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名师提醒:慎问孩子“今天考得好吗”

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名师提醒:慎问孩子“今天考得好吗”名师提醒:慎问孩子“今天考得好吗”“我的孩子这两天回家怎么不愿意说话了?”“一谈到学习女儿就嫌我烦,动不动还跳起来!”……这两天,各区县初、高中的期末考试正在进行,不少孩子出现了不同程度的焦虑、疲劳、厌倦等心理问题,在初三、高三毕业班的学生中,这种状况尤为突出。为此华东师大二附中首席语文教师、特级教师魏国良在一次家长会上,建议老师和家长摆正位置,理解孩子,要讲究策略地帮助他们把握考试。在这次家长会上,本市一位张姓家长称,他就读初三的孩子这两天情绪不稳定,“不管放学回家还是考完一门回来,孩子都不愿意和我们说话。一和她...

名师提醒:慎问孩子“今天考得好吗”
名师提醒:慎问孩子“今天考得好吗”“我的孩子这两天回家怎么不愿意说话了?”“一谈到学习女儿就嫌我烦,动不动还跳起来!”……这两天,各区县初、高中的期末考试正在进行,不少孩子出现了不同程度的焦虑、疲劳、厌倦等心理问题,在初三、高三毕业班的学生中,这种状况尤为突出。为此华东师大二附中首席语文教师、特级教师魏国良在一次家长会上,建议老师和家长摆正位置,理解孩子,要讲究策略地帮助他们把握考试。在这次家长会上,本市一位张姓家长称,他就读初三的孩子这两天情绪不稳定,“不管放学回家还是考完一门回来,孩子都不愿意和我们说话。一和她提学习她就觉得烦,动不动还跳起来,对家里的小菜挑三拣四,出门时的行头还要考虑再三!”另一位家长王女士对此补充道,“我的儿子嘴上说’要努力了要加油了’,但是坐到写字台前不到两分钟又提不起劲了。”还有一些学生这些天状态颇显疲劳,不少负效应也由此产生,学习的持久性和学习效率明显下降,而看电视、打游戏时则特别亢奋。――文章来源网,仅供分享学习参考对此,魏国良老师认为,这些天学生出现焦虑、疲劳、厌倦、松弛等心理问题都是“考试综合征”的明显体现,而学生出现这些“综合征”也是正常的。家长在发现孩子有上述变化时,不应该指责、教训,而应该了解掌握特殊阶段学生心理问题的应对方法。家长应学会理解孩子,还要有策略地提出建议,有的家长在孩子考完试回来时就直截了当地问“今天考得好吗?能得多少分?”孩子一听就觉得烦。家长提建议时可以先不要提考试,让孩子在适度的娱乐中先缓解一下对考试的焦虑,然后在吃饭时和孩子聊聊天,趁他高兴时,随机应变、见缝插针地问问孩子情况,再给予适当建议。(实习生王晓岚记者李征)lelemao.com整理作者:――文章来源网,仅供分享学习参考
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