PAGEPAGE1《北风和小鱼》南通市十里坊
小学
小学生如何制作手抄报课件柳垭小学关于三违自查自纠报告小学英语获奖优质说课课件小学足球课教案全集小学语文新课程标准测试题
吴淑教学目的：1．认识14个生字，学写其中的四个：口、和、知、面。2．正确认读课文，能把长句子读通顺，课文读通畅。3．初步了解课文主要内容，能感受冬天自然事物发生的变化。教学重点：把字词读正确，把课文读正确读通顺，把四个生字写正确写好看。教学过程：一、写课题，读课题。1.师写“风”。问：你知道有什么风？（北风、台风、西北风、狂风……）2.这两天，天气突然变冷了，刮的什么风？（北风）3.板书“北风”。4.板书“小鱼”。生读。5.认识“和”。师：要把这两样事物连起来，中间要加个“和”。“和”是今天要学的生字，怎么写，跟着老师一起写，认真地把它记在心里。板书“和”。生说笔顺。6.师：对，两物相连就应该用“和”。生齐读课题。7.师：北风和小鱼在一起，会有什么故事发生呢？今天我们学习第11课。打开课本到118页。请大家看着拼音好好地把课文读一读，遇到不认识的生字多读几遍，我知道凭你们认字的本领，一定可以记得很快。二、一读课文，认识生字词。1.提示：老师最喜欢大家自己读自己读。2.生自读。3.出示带拼音的词语。自己先练一下。注意从上到下，从左到右的顺序。颜色梧桐树躲都浮出水面一口气鹅毛大雪知道4.生自读词语。5.指名读，指导读准确字音。师：会读的举手。请一位同学读词语。指导读好“知道”（强调轻声）。齐读。指导读好“浮出水面”（师：小朋友会不会一口气把这些词都读出来？生自读。一位同学领读词语。6.去掉读音读。师：真棒，小老师做得不错。现在，老师要把这些再变一变。师去掉拼音。拼音没了，会读吗？赶快读给组里的同学听听。生练读。指名学生读词。师：读得真好，都认准了。还有谁想读？生读。指导“知道”，读好轻声。7.打乱顺序读。师变换词语的顺序。这一回，老师要求小朋友读在心里，不出声，我能从同学的眼神里看出你究竟会不会读。要用心去读。生看
课件
超市陈列培训课件免费下载搭石ppt课件免费下载公安保密教育课件下载病媒生物防治课件 可下载高中数学必修四课件打包下载
，心里默读词语。师：会读了吗？全体站起来读给吴老师听一遍。生站起来齐读。三、二读课文，读通句子。1.过渡：真了不起！你们认字的本领可真强，一会就把这么多生字都认识了。如果把这些生字词语放到课文中，能认识吗？老师请大家捧好书，挺直你的腰杆，放开你的声音，开始自己读自己的。让我们一起来感受你们读书的快乐。2.生再自读课文。3.过渡：有些句子比较难读，我们一起来练一练。（1）出示：北风气极了，猛吹一口气，鹅毛大雪飘落在河面上，河水结冰了。师：看到你们练得这么认真，我也想练一练。师读。一位学生读这句话。注意纠正“猛”的读音。师：老师还要建议大家读长句子的时候，词语要连起来读。我再读一遍，看大家能不能像我一样地去读。师范读。指名一位同学再读这句话。指名读。再来。再读。齐读。（2）出示：北风看不见小鱼了，非常得意，它哪里知道，小鱼正在水底捉迷藏呢。指名读，提醒其他小朋友认真听。我知道，会听的孩子才是最聪明的孩子。再指名读。不容易，已经基本读通了，再请一位同学读。指导读好“看不见”。“看不见”是个词，再读好它。指导读好“他哪里知道”。“小鱼正在水底捉迷藏呢”跟老师读。老师知道大家读这句有点困难，跟着吴老师读。学生跟老师读这句话。四、三读课文，把握全文内容。师：现在我们一起合作着把全篇一起来读一读好吗？我先来读，大家认真地听，手指好读到哪里，一会我请同学接着读。师读：北风呼呼地吹着，它向草地吹一吹，青草变了颜色。请接下去――生读：它向梧桐树吹一吹。。。。师：谁再接下去？生读：它向鸟儿吹一吹，鸟儿躲进了屋。师：你读得不错，已经做到了准确通顺。你接下去。生读：北风得意地说：哈哈，大家都怕我。师：好，你读得不错，谁接着往下？生读：小鱼听了浮出水面，鼓起圆圆的眼睛，说我们就不怕。师：下面的话吴老师想请男小朋友一起来读给我们听听。拿好书，站起来读，注意姿势。生读：北风气极了，猛吹一口气，鹅毛大雪飘落在河面上，河水结冰了。师：把词语再连得紧一些，就读得更好了。女生齐读：北风看不见小鱼了，非常得意，它哪里知道，小鱼正在水底捉迷藏呢。师：女小朋友读得真认真。我们已经合作着把书读了好几遍，只有多读几遍，才能做到准确通顺。吴老师请大家回去以后把这个故事读得爸爸妈妈听。五、识记生字。1.出示刚才的词语，再读。生字变红。知 和 树 口 气 出 面 毛2.出示生字：口 和 知 面3.说笔顺，书空生字。今天我们来学写其中的四个。学写生字，要先知道笔顺，这些字的笔顺是怎样呢？翻到121页，看一看这四个字的笔顺，一会儿我请同学来说。学生自己看，自己说。师：谁来说？你们组一起起立，说这个字的笔顺。第一组的学生书空，说字的笔顺。一边动手，一边动嘴，记得真好。师：最后一个字，我们一起来。生书空说笔顺。4.学写“口”。我们先来看“口”字。口特别爱漂亮，喜欢别人把它写得瘦一点。师范写。往里边收一点就会变得瘦一点。5.识记其他三个字。（1）当我写完“口”字，再看其他几个字，有什么新发现？（2）其他几个字，都有“口”，可是都不一样，怎么记住？师：“和”字怎么记？“禾”加“口”就是我们今天要学的“和”。师范写。“和”字特别懂得谦让，当他家里来了“口”时，他就要把脚收一收。师：那“知”怎么记？生：口在右边。师：左边是什么字？提示：在“认一认”中出现中。这个字读“shi”，还记得认一认中怎么说吗？师：这个字加上“口”就是知。师范写。这个字写的时候和“和”差不多，因为也有个“口”，同样，家里来了新朋友，也要谦让。师：“口”到了“面”字中，就变成了大面包。师范写。大家看老师怎么写。两竖把面包变成了三份，短横在切面包，最后记得封口。（3）生读帖我们写字的时候要不停地看田字格里的字，这就叫读帖。出示“读帖”，学生读。读帖，就是看准在田字格里的位置，想一想这的样子，再闭上眼睛想一想，跑到你的脑子里去。请大家闭上眼睛想一想这四个字的样子，以及他们在田字格里的位置，把他们都记到自己的脑子里去。6.学生写字。现在我们就开始写字吧！拿出写字本和笔，做好准备工作。我们要先来做一个“气功”，肩平，臂开，足安。开始写吧。生写字。展示写得好的学生作业。六、作业：1.把这个故事读给爸爸妈妈听。2.记住今天学的四个生字。
浙公网安备 33021202002483