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《立定跳远》教学反思

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《立定跳远》教学反思《立定跳远》教学反思广州市天河区石牌小学张桂香在课中,通过了学生的自主练习,根据自己的体验感受,大部分的学生能说出较规范的动作方法。比如:预摆时两臂前后摆支的同时,要与两腿弹性屈伸相一致,起跳时动作要连贯蹬地猛而有力,落地时双腿即刻屈膝缓冲,保持身体平衡。但还有一部分学生练习的动作质量很好,可是无法用语言来描述,用语言表达自己的感受。立定跳远的动作环节包括:预摆、起跳、腾空、落地四个动作环节。本课主要是以小组的形式,让学生在练中学,学中练。在练习中逐渐掌握各个动作环节的要领,掌握立定跳远的完整动作,发展学生的协调性...

《立定跳远》教学反思
《立定跳远》教学反思广州市天河区石牌小学张桂香在课中,通过了学生的自主练习,根据自己的体验感受,大部分的学生能说出较规范的动作方法。比如:预摆时两臂前后摆支的同时,要与两腿弹性屈伸相一致,起跳时动作要连贯蹬地猛而有力,落地时双腿即刻屈膝缓冲,保持身体平衡。但还有一部分学生练习的动作质量很好,可是无法用语言来描述,用语言表达自己的感受。立定跳远的动作环节包括:预摆、起跳、腾空、落地四个动作环节。本课主要是以小组的形式,让学生在练中学,学中练。在练习中逐渐掌握各个动作环节的要领,掌握立定跳远的完整动作,发展学生的协调性。由于小组中每个学生的素质不同,特别是相差较大的学困生,表现出自卑、害怕,特别是对练习缺乏兴趣,对自己失去信心。今后在分组时,尽量把身体素质相近的同学分为一个组,利于增强他们的自信心,同样能体验成功与进步的喜悦。教师特别要正确引导,让学生纵向比较,主要与自己比较,超越自己就是成功,多鼓励学生,形成主动学习、友好协作、团结上进的学习氛围,使学生真正体验到体育课带来的乐趣。
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顾歆晨boy
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分类:小学语文
上传时间:2021-10-15
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