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北师大版小学五上34分数的基本性质PPT课件1

北师大版小学五上34分数的基本性质PPT课件1《数学》(北师大.五年级上册)教学目标1.经历探索分数的基本性质的过程，理解分数的基本性质。2.能运用分数的基本性质，把一个分数化成指定分母（或分子）而大小不变的分数。3.经历观察、操作和讨论等学习活动，体验数学学习的乐趣。商不变的性质被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数（0除外），商不变。慧慧在折纸时，用了整张纸的一小部分，你能用分数表示剩下的红色部分吗？3468121634681216==慧慧还用了绿色纸张的一小部分，你能用分数表示剩下的绿色部分吗？81246238124623==34681216==23468...

《数学》(北师大.五年级上册 )教学目标1.经历探索分数的基本性质的过程，理解分数的基本性质。2.能运用分数的基本性质，把一个分数化成指定分母（或分子）而大小不变的分数。3.经历观察、操作和讨论等学习活动，体验数学学习的乐趣。商不变的性质被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数（0除外），商不变。慧慧在折纸时，用了整张纸的一小部分，你能用分数表示剩下的红色部分吗？3468121634681216==慧慧还用了绿色纸张的一小部分，你能用分数表示剩下的绿色部分吗？81246238124623==34681216==2346812==观察等式，你有什么发现？分数的分子和分母都乘或除以相同的数（0除外），分数的大小不变。右边的式子对吗？为什么？分数的分子、分母同时乘以或除以相同的数，分数的大小不变。同时相同的数分数的分子、分母同时乘以或除以相同的数分数的大小不变。(0除外)这叫做分数的基本性质。“相同的数”是指哪些数？右边那样列式行吗？为什么？练一练：1.判断。（手势表示，并说明理由。）（1）分数的分子、分母都乘以或除以相同的数，分数的大小不变。（）（2）把的分子缩小5倍，分母也同时缩小5倍，分数的大小不变。（）（3）的分子乘以3，分母除以3，分数的大小不变。（）（4）（）√×√×2.填上合适的数，说说你填写的根据。（1）（2）（3）315429534182621=（）2318=（）2135=（）哪些图形阴影部分的面积不是整个图形面积的？13小猴子过河5820=（）72442=（）（）812=（）44860=（）13618=（）6=（）2393514请你说出和我们相等的分数。本课小结能运用分数的基本性质，把一个分数化成指定分母（或分子）而大小不变的分数。

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