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让学生的想象插上翅膀

让学生的想象插上翅膀让学生的想象插上翅膀四、想象补白丰富学生的想象力。如教学《黄山奇石》一课后，我出示“天狗望月”、“仙女弹琴”、“狮子抢球”几个词，引导学生回顾课文，想象画面，说：“请同学们展开想象，仿照课文描写奇石的方法，说说这几块石头的样子。”学生兴趣盎然，思维的闸门大开，姬睿氢说：“一只巨大的天狗趴在山顶，仰着头，睁大眼睛，好像在看天上的月亮，还张着大嘴，不住地叫着，似乎在说：’月亮真圆！'”我说：“你真棒，讲得多生动呀！请同学们继续大胆想象。”苏心怡说：“我介绍’仙女弹琴’。一位美丽的仙女盘着高高的头发，戴着漂亮的花，穿着绿...

让学生的想象插上翅膀四、想象补白丰富学生的想象力。如教学《黄山奇石》一课后，我出示“天狗望月”、“仙女弹琴”、“狮子抢球”几个词，引导学生回顾课文，想象画面，说：“请同学们展开想象，仿照课文描写奇石的方法，说说这几块石头的样子。”学生兴趣盎然，思维的闸门大开，姬睿氢说：“一只巨大的天狗趴在山顶，仰着头，睁大眼睛，好像在看天上的月亮，还张着大嘴，不住地叫着，似乎在说：’月亮真圆！'”我说：“你真棒，讲得多生动呀！请同学们继续大胆想象。”苏心怡说：“我介绍’仙女弹琴’。一位美丽的仙女盘着高高的头发，戴着漂亮的花，穿着绿色的纱裙，挽着长长的飘带，坐在山头弹着古筝。”她的发言赢得了热烈的掌声。同学们跃跃欲试，连平时不大爱发言的几个同学也举起手来。这样的想象说话练习在培养学生想象力的同时也训练了他们的创造性思维能力。

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