和新的课题，就象是打火机，可以不断的“充电〞来维持光和亮，无穷无尽的散发光与热。　　3.本句是错的。教师实在应该无私奉献，爱岗尽业，但节假日补课是国家教育部明令禁止的，是一种非法行为。教师不仅应该拒绝而且应该有效的制止。这才是师德所要求的，才是法律所提倡的。　　五、简答题　　1.(1)确定家访对象，明确家访目标;(2)做好访前打算;(3)切实把握家访时间;(4)家访时的谈话要讲究艺术性;(5)做好家访记录，及时反响。　　2.(1)首先要提高学生的主体意识;(2)放手给学生的情境设定;(3)培养学生检查与反思的习惯;(4)修炼好“启发〞这一根本功;(5)知其然，更要知其所以然。　　3.(1)努力塑造优雅的风度;(2)注重高雅的谈吐和文明举止;(3)要注重自己的仪容端庄。六、 案例分析 安全事故典型案例分析生活中谈判案例分析管理沟通的案例分析股改案例分析刑法学案例分析 题　　1.(1)这位教师对学生的爱是公正、无私的。　　(2)分析:教师对学生的爱，不局限于个别对象，而是面向全体学生。教师肩负的是对一代人的教育使命，并非对个别人的教育任务。无论学生的外貌形象如何，也不能学生的行为举止是否符合自己心意，学生成绩是否优良，无论学生的品行、素养好坏，教师对全部学生都应怀着同样的深情和爱心，给学生以公正、无私的爱。案例中的教师，做到面向全体学生，特别是不卑视“后进生〞，在课堂上，不仅态度和气，和气的与学生交流，而且用心去鼓舞学生，用爱心去点燃畏惧者的智慧的火花，让学生受到“我有被爱的权利〞。　　(3)启发:①教师对待学生不能有“偏爱〞，也不能有“偏见〞。②“让每一个学生都抬着头走路〞，让每一个学生的心田都感受到教师的爱的阳光。③只要用心去播撒爱的种子，贯穿爱的教育，就会结出爱的果实。　　2.(1)评价是一种手段，旨在通过评价，使教师看到自己的成功之举和缺少之处，以便及时调整工作目标和进程，优化教学过程，明确努力方向，对于激发教师发扬优势，克服缺点，增强工作责任心和积极性，提高教育质量不无裨益。　　(2)学生是教育者，是教育的直接对象，他们与教师接触的时机较多，应该最有发言权。案情中，学生参与评教，由于学生年龄还小，认识不成熟，区分是非能力较差，考虑欠妥，因此，他们没有能力对教师的各方面教学行为作出一个合理、科学、恰当的评价，甚至往往出现“倒挂〞的现象，一旦哪位教师对学生要求比较高，就会遭到学生装非议，被学生认定为“不好教师〞，普遍不受欢迎;而如果教师对学生放松要求，时时处处迁就忍让，和学生装称兄道弟，对学生装不负责任，反被说成是“好教师〞，深受喜欢。　　(3)学校在组织评教时，不能盲目追求“时髦〞效应，哗众取宠，注重形式，否则评教就会偏离正确的轨道和方向，不但起不到应有的效果，反而会挫伤大局部教师的工作热情和积极性。　　3.(1)实行新课程改革以后，教师的教育理念发生了很大的变化，课堂教学逐渐由教师的教转变为学生的学，课堂气氛越来越生动，教学效果也有了明显的改善。新课程改革更要求教师关注课堂教学细节。　　(2)案例中，“生动〞一词的主要含义是“生动自然;不呆板。〞学生乙的造句很有生气，也符合“生动〞一词的含义，正反映了学生乙具有丰富的观察力和想象力。特长观察和想象是儿童的心理特征，是儿童智力健康开展的表达。教师对学生乙的造句没有给予积极的肯定，必定会限制学生乙观察力和想象力的开展。教师应注意保护和培养学生的观察力和想象力。只有这样，学生长大后，才能具有蓬勃的制造精神和制造意识。　　(3)教育的艺术在很大程度上就表达在教师敏锐地捕捉教育细节，科学地处理教育细节上。如果我们的课堂教学有更多的细节被教师关注，那么我们的教育就肯定会变得更美丽，更迷人。七、论述题(此题只要言之有理即可酌情给分)　　1.要点:(1)应该期望自己成为实实在在教书的人。　　(2)一个具有责任感的教师，应该担负起教师的职业责任，认真履行自己的职责，而不是把教育工作仅仅看做生存的手段。　　(3)一个具有事业心的教师，应该追求创新、完美，而不是把教育仅仅理解为职业。　　(4)我们应努力使自己走想崇高和创新。　　2.要点:(1)可能由于主客观方方面面的原因，自己无法‘管得住’或教育好‘问题’学生，但至少不能放弃对这些学生的关注和教育，折射教师职责的根本底线。　　(2)然而，从更高的要求看，教育“问题〞学生，做好转化方法，是教师的重要组成局部，只要具有正确的学生观，探求有效的教育方法，没有教不好的学生。