中学生心目中的理想教师调查报告

中学生心目中的理想教师调查报告中学生心目中的理想教师调查报告调查目标1.了解学生心目中理想老师的行为形象；2•了解在学生对教学中老师某些教学 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 的评价；调查方法问卷调查（学生问卷详细内容见复件，共发放100份，收回93份）调查对象初一一班班全体同学调查结果分析从同学们的调查情况，可以看出以下几点1.78%勺初三学生 要求 对教师党员的评价套管和固井爆破片与爆破装置仓库管理基本要求三甲医院都需要复审吗 及时对答案、及时订，22%勺学生喜欢交上由老师改，第二天发下来再订错。这说明绝大部分学生已经养成了对答案的习惯，也体会到了及时知道对错、及时订错的好处。这也说明老师改作业并不是想象的那样重要，只要让学生真正理解答案的用处，理解答案就是一位默默无闻的可以充分利用的老师，对答案也是一种对学生有益的工作方式。但前提是：学生得接受这种方式，并理解这种方式给自己带来的好处。2.12%的同学喜欢老师为女教师，4%勺同学喜欢老师为男教师，84%勺同学认为无所谓。这说明教师这个行业无论男女都可得到认可。3.23%的学生选20-30岁，12%勺学生选30-40岁，4頰生选40-50岁，61%勺学生选无所谓。能看出年龄对老师的影响并不大，但也能看出学生相对来说喜欢较年轻的教师，他们更能与学生交流，不容易出现代沟。16%的学生选活泼，4%勺学生选沉稳，82%勺学生选活泼沉稳兼有。能看出老师这个特殊的职业对人的性格的要求。67%选偏柔和，33%选偏严厉。可以看出在新教改的大环境下，师生关系趋于平等。尊重是教育的前提，也反映了学生对平等对话的期望。居高临下的时代已过去，还有三分之一的学生希望严厉，说明学生对自己的自控能力有一定的认识，希望老师监管和督促。按重要程度排序为：讲课水平，人格，师德，口才，爱心排在前五名。然后是性格，基本功，字体，普通话，衣着穿戴。谁重谁轻，一目了然。也反映了学生对教师乃至社会对教师高要求。7—9.学生的语言很真切，喜欢什么不喜欢什么直言不讳。喜欢和不喜欢的关键词择抄如下，与老师共勉。喜欢：认真负责，高效，幽默风趣，理解学生，正派，爱心，人格魅力，公正，可亲，柔中带刚，热情，平易近人……不喜欢：讲课水平低，太过严厉，偏心，低效，死板，没责任心，刻板，居高临下，吼学生，表里不一，太过唠叨，啰嗦。10.23%勺选愿意，77%勺选不愿意或没有想好，不选的最主要的原因是太累，太辛苦。既反映出了学生的现实，也反映出了学生对老师的付出的理解和清楚。能认为老师辛苦的学生是懂得感恩的学生，这也是教育成功的一方面，另一方面也反映出了学生还是有个人的理想的。也有27%勺学生还认为自己小，没有真正想过自己到底想干啥。小结有人说，当中学班主任不容易，我说当一个学生喜欢的教师更难。一、学生喜欢身正为范的教师在学生面前，教师首先是一个活生生的人，其人格的优劣，对学生的学生时代，甚至对其一生都会产生深刻的影响。当教师的要人格完美，有坚定的信仰、高洁的品行。教师要志存高远，才能“不畏浮云遮望眼”。面对暂时的功过得失、荣辱成败，都能保持心理上的淡泊与宁静，克服思想上的绝对化、片面化。二、学生喜欢尊重学生人格的教师每个学生都渴望得到尊重，这正是他们认识自我价值的反映，是积极进取的精神基础，有了这个基础，我们才能做好班级工作。这个基础一旦丧失，学生没有了荣辱之心，一切教育都意味着徒劳，他们渴望得到理解宽容，追求浪漫轻松、自尊、好胜、求知和参与是中学生的典型特征。他们害怕班主任用一种过来人的眼光指责嘲笑他们的幼稚和冲动。反感班主任居高临下的训斥与批评。教师应该多与学生谈心、多推心置腹，尽量能够成为学生的朋友。三、学生喜欢知识渊博的教师.教师不仅要给学生“知识渊博，智慧过人”的感觉，而且要善于运用谋略来管理学生。作为教师，要想使学生听你的话，就必须让学生真心佩服你！而要让学生佩服你，首先要有扎实的专业基本功和业务水平，首先，教师的课要讲得好，这是教师树立威信的必要条件。一旦学生从心底里佩服你、信任你，他们自然会尊敬你，听你的话，正所谓“其身正，不令而行”。除此之外，教师还必须认真研究学生的心理，知道同学心中都在想些什么，如果只是一味说教，或者用一些简单生硬的方法来压服学生，那是行不通的。学生喜欢晓知一些古今中外、天文地理、文学时事、体育名人的教师.学生还喜欢能言、善辨、谈古论今，严肃而不失活泼，庄重而不乏幽默的教师。这是当今的中学生给教师出的考卷！当前，做教师难，做一个学生喜欢的教师更难。教师只有不断学习，提高自身素质，多才多艺，才能成为学生喜爱的班主任，甚至成为学生崇拜的教师。其实，学生崇拜教师不仅因为他们的职业，他们更崇拜班主任为人的正直，坦荡的胸怀，渊博的知识，丰富的阅历.四、学生喜欢创新富于敏锐感的教师不同的时代造就不同的一代新人。现代化的信息网络使青少年学生接受的信息量大而广。他们的开放性、探索性表现得比以往任何时候都强烈。教师不仅需要模仿和继承，更需要创新和开拓，这样，才能适应新形势的要求、从现在的情况来看，教师，思想要开拓，创新意识要强，接受的信息在不少场合中才容易与学生的意愿、要求相合拍。在这种情况下，教师在班级工作中所制定的一些 措施 《全国民用建筑工程设计技术措施》规划•建筑•景观全国民用建筑工程设计技术措施》规划•建筑•景观软件质量保证措施下载工地伤害及预防措施下载关于贯彻落实的具体措施 ，开展的一系列活动也往往受学生欢迎，得到他们的青眯。五、学生喜欢风趣诙谐有幽默感的教师。21世纪的学生接受的信息量大。电影、电视、种类繁多的报刊、小说，各种形式的文艺，均为他们所青眯。如果我们教师在教书育人的过程中能取以下内容之精华，从而妙语如珠，寓说理于幽默，寓庄严于诙谐，就可以缩短师生之间的距离六、学生喜欢兴趣广泛且有亲近感的教师。当代学生兴趣广泛，模仿力强，可塑性大，需要德智体美劳全面发展，需要学会一技之长和丰富课余生活。信息化社会，市场经济发展多元化，“双休日” 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 的实行，教师的生活兴趣也要随着社会的发展而不断丰富。我们不少教师就具有“琴、棋、书、画、体、歌、影、演、邮”诸方面的爱好，很容易以自己的形象来感染学生对美的鉴赏，对美丽的追求。他们经常和学生一起参加活动：球场上有老师和学生在一起的矫健身影；舞台上有师生一起表演的动人场面。不少班主任利用这种与学生沟通情感的好机会，找他们谈心，从学生的兴趣爱好、日常生活开始，娓娓而谈，触机而发，淡淡地引起，慢慢地渗入，深深地感化，如掘井、如登山，逐步地求深、求高、一席话所获效果往往出乎所料，真是：有心栽花花不发，无心插柳柳成萌。教师的工作对象是有思想、有情感、性格千差万别的活生生的人。多数班主任虽然有受学生欢迎的优点，但要成为学生的良师益友，还要进一步在教育的实践中不断探索与总结，时刻注重自己的形象塑造，特别要克服工作中易出现的某些弱点：如经验不够丰富，有时办事比较草率，处理问 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 不够细致，遇事不够冷静，在不顺心或者班级工作中出现问题和矛盾时，有急躁情绪，甚至迁怒于学生，出现体罚和变相体罚的事情等。以上这些情况只是支流，只要不断注重理论上的提高，修养上的陶冶，人格上的完善，在发扬以上优点的同时克服不足，一定会把班主任工作搞得有声有色，受到学生的尊重。你心中理想的老师是什么1•你喜欢男老师还是女老师（）A.男老师B女老师C无所谓2•你喜欢的老师的年龄段（）A.20-30B.30-40C.40-50D.无所谓3•你喜欢老师有什么样的性格（）A.活跃B沉稳C二者兼有4•你希望老师怎样对待学生（）A.偏柔和B偏严厉5•老师的个人素质中，你认为哪三项最重要（）A.解说能力B.知识掌握C人格D.人格E爱心F师德G.普通话水平H.性格6.你认为最合适自己的作业批改方式（）做完后上交由老师批改，第二天发下来再讲错做完后老师讲答案，不上交7•你最喜欢什么样的老师（一句话概括）8•你最不喜欢什么样的老师（一句话概括）9•入学以来，你一定有非常敬佩的老师，请说说为什么敬佩他（她）10.你愿意当教师吗？（）为什么？A.愿意B不愿意C没有想过