幼儿园中班主题活动设计：亲亲小鹅一、主题设计背景：通过对孩子的观察和了解，我们发现孩子们虽然发展阶段不同，性别不同，但对动物却普遍存在着好奇和兴趣，对于动物他们有谈不完的话题，而在我们魏村就有一个非常好的资源一一鹅。鹅在孩子们的生活中经常接触到，也是孩子们常谈的内容。既然白白胖胖的鹅孩子都那么喜欢，鹅这一可爱的动物形象也已清晰的印在孩子们的脑海中，而且他们也已具备了初步的探索能力，就可以组织孩子们观察、饲养、讨论有关鹅的知识。这也正落实了《纲要》中教师应“善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所隐含的教育价值，把握时机，积极引导。”和“充分利用自然环境的教育资源，扩展幼儿生活和学习的空间”的指导思想。因此我们关注幼儿的兴趣和需要，以“体验快乐”为着眼点，结合幼儿的实际水平和经验，师生共同及时生成了主题活动《亲亲小鹅》，希望通过这个孩子们感兴趣的活动，使孩子们获得诸多的能力发展，诸如：尝试资料的收集，尝试在集体面前介绍自己的发现，尝试在集体面前应对别人的提问，提高语言能力和应对能力，尝试了解更多的有关动物的信息，扩大知识面探索与发现的乐趣。二、活动总目标：1、会观察比较鹅的形态和习性，并乐意探索鹅的秘密。2、了解鹅与人类的关系，知道鹅是人类的朋友。有爱鹅、护鹅的愿望和初步的环保意识。3、乐意用语言、绘画、建构、泥工等多种方式表达对鹅的认识和想法，体验成功的快乐。4、能在音乐、体育等活动中大胆模仿鹅的不同姿态，情绪愉快。三、主题网络四、焦点活动:、实践活动《参观养鹅场》、语言活动《鹅大哥出门》、美术活动《五彩的鹅蛋》、音乐活动《鹅妈妈带小鹅》TOC\o"1-5"\h\z1、语言活动《咏鹅》23、科学活动《鸡鸭鹅一家亲》45、科学活动《鹅的一身都是宝》67、实践活动《孵小鹅喽！》89、主题性游戏《朋友越多越快乐》五、主题环境创设:类另U创设情况相关材料主题墙1、创设“鹅”的墙饰，张贴幼儿与家长一起完成的“魏村美食”调查表。2、幼儿了解鹅的全过程性的图片、语言、活动照片的展现。3、将幼儿的绘画、手工作品布置呈现在活动室。1、布置墙饰材料。2、鹅秘密的有关文字描述。3、幼儿作品和调查表活动区语言区故事图片进行接龙游戏，谜语图片互相猜谜语，故事拼图讲讲拼拼。故事、谜语图片、拼图建构区运用积木、各类废旧材料进行简单的搭建积木、废旧材料表演区提供一些鹅的头饰、其它小动物的指偶让幼儿大胆表现。鹅的头饰、小动物指偶手工区1、打扮蛋宝宝。2、羽毛制作（羽毛球、羽毛笔）蛋壳、鹅毛、剪刀、泡沫、纸、笔芯展示区将幼儿的绘画、手工作品布置呈现在活动室。羽绒制品饲养区提供记录表、饲养的材料让幼儿学着观察、记录、饲养。小鸡、小鸭、小鹅、食料、记录纸、笔六、资源利用1、社区资源：随着“青城仔鹅”这一菜肴在饭店越来越受欢迎，我们周围很多人家开起了养鹅场，而且规模较大，养殖方法也慢慢地科学化、现代化了，带领幼儿去发现这一资源，可以让孩子们在不断地观察、实践、讨论中获得知识，从而激发他们爱家乡的美好情感。2、信息资料：关于本主题的一些文字、图片、录像资料。3、家长资料：和孩子、家长一起收集主题活动资料，丰富孩子的相关主题经验。如：填写有关主题活动的调查表，收集有关主题活动的操作材料，家长带孩子一起观察、了解更多相关知识。4、物资资源：各类羽绒制品可以布置成超市。如羽绒服、羽绒扇子、羽绒面具。
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