2018-2019学年河北省邯郸市临漳县七年级(上)期末历史试卷(含解析)

第=page11页，共=sectionpages11页2018-2019学年河北省邯郸市临漳县七年级（上）期末历史试卷一、单选题（本大题共20小题，共60.0分）1.研究人类起源的主要依据是（　　）A.化石B.科学推断C.传说D.后人想象2.在某古人类遗址博物馆，讲解员向学生讲解“能直立行走，头部还保留猿类的某些特征，使用天然火”的古人类，该讲解员讲解的是（　　）A.北京人B.山顶洞人C.河姆渡人D.半坡人3.我们了解河姆渡原始居民和半坡原始居民，获得他们生产生活的第一手资料，是通过（　　）A.神话传说B.史 书 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf 记载C.学者推断D.考古发掘4.传说4000多年前，炎帝、黄帝结盟打败蚩尤，后来又与九黎族经过长期发展融合，形成了华夏族。后被尊奉为华夏族祖先的是（　　）A.炎帝、尧B.炎帝、黄帝C.黄帝、尧D.尧、舜5.七年级开学后不久，某班转进一位新同学。在向同学们作自我介绍时，他说：“我的姓和中国历史上第一个王朝的名称是一样的”，他姓（　　）A.商B.秦C.夏D.周6.都江堰是一座综合性的水利枢纽，至今仍发挥看巨大的作用。历史上，主持修建都江堰的是（　　）A.禹B.周文王C.商鞅D.李冰7.﹑在历史课上，同学们畅所欲言，内容涉及：立木为信、国家承认土地私有和奖励耕战等。据此判断同学们所谈论的是（　　）A.商鞅变法B.北魏孝文帝改革C.贞观之治D.开元盛世8.费正清在《中国传统与变迁》中说：“中国之所以能成为世界上最伟大的国家之一，有一部分应该归功于他们的文字。”我国最早出现的文字是（　　）A.甲骨文B.金文C.小篆D.隶书9.我国历史上第一次大规模的农民起义是（　　）A.陈胜吴广起义B.刘邦项羽起义C.李自成起义D.太平天国运动10.为巩固大一统局面，汉武帝在经济方面采取的措施是（　　）A.“罢黜百家，独尊儒术”B.打击豪强地主C.实施“推恩令”D.实行盐铁专卖11.汉武帝开庭议事，有时其中的一个奏折，所用竹简需要两人抬进宫。东汉时期这种携书不方便现象得到了改变，主要得益于以下哪一人物作出的重大贡献（　　）A.蔡伦B.张衡C.华佗D.张仲景12.《史记》是我国第一部纪传体通史，被鲁迅称为“史家之绝唱，无韵之离骚”，其作者是（　　）A.孔子B.司马迁C.司马光D.东方朔13.为三国鼎立局面形成奠定基础的战役是（　　）A.巨鹿之战B.淝水之战C.赤壁之战D.官渡之战14.如图中形象地反映了三国鼎立形势的示意图是（　　）A.B.C.D.15.在你计算圆的面积时，必须用到的祖冲之发明的一个常数是（　　）A.半径B.直径C.周长D.圆周率16.西汉初年，统治者对农民采取的政策是（　　）A.奖励耕织B.休养生息C.重农抑商D.重商抑农17.春秋战国时期的思想派别中当时最受统治者欢迎的是（　　）A.儒家B.道家C.法家D.墨家18.结束三国时期分裂历史的朝代是（　　）A.西汉B.东汉C.西晋D.东晋19.促进了我国民族大融合，使鲜卑族最终汇入中华民族大家庭的历史事件是（　　）A.昭君出塞B.张骞通西域C.文成公主入藏D.北魏孝文帝改革20.河南名胜古迹洛阳白马寺的形成与下列哪一历史现象有关（　　）A.道教的形成B.儒教的形成C.佛教的传播D.基督教的形成二、问答题（本大题共2小题，共14.0分）21.连线题问鼎中原春秋首霸卧薪尝胆晋楚争霸尊王攘夷春秋战国百家争鸣孔子因材施教吴越争霸22.截止南北朝时期，我国历史上统一的多民族的封建国家有哪些？三、材料解析题（本大题共2小题，共26.0分）23.阅读材料：材料一：学而时习之，不亦说乎？材料二：知之为知之，不知为不知。材料三：三人行，必有我师焉。回答：(1)以上三段材料是我国古代什么时期哪位大思想家、大教育家说的？他的言论，被他的弟子编入哪部书中？(2)根据上述三段材料，分别说明他对学生是怎样 要求 对教师党员的评价套管和固井爆破片与爆破装置仓库管理基本要求三甲医院都需要复审吗 和教育的？(3)他是我国古代哪一家学派的创始人？(4)列举孔子的治国思想？24.阅读材料：“六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出。覆压三百余里，隔离天日……戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土。”结合所学知识回答问题：(1)“六王毕，四海一”指什么事件？(2)是何人、何时做到了“六王毕，四海一”？(3)结合所学知识说明“六王毕，四海一”有何意义？ 答案 八年级地理上册填图题岩土工程勘察试题省略号的作用及举例应急救援安全知识车间5s试题及答案 和解析1.【答案】A【解析】保存在地壳的岩石中的古动物或古植物的遗体或表明有遗体存在的证据都谓之化石，研究化石可以了解生动物的演化并能帮助确定地层的年代。因此说研究人类起源的主要依据是化石。故选：A。本题考查的是人类起源的知识点。本题以人类的起源为背景，考查的是学生对研究人类起源主要依据的有关知识的记忆、理解能力。2.【答案】A【解析】生活于距今约70--20万年的北京人手脚分工明显，能直立行走，头部还保留了猿类的某些特征，已经会使用天然火，会用火烧烤食物、驱赶野兽、照明、防寒等。故选：A。本题以北京人生活的材料为依托，考查的是北京人的知识。本题以北京人生活的材料为背景，考查的是学生对北京人的有关知识的记忆、理解能力。3.【答案】D【解析】根据所学知识可知：历史研究的资料要求真实可靠，而神话传说、史书记载、学者推断都可能存在失实的情况。而考古发掘是客观存在的，是真实可靠的。故选：D。本题主要考查了河姆渡原始居民和半坡原始居民的有关内容，要在掌握课本相关知识的基础上，对问题进行深入的分析，从而得出结论。本题注重考查学生的分析能力，本题的关键点是分析题干，注意准确识记河姆渡原始居民和半坡原始居民的相关知识点。4.【答案】B【解析】距今约四五千年前，黄帝部落联合炎帝部落，在涿鹿一战中大败蚩尤，从此，炎帝、黄帝部落结成联盟，经过长期发展，形成日后的华夏族。炎帝、黄帝被尊奉为华夏族始祖。故选：B。本题考查华夏族始祖，知道炎帝、黄帝被尊奉为华夏族始祖。本题主要考查学生识记历史基础知识的能力。注意掌握中华民族文明的起源。5.【答案】C【解析】约公元前2070年，禹建立我国历史上第一个王朝--夏朝，定都阳城。题干他说：“我的姓和中国历史上第一个王朝的名称是一样的”，他应该姓夏。故选：C。本题考查夏朝的建立．本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力．熟练掌握夏商周更替的事件．6.【答案】D【解析】战国时期，秦国蜀太守李冰在岷江修筑了闻名世界的防洪灌溉工程--都江堰，使成都平原成为的“天府之国”。故选：D。本题考查都江堰的相关知识，知道主持修建都江堰的是李冰。本题主要考查学生对历史知识的灵活运用能力，需要灵活运用都江堰的修筑地点和作用。7.【答案】A【解析】根据所学知识可知，为了顺利推行变法，商鞅立木为信，公元前356年，秦国商鞅在秦孝公的支持下进行变法，商鞅变法规定国家承认土地私有，允许自由买卖，有利于封建土地 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 的形成，从而废除了奴隶社会的土地国有制，确立了封建土地私有制，确立了封建制度，改变了社会性质，这对后世的封建土地制度影响最为深远。因而可知，同学们所谈论的是商鞅变法。故选：A。本题以立木为信、国家承认土地私有和奖励耕战为依托，考查商鞅变法。注意掌握相关基础知识。本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握商鞅变法的情况、内容和历史意义。8.【答案】A【解析】据所学知识，我国很早就有文字了，我国有文字可考的历史是商朝的甲骨文，刻在龟甲兽骨上文字叫甲骨文，甲骨文已经具备了现在汉字结构的基本形式，是一种比较成熟的文字，我们今天的文字来源于甲骨文，甲骨文是我国发现最早比较成熟的文字。故选：A。本题主要考查了文字演变的有关内容，要在掌握课本相关知识的基础上，对问题进行深入的分析，从而得出结论．本题注重考查学生的分析能力，本题的关键点是分析题干，注意准确识记文字演变的相关知识点．9.【答案】A【解析】公元前209年，陈胜、吴广被征发到渔阳戍守长城时，遇雨误期，按秦律误期当斩，陈胜吴广揭竿而起，在大泽乡起义，陈胜吴广起义是中国历史上第一次大规模的农民起义。他们的革命首创精神鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治。故选：A。本题以陈胜、吴广起义为切入点，主要考查我国历史上第一次大规模的农民起义．本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力．理解并识记秦的暴政和秦末农民起义的相关史实．10.【答案】D【解析】汉武帝统治时期，西汉王朝进入了鼎盛时期，出现了大一统的局面。为巩固大一统局面他在经济方面采取的措施是：将铸币权和盐铁经营权收归中央，实行盐铁专卖。统一铸造五铢钱。推行官营盐铁，严禁私铸货币。平抑物价等。故选：D。本题考查汉武帝大一统的措施，把握汉武帝在经济方面采取的措施是实行盐铁专卖。本题考查汉武帝大一统措施的有关知识的记忆、理解能力。11.【答案】A【解析】汉武帝开庭议事，有时其中的一个奏折，所用竹简需要两人抬进宫。东汉时期这种携书不方便现象得到了改变，主要得益于蔡伦作出的重大贡献。东汉时，宦官蔡伦总结西汉以来的经验，用树皮、破布和旧鱼网做原料造纸，改进了造纸术，提高了质量，降低了成本，使纸得以广泛使用。故选：A。本题考查了蔡伦。目前世界上已知的最早的纸是在我国甘肃天水出土的西汉早期用麻做的纸。本题考查学生对历史知识的灵活运用能力，需要灵活运用蔡伦改进造纸术。12.【答案】B【解析】生活在西汉汉武帝时期的史学家司马迁所写的《史记》，记述了从黄帝到汉武帝时期的史实，是我国历史上第一部纪传体通史。鲁迅称其为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。《史记》的作者是司马迁。故选：B。本题考查了《史记》。“究天人之际，通古今之变，成一家之言”是司马迁写作《史记》的宏伟目的，也表明了他进步的历史观。本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记《史记》的作者。13.【答案】C【解析】在赤壁之战后，曹操退守黄河流域一带，不敢再轻易南下；孙权在长江中下游地区的势力得到巩固；刘备乘机占领湖北、湖南的大部分地区，又向西进占四川，为三国鼎立局面的形成奠定了基础。故选：C。本题以为三国鼎立局面形成奠定基础的战役为切入点，考查的是赤壁之战的相关知识点。本题主要考查学生对历史知识的准确理解能力。解答本题需要准确识记赤壁之战的影响。14.【答案】D【解析】赤壁之战后，曹操退守黄河流域一带，孙权在长江中下游的势力得到巩固，刘备乘机占领湖北、湖南的大部分地区，又向西进占四川。220年，曹操的儿子曹丕废掉汉献帝，自称皇帝，国号魏，定都洛阳，221年，刘备在成都称帝，国号汉，史称蜀，222年，孙权称王，国号吴，后定都建业。三国鼎立的局面形成。故选：D。本题以三国鼎立形势的图片为切入点，考查的是三国鼎立的相关知识点。本题考查学生对历史史实的准确识记和理解能力。注意掌握三国鼎立的有关内容。15.【答案】D【解析】通过题干的“祖冲之”得知：南朝祖冲之是我国古代著名的 数学 数学高考答题卡模板高考数学答题卡模板三年级数学混合运算测试卷数学作业设计案例新人教版八年级上数学教学计划 家和天文学家，他利用并发展前人创造的“割圆术”，在世界上第一次把圆周率的数值精确到小数点后第七位数字（3.1415926-3.1415927之间），这项成果领先世界近一千年．故选D．本题考查祖冲之的突出成就．本题主要考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记祖冲之与圆周率．16.【答案】B【解析】西汉初年，统治者吸取了秦朝因暴政灭亡的教训，采取轻徭薄赋发展生产的措施，其根本目的是巩固统治，同时这些措施的实行客观上起到了减轻人们负担和发展生产的作用。其采取休养生息政策是巩固统治。故西汉初年，统治者对农民采取的政策是休养生息。故选：B。本题考查文景之治，解题关键是知道封建统治者实行各种措施的根本目的都是为了巩固统治。本题考查文景之治，考查学生的识记和理解能力，解题关键是知道封建统治者实行各种措施的根本目的都是为了巩固统治。17.【答案】C【解析】韩非是战国时期法家的代表人物，他主张改革，提倡法治，提出建立君主专制中央集权的封建国家，顺应历史发展的潮流，战国时期法家的学说最受当时统治者重视。故选：C。本题考查韩非子的思想主张与影响。识记：法家的思想最受统治者欢迎。本题主要考查春秋战国思想领域的相关史实，主要考查学生的分析归纳和综合运用历史史实的能力。18.【答案】C【解析】结束三国时期分裂历史的朝代是西晋。三国中国力最弱的蜀汉最先被魏国灭亡；266年，司马懿的孙子司马炎篡夺皇位取代魏国建立了晋朝，定都在洛阳，史称“西晋”。280年，西晋灭掉吴国，结束了分裂的局面，统一全国。故选：C。本题考查了西晋。西晋统一后，统治集团迅速腐朽。316年匈奴人的一支武装灭亡了西晋。本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记280年，西晋灭掉吴国，结束了分裂的局面，统一全国。19.【答案】D【解析】北魏孝文帝改革时期，实施了一系列的汉化政策，一方面加速了政权的封建化，另一方面也促进了民族大融合，鲜卑族逐渐融入了汉族。故促进了我国民族大融合，使鲜卑族最终汇入中华民族大家庭的历史事件是北魏孝文帝改革。故选：D。本题考查北魏孝文帝改革，掌握相关的基础知识。本题考查北魏孝文帝改革，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。20.【答案】C【解析】河南名胜古迹洛阳白马寺的形成与佛教的传播有关．东汉明帝时派人去西域求佛法，东汉明帝时在河南洛阳修建的白马寺，是我国最早的佛教寺院．故选C．本题考查了佛教的传播．起源于古印度的佛教在西汉末年传入我国中原地区，它宣扬生死轮回，因果报应，今生如果能忍受苦难，虔诚信佛，来世就可以得到幸福，因有利于对人民的统治，受到封建统治者的提供和扶植．本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记河南洛阳修建的白马寺，是我国最早的佛教寺院．21.【答案】问鼎中原反映了春秋时楚庄王挥师北上到洛邑，并打败晋国。楚庄王攻打陆浑，至洛，陈兵于周郊。王孙满奉周定王之命前往劳军。楚王问周鼎的大小轻重，意欲代周，夺取天下；卧薪尝胆指春秋后期，吴越争霸，越王勾践卧薪尝胆，最终灭掉吴国；因材施教与孔子有关。孔子是我国古代伟大的教育家，他创办私学，广收门徒；注意因材施教，善于启发学生思考问题；齐桓公任用管仲为相，积极改革内政，发展生产；同时改革军制，组建强大的军队，以“尊王攘夷”为号召扩充疆界。公元前7世纪中期，齐桓公召集诸侯在葵丘会盟，周天子派人参加，成为春秋时的第一个霸主；春秋战国时期，诸子百家形成百花齐放、百家争鸣的文化繁荣景象。故答案为：【解析】本题考查先秦时期有关的成语典故。识记相关知识。本题考查学生对历史史实的准确识记和理解能力。注意掌握春秋争霸的影响。22.【答案】中国王朝更迭顺序口诀为：三皇五帝始，尧舜禹相传；夏商与西周，东周分两段；春秋和战国，一统秦两汉（西汉和东汉）；三分魏蜀吴，二晋（西晋和东晋）前后沿；南北朝并立。截止南北朝时期，我国历史上统一的多民族的封建国家有秦、汉朝（西汉、东汉）、西晋。公元前230年至公元前221年，秦王嬴政先后兼并韩、赵、魏、楚、燕、齐六国，建立了我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家--秦朝，定都咸阳。西汉和东汉都是统一的封建王朝。三国中国力最弱的蜀汉最先被魏国灭亡；266年，司马懿的孙子司马炎篡夺皇位取代魏国建立了晋朝，定都在洛阳，史称“西晋”。280年，西晋灭掉吴国，结束了分裂的局面，统一全国。故答案为：秦、汉朝（西汉、东汉）、西晋。【解析】本题考查了截止南北朝时期，我国历史上统一的多民族的封建国家，注意题目强调的时间。本题主要考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记截止南北朝时期，我国历史上统一的多民族的封建国家有秦、汉朝（西汉、东汉）、西晋。23.【答案】【小题1】（1）据材料“学而时习之，不亦说乎”、“知之为知之，不知为不知”、“三人行，必有我师焉”并结合所学可知，三则材料描述的是春秋晚期的孔子的思想，孔子是我国古代的大思想家、大教育家；孔子死后，弟子们把他的言论整理成《论语》一书。（2）“学而时习之，不亦说乎？”反映的是孔子要求学生时常复习学过的知识，以便“温故而知新”；““知之为知之，不知为不知。”反映的是孔子教育学生要有老老实实的学习态度，要谦虚好学；“三人行，必有我师焉”反映的是孔子教育学生要谦虚好学（3）孔子是儒家学派的创始人。他的思想的主要是“仁”和“礼”两部分。（4）孔子提出“仁”的学说，主张“爱人”，要求统治者体察民情，爱惜民力，“为政以德”，反对苛政和任意刑杀。故答案为：（1）春秋晚期；孔子；《论语》。（2）孔子要求学生按时复习学过的知识，以便“温故而知新”，教育学生要有老老实实的学习态度，教育学生要谦虚好学。（3）儒家学派。（4）孔子提出“仁”的学说，主张“爱人”，要求统治者体察民情，爱惜民力，“为政以德”，反对苛政和任意刑杀。【小题2】【小题3】【小题4】【解析】本题考查老子和孔子、儒家学说，掌握相关的基础知识。本题考查老子和孔子、儒家学说，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。24.【答案】【小题1】（1）据所学知识可知，“六王毕，四海一”是指秦灭六国，完成统一的史实．（2）公元前221年，秦王嬴政陆续灭掉六国，建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家--秦朝．（3）据所学知识可知，秦灭六国，结束了长期混战的局面，符合广大人民的愿望，对历史的发展起了促进作用．故答案为：（1）秦灭六国，完成统一．（2）公元前221年；嬴政．（3）秦灭六国，结束了长期混战的局面，符合广大人民的愿望，对历史的发展起了促进作用．【小题2】【小题3】【解析】本题主要考查秦灭六国，完成统一的史实．本题主要考查秦灭六国，完成统一的史实，主要考查学生的分析归纳和综合运用历史史实的能力．