绿色植物在生物圈水循环中的作用科目：生物年级：八年级课时安排：2课时教学目的：1、绿色植物在生物圈水循环中的作用2、通过学习让学生了解植物在人类生活中的重要，从而保护植被。教学重点：绿色植物在水循环中的作用。教学法设计：讲述法、观察法、讨论法教具准备：多媒体教学过程一、导入新课上节课，我们学习了蒸腾作用，那什么是蒸腾作用呢？（学生回答：水分以气体的状态从植物体内散发到植物体外的过程，叫蒸腾作用。）今天呢我们来看看身边的绿色植物对我们的帮助都有什么？二、新授。1、出示多媒体课题《绿色植物在生物圈水循环中的作用》。2、提问：我国每年3月12日为植树节，你知道为什么要植树造林吗？（森林可以保持水土，调节气候，对生物圈的贡献可大了！）3、大家来交流根据课文内容提示：森林上空的湿度比农田上空的湿度高20%-30%。树木强大的蒸腾作用使森林增加的降水量，占陆地总降水量1/3以上。每亩森林比无林地至少多蓄水20吨。4、思考绿色植物除参与生物圈水循环以外，还有哪些作用？（学生回答：还有保持水土，涵养水源的作用）5、小提示降水偏多的季节，大面积的植物吸收雨水，可以避免或减少洪涝灾害；而在降水减少的季节，大面积的植物又可以保持土壤的湿润。因此，保护森林和草地植被，对调节生态系统水循环的平衡起着重要的作用。6、看图17--5利用超链接使学生更形象、更具体的了解水的循环。通过超链接的内容使学生知道水是如何循环的。7、讨论题（1）绿色植物吸收的水分通过什么途径进入大气中？（通过根部从土壤中吸收水分，绝大部分通过蒸腾作用进入大气中。）（2）绿色植物吸收的水又通过什么形式返回地面？（又通过降雨的形式返回地面，促进生物圈中水循环的进行。）（3）热带雨林地区全年雨量充沛，昼夜温差不是太大，而沙漠戈壁地区却有着“早穿棉袄午穿纱”的说法。这是为什么？（水分的蒸腾散发能吸收大量的热，使周围的温度下降，湿度增加，从而造成云雨条件，促进降水；而沙漠戈壁地区由于地面没有水分和植物，无法蒸发降温，白天由于强烈的太阳辐射，气温高。晚上大气中没有云雾，地面冷却散热的速度十分快，因此，昼夜温差大。）（4）为什么说保护好现有的森林和大规模的植树造林，是调节气候、减轻干旱的一项重要措施？（因为森林可以通过蒸腾作用增加大气湿度，使天空的云量增加，从而增加降水量。）三、小结本节课，我们通过绿色植物在生物圈水循环中的作用知道了植物在我们日常生活中的重要性。望通过本节的学习大家能进一步认识保护森林、爱护绿色植物的重要意义，形成“保护环境，人人有责”的校园风气。四、布置作业通过课堂知识自己动手做一个装置，能观察到叶子的蒸腾作用。《绿色植物在生物圈水循环中的作用》教案流曲初中张晓勇13892530478
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