心理咨询师三级试题1

心理咨询师考试(三级)试 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 10、“心理学的任务，持这种观点的学派是A、机能主义心理学c、人本主义心理学(一)单项选择题1、关于职业良心的说法中，正确的是()。A、如果公司老板对员工好，那么员工干好本职工作就是有职业良心B、公司安排做什么，自己就做什么是职业良心的本质c、职业良心是从业人员按照职业道德要求尽职尽责地做工作D、一辈子不跳槽”是职业良心的根本要求2、我国公民道德建设的基本原则是()。A、集体主义B、爱国主义C、个人主义D、利己主义3、关于职业技能，正确的说法是()。'A、职业技能决定着从业人员的职业前途B、职业技能的提高，受职业道德素质的影响c、职业技能主要是指从业人员的动手能力D、职业技能的形成与先天素质无关4、一个人在无人监督的情况下，能够自觉按道德要求行事的修养境界是()。A、诚信B、仁义C、反思D、慎独5、对待工作岗位.正确的观点是()。A、虽然自己并不喜爱目前的岗位，但不能不专心努力B、敬业就是不能得陇望蜀，不能选择其他岗位c、树挪死，人挪活，要通过岗位变化把本职工作做好D、企业遇到困难或降低薪水时，没有必要再讲爱岗敬业6、关于诚信，正确的说法是()。A、忠诚单位领导B、任何时候都不说假话c、真实无欺，遵守约定和践行承诺D、善意的谎言体现了诚信的社会价值7、关于办事公道。正确的说法是()。A、坚Ij持办事公道，要求当事人不讲人情B、人们得到了他应该得到的东西•是为公道C、一个人做了一件公道的事情就 说明 关于失联党员情况说明岗位说明总经理岗位说明书会计岗位说明书行政主管岗位说明书 他是公道的人D、公道自古不变，其 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 历来是统一的8、关于节约，正确的说法是()。A、节约与以人为本的理念不相符合B、在物质条件充分的情况下.无须崇尚节约C、今天所倡导的节约主要指物质生产领域，而非个人生活领域D、不管职位高低，人人都要厉行节约9、科学心理学的创始人是()。A、w•詹姆斯B、H•艾宾浩斯c、w•冯特D、s弗洛伊德在于查明s和R之间的规律性关系()。B、构造主义心理学D、行为主义心理学11、红色让人感到温暖，这是一种()现象。A、感觉适应B、感觉对比C、感觉后像D、联觉、白纸在橙色灯照条件下，看起来依然是白色的，这是因为知觉具有()A、选择性B、恒常性C、理解性D、整体性、遗忘的进程通常是()。A、先慢后快B、先快后慢c、倒u型曲线D、U型曲线14、布洛卡中枢即()。A、听觉性言语中枢B、视觉性言语中枢C、运动性言语中枢D、书写性言语中枢15、在觉醒状态下的觉知被称为()。A、意识B、注意c、认识D、知觉16、态度的ABC模型中.B指()。A、行为B、情感c、感觉D、行为倾向、态度转变是在沟通信息与接收者原有态度存在差异的情况下发生的，对于威信低的传递宅要引发最大的态度转变量，这种差异应该()。A、适中B、较大C、较小D、最大、按情绪状态可把情绪分为()。A、心境、激情、应激B、道德感、理智感和美感C、基本情绪和复合情绪D、快乐、愤怒、悲哀和恐惧、关于利他行为，下列说法错误的是()。A、噪音等恶劣的环境会减少利他行为B、助人的榜样，会增加人们的利他行为c、他人在场。往往会产生社会助长效应，对利他行为有积极影响D、长得漂亮的女人一般更容易得到男人的帮助20、羞耻是一种()的社交情绪。()A、积极B、作用不明c、消极D、有积极作用，也有消极作用21、动机强度和活动效率的关系大致呈()型曲线。A、倒LJB、UC、线性D、NTOC\o"1-5"\h\z22、在群体活动时，个体的侵犯性一般会()。A、减少B、保持稳定C、增加D、受到抑制23、皮亚杰的心理发展观认为心理起源于()。A、先天的成熟B、动作C、后天的经验D、吸吮24、艾里克森认为童年期良好的人格特征是()。A、希望品质B、意志品质C、目标品质D、能力品质25、观察学习是指()。A、有意识地学习他人身上的优点B、学生在老师指导下的野外学习C、一个人的行为直接受到奖励或惩罚而产生的学习D、个人通过观察他人行为及其强化结果，习得某些新的反应26、自我意识发展的第一个飞跃 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 现为()。A、能有自己独特的感受B、能意识到自己的存在C、能将自己作为活动的主体来认识D、能用适当人称代词(如我•你)称呼自己和他人、幼儿游戏主要是一种()。A、互动游戏B、实物游戏c、规则游戏D、象征性游戏、口头言语发展的关键时期是()。A、婴儿期B、童年期C、幼儿期D、婴儿早期29、幼儿思维的主要特征是()。A、直观动作思维B、形象逻辑思维C、具体形象思维D、抽象逻辑思维30、变态心理学侧重说明异常心理的()。A、诊断B、咨询c、治疗D、特点31、弗洛伊德将人们防止焦虑的能力叫做()。A、防御机制B、本能动力C、心理异常D、快乐原则32、以求助者社会功能完整程度为根据区分正常和异常心理是()。A、非标准区分B、常识性区分c、标准化区分D、心理学区分33、感觉减退多见于()。A、抑郁状态B、感染后虚弱状态c、睡眠障碍D、精神运动性抵制34、有嫉妒妄想的人可表现为()。A、坚信配偶不忠B、见到他人强于自己而生气c、痴迷某种观念D、想象他人强于自己而生气、违拗是一种()。A、认知功能失调B、意志行为障碍c、人格结构变化D、精神运动兴奋、在顺序量表中，变量具有()。A、相等单位B、等级C、绝对零点D、等比37、常模样本量的大小，一般不小于()。A、100或500C、20或2538、常模分数又叫A、导出分数C、总体分数B、800或1000D、30或100()。B、原始分数D、粗分数、以50为平均数，10为标准差表示的标准分，通常叫()。A、Z分数B、标准九分数c、T分数D、离差智商、同质性信度主要代表测验内部()间的一致性。A、两半测验B、题目与分测验C、所有题目D、分测验、在心理测验中，效度是指一个心理测验的()。A、稳定性B、准确性c、可信度D、区分性42、认识领悟疗法的创始人是()。A、艾利斯B、钟友彬C、许又新D、弗洛伊德43、()属于正确的性动机。A、性爱、情爱相互依存融为一体B、性角色、性身份融为一体c、感性、理性相互依存融为一体D、性医学、性道德融为一体44、弗洛伊德学说在咨询心理学历史上属于()。A、行为学派B、认知学派C、动力学派D、人本主义学派45、与求助者会谈时，心理咨询师的态度应该是()。A、积极B、非评判性c、顺从D、有指导性46、了解求助者各方面情况的会谈是()会谈。A、摄入性B、治疗性C、鉴别性D、咨询性47、心理咨询师的提问只是表达自己的看法，而非推动求助者自我探索。这是()提问。A、表达性B、解释性C、修饰性.D、责备性、若从成长发育角度收集临床资料，则关注点在于求助者的()。A、能力情况B、气质特点c、成长环境D、学习功能、求助者能认识到自己心理行为存在异常，并能对其做出解释，说明求助者对症状有()。A、判断力B、解释力C、理解力D、自知力、一般心理问题主要是()。A、心身疾病B、人格偏差C、情绪问题D、心境障碍、若心理咨询师对求助者的言行不加评论和干涉，则他可能认为()。A、求助者有内在潜力去面对挑战和成长B、求助者有能力改变但这种能力很有限c、求助者面临重大人生抉择时需要帮助D、求助者天生具有消极堕落的自然倾向、仅有尊重而没有热情的心理咨询师会使咨询关系显得()。A、情理交融B、轻松愉快C、公事公办D、亲切友好53、如果心理咨询师与求助者的目标不一致，并难以统一，则咨询目标的确定应该()。A、以当前问题为主B、以咨询师的目标为主C、以长远发展为主D、以求助者的目标为主54、咨询阶段中最核心、最重要的实质阶段是()。A、诊断B、咨询C、巩固D、评估55、使用开放式询问时，为了避免求助者产生被剖析的感觉，应该使询问()。A、符合一定心理治疗理论框架B、符合求助者密切关注的问题C、建立在良好咨询关系基础上D、有助于校正求助者的价值观56、影响力最明显的一种影响性技术是()。A、解释B、自我开放C、指导D、内容表达、阻抗的一种形式是健忘，其含义是求助者()。A、在谈论感到焦虑的议题时出现遗忘现象B、对心理咨询师有抵触而出现的遗忘现象c、在意识障碍基础上出现的一种记忆障碍D、由于其神经系统障碍而导致的遗忘现象、求助者在咨询情境中把原有情绪转移到咨询师身上的现象是()。A、共情B、关注C、移情D、投射、应答性经典条件反射在心理治疗中的应用称为()。A、行为治疗B、行为矫正c、学习疗法D、面质技术、WAIS—RC适用的年龄范围是()。(A)8岁以下(B)15岁以下(C)16岁以上(D)18岁以上、CRT可用于()。A、人格评估B、态度测量C、跨文化研究D、言语能力分析62、1908年比内-西蒙量表的主要创新点是()。A、使用比率智商B、使用智力年龄C、设计了成人版D、设计了儿童版63、MMPI包含的重复题数量是()个。A、16B、8C、12D、064、16PF在编制过程中主要使用了()。A、方差分析B、因素分析C、经验效标D、理论效标、若人格类型为中间型，则EPQ各量表T分的范围是()。A、5.45〜17.5B、17.5〜30.1C、30.1〜43.3D、43.3〜56.7、SCL-90的总分能反映受测者的()。A、病情严重程度B、智力水平C、平均健康程度D、人格特征、SDS中反向项目的数量是()个。A、6B、10C、8D、12、按照中国常模。SAS标准分的分界值是()。A、40B、50C、60D、70(二)多项选择题1、职业道德的特征包括()。A、鲜明的行业性B、适用范围上的有限性C、法律强制性D、利益相关性2、社会主义核心价值体系包括()。A、马克思主义指导思想B、中国特色社会主义共同理想C、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神D、社会主义荣辱观TOC\o"1-5"\h\z3l、职业技能的特点包括()。A、遗传性B、专业性c、层次性D、综合性4、坚守岗位的基本要求是()。A、遵守规定B、履行职责c、临危不惧D、相机而动5、从业人员做到真诚不欺，要()。A、出工出力B、不搭便车”C、坦诚相待D、宁欺自己，勿骗他人6、从业人员做到坚持原则，要()。.A、立场坚定不移B、注重情感C、方法适当灵活D、和气为重7、执行操作规程的具体要求包括()。A、牢记操作规程B、演练操作规程C、坚持操作规程D、修改操作规程8、从业人员节约资源，要做到()。A、强化节约资源意识B、明确节约资源责任C、创新节约资源方法D、获取节约资源报酬9、心理障碍表现为(ACDE)多方面损害。A、人际关系困难B、社会赞许程度C、情绪困扰D、心理功能障碍E、职业工作麻烦、临床会谈是最主要也是最常见的临床手段可以是()。A、咨询的引导或开端B、生化检验C、治疗本身D、信息采集E、评估诊断、重度抑郁发作的症状表现有()。A、自我否定、自卑自责B、思维迟钝C、轻浮轻佻、惹是生非D、好大喜攻、夸夸其谈E、睡眠障碍、胃肠功能紊乱、研究发现()与精分的复发有关。A、生活应激事件B、遭受歧视排斥C、酒精中毒D、无家可归E、毒品成瘾TOC\o"1-5"\h\z13、依据DSM—IV学习障碍指的是()A、阅读障碍B、数学障碍C、学业成绩不良D、书面表达障碍E、品行障碍、应激干预包括()A、认知改变B、情绪调节C、睡眠剥夺D、培养解决问题的策略能力E、提供社会心理支持、抑郁症的常见表现是()A、情绪低落B、悲观失望C、自我评价低D、不愿求治E、愿意主动与人交往、判断心理活动或状态是否正常的标准有()A、个人经验标准B、社会群体标准C、社会适应标准D、伦理标准E、医学标准17、病理心理的发生原因()A、生物因素B、心理因素C、社会因素D、气氛因素E、信息因素、古代人的迷信把心理障碍行为异常归结为()A、月亮B、星辰C、精灵D、魔鬼E、社会、社交恐怖的症状表现主要包括()A、抑郁沮丧B、逃避或回避与人接触C、冷漠孤僻D、置身于社交场景就焦虑惊恐E、为此而深感烦恼痛苦、.躁狂发作的症状表现有()A、自我否定、自卑自责B、理想迅速、意念飘忽C、轻浮轻佻、惹事生非D、好大喜功、夸夸其谈E、情绪高涨、干劲十足中大网校、下列说法正确的是()A、孤独症最终发展成精神发育迟滞B、精神发育迟滞的程度越严重夭折的风险越大C、唐氏综合症也被称为脆性X染色体综合症D、随着母亲年龄的增长产生唐氏综合症子女的风险增大E、唐氏综合症有发展为阿尔采末氏痴呆的风险、诱发厌食症或贪食症的影响因素有()A、追求完美的挑剔母亲B、以廋为美的社会时尚C、体像障碍D、精神发育迟滞E、躁狂发作、不包括在心理障碍/心理疾患初级预防中的是()A、治疗疾患或障碍，减轻疾患所造成的功能损害中大网校B、宣传教育民众普及心理健康的基本知识C、给社区居民提供心理支持D、教给民众应付应激的策略和方法E、控制已患心理障碍与疾病的进展防止衰退TOC\o"1-5"\h\z、判断心理活动或状态是否正常的标准有()A、个人经验标准B、社会群体标准C、社会适应标准D、伦理标准E、医学标准、以下属于知觉障碍的有()A、感觉过敏B、错觉C、幻觉D、遗忘症E、妄想、以下属于思维障碍的是()A、妄想B、焦虑C、错构D、虚构E、强迫观念、以下属于情绪障碍的是()A、妄想B、焦虑C、错构D、恐怖E、谵妄、以下属于记忆质的方面障碍的是()A、妄想B、焦虑C、错构D、虚构E、谵妄、以下属于意识行为障碍的是()A、妄想B、焦虑C、木僵D、违拗症E、谵妄、强迫症的强迫思维是如此令人不堪承受，患者为减轻痛苦或预防这种痛苦继而发展出()。A、毫无意义的仪式化行为B、刻板动作C、刻板的精神活动D、失眠E、强迫型人格障碍、典型的精神分裂症阳性症状主要是()。A、妄想B、懒惰C、退缩D、冷漠E、幻觉、可能导致精神发育迟滞的风险因素有()。A、染色体缺陷或基因突变B、社会文化剥夺C、父母受教育程度D、社区经济发展水平E、神经生理缺陷、依据DSM-IV的分类，下列()属于情绪不稳、反复无常的B类人格障碍。A、反社会人格障碍B、强迫型人格障碍C、边缘型人格障碍D、偏执型人格障碍E、自恋型人格障碍、判断心理活动或状态是否正常的标准有()。A、个人经验标准B、社会群体标准C、社会适应标准D、伦理标准E、医学标准35、对于态度转变的P-O-X模型，正确的说法包括()。A、P-O之间的关系最重要B、p-O联系为肯定时的平衡为强平衡C、p-O关系为否定时的平衡为弱平衡D、p-O关系为否定时的不平衡为强不平衡、脑干包括()。A、丘脑B、延脑C、脑桥D、中脑、绿叶陪衬下的红花看起来更红了，这是()。A、同时对比现象B、相继对比现象c、彩色对比现象D、感觉适应现象、错觉的性质包括()。A、是对客观事物的歪曲知觉B、错觉所产生的歪曲带有固定的倾向C、只要知道错觉产生的原因，错觉是可以克服的D、只要具备产生错觉的条件，错觉就一定会发生、动机冲突的形式主要有()。A、双趋式冲突B、双避式冲突c、趋避式冲突D、双重趋避式冲突、态度的特点包括()。A、稳定性B、内在性c、间接性D、针对性42、G•奥尔波特认为，个体的思想、情感和行为会受他人存在的影响，他人存在形式包括()。A、虚拟的存在B、现实的存在C、想象的存在D、隐含的存在、个体社会化的主要载体包括()。A、家庭B、大众传媒C、学校D、交通工具、角色失调包括()。A、角色冲突B、角色失败c、角色不清D、角色误解45、F奥尔波特认为社会心理学的研究对象包括()。A、社会行为B、社会影响C、社会意识D、本能行为46、幼儿记忆的特点有()。A、无意识记占主导地位B、形象记忆占主要地位C、意义记忆占主导地位D、词语记忆占主导地位47、青春期心理发展的矛盾性表现包括()。A、心理上的成人感与半成熟现状之间的矛盾B、心理断乳与精神依赖之间的矛盾C、心理闭锁性与开放性之间的矛盾’D、社会焦虑与社会性需要之间的矛盾、中年期的人格变得较为成熟，具体表现为()。A、内省日趋明显B、男性更加男性化•女性更加女性化C、为人处世日趋圆滑D、心理防御机制运用得越来越少、消极的依恋类型包括()。A、安全型依恋B、亲子依恋C、反抗型依恋D、回避型依恋、皮亚杰认为影响儿童心理发展的基本因素包括()。A、成熟B、经验c、同化D、社会环境、正常心理活动的功能包括保障()。A、顺利地适应环境B、正常地人际交往C、正确地反映世界D、幸福地享受人生、痴呆是一种()。A、智能障碍B、后天获得的损害c、意识障碍D、先天获得的损害、正常心理中，心理不健康包括()。'A、严重心理问题B、各种神经症C、各种人格障碍D、可疑神经症、躯体疾病患者的一般心理特点包括()。A、对自身价值的态度变化B、注意力集中在自身体验上C、对客观世界的态度不变D、11寸问感觉发生变化、效标效度的主要评估方法有()。A、相关法B、区分法C、失误法D、命中率法56、测验题目常见的排列方式有()。A、并列直进式B、专列式C、混合螺旋式D、公共汽车式、百分位常模包括()。A、百分等级B、百分点C、四分位数D、十分位数、常模的构成要素包括()。A、团体分数B、原始分数c、导出分数D、对常模团体的具体描述、破坏性压力可以造成()。A、破坏行为B、灾难综合征C、兴奋行为D、创伤后应激障碍、向求助者说明心理咨询的性质时应该确保求助者了解()。A、什么是心理咨询B、咨询师临床水平c、求助者权利义务D、心理咨询的过程、控制会谈和转换话题的技巧包括()。A、释义B、使用情感的反射作用C、中断D、使用是非鲜明的质疑、选择会谈内容的原则包括()。A、应该能适合咨询师专业水平B、应该能符合求助者接受能力C、对病因有直接或间接针对性D、必要时讨论精神分裂症症状、对求助者形成初步印象的内容包括()。A、对心理问题严重程度形成大致判断B、对可能采取的干预措施的初步设计C、对引发问题的深层原因的初步分析D、对心理问题的类型形成大致的诊断、为了有效地积极关注，应该注意()。A、避免盲目乐观B、重视负性情绪c、反对过分消极D、立足实事求是65、常用的修通技术包括()。A、与不合理信念辩论B、阳性强化C、合理情绪想象技术D、社会学习、合理情绪疗法的ABC理论中.ABC包括()。A、诱发事件B、个体对这一事件的看法C、个体对不合理信念的驳斥D、个体在这一事件发生后出现的情绪反应、合理情绪疗法的局限性表现在()。A、不注意发挥心理测验的作用B、对有领悟凼难的人难以奏效C、疗效与心理咨询师的信念有关D、疗效比较难以进行客观的评估68、适宜的求助者应具备的条件包括()。A、智力正常B、年龄适宜C、人格正常D、动机止确、倾听时容易出现的错误包括()。A、不做道德性判断B、急于下结论C、轻视求助者问题D、转移求助者话题70、MMPI的缺点是()。A、主观题较多B、受文化背景影响C、测试时间长D、受动机冲突影响、16PF量表中乐群性高分者的人格特征是()。A、冷淡B、环性情感c、外向D、分裂情感、LES舌用的疾病包括()。A、自知力丧失的重性精神病B、神经症C、自知力恢复的重性精神病D、身心疾病、社会支持评定量表的统计指标包括()分。A、客观支持B、总平均C、主观支持D、分量表、EPO的分量表包括()量表。A、OB、LC、ED、M、使用中国比内测验应该注意()。A、态度和善B、房间安静C、主被试侧坐D、不限制时间诊断技能与咨询技能中的问答题1、如何确定谈话的内容和范围？2、采集求助者病史和个人资料的桑德伯格提纲。3、不恰当提问的消极作用。4、错误提问的性质种类。5、选择会谈内容的原则。6、使用心理测验的程序及注意事项。7、摄入性会谈应注意哪些内容。8、乱用心理测验的形式有几种？、如果选择恰当的心理测验量表？、临床资料整理归纳包括哪些方面。、确定求助者心理与行为问题关键点的原则。、正确的五种咨询态度是什么？、如何做到恰当地表达尊重？、热情体现在哪几个方面？。、表达真诚时需注意什么？、使用共情时应注意什么？、使用积极关注时应注意什么？、在深入了解求助者时使用的思路是什么？、有效咨询目标的几个要素。、咨询师对咨询目标的错误观念有哪些？、咨询 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 的内容。、咨询双方的责任、权利和义务主要包括什么？、倾听时容易出现的错误。、内容表达与内容反应的区别。、使用面质技术的注意事项。、阻抗的表现形式。、产生阻抗的原因。、如何应对阻抗？、求助者沉默的类型有哪些？、多话时有关求助者的几种原因。、阳性强化法的基本原理和操作步骤。、合理情绪疗法的ABC理论。、合理情绪疗法帮助个体达到哪几个目标。、咨询效果评估的时间和方法（维度）。、心理咨询个案包括哪些内容？、适宜的求助者应具备的条件。