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《解决问题（课时2）》教案

《解决问题（课时2）》教案《解决问题（课时2）》教案教学内容：冀教版数学五年级下册第六单元第78、79页。教学目标：1、结合具体事例，经历画线段图分析数量关系并用方程解答稍复杂的分数除法问题的过程。2、能用方程解答稍复杂的“已知部分求整体的”分数除法问题。3、在用方程解分数除法问题的过程中，能进行有条理的思考，能对结果的合理性做出有说服力的说明。教学重、难点：重点：能借助线段图分析数量关系，并用方程解答稍复杂的分数除法问题。难点：能用方程解答稍复杂的分数除法问题。教学过程：一、复习导入复习导入，引出课题二、探究新知1、出示例题，学生尝试理解...

《解决问题（课时2）》教案教学内容：冀教版数学五年级下册第六单元第78、79页。教学目标：1、结合具体事例，经历画线段图分析数量关系并用方程解答稍复杂的分数除法问题的过程。2、能用方程解答稍复杂的“已知部分求整体的”分数除法问题。3、在用方程解分数除法问题的过程中，能进行有条理的思考，能对结果的合理性做出有说服力的说明。教学重、难点：重点：能借助线段图分析数量关系，并用方程解答稍复杂的分数除法问题。难点：能用方程解答稍复杂的分数除法问题。教学过程：一、复习导入复习导入，引出课题二、探究新知1、出示例题，学生尝试理解，找出题中的已知条件和问题。2、引导画线段图3、引导学生分析题意，找出题中的等量关系。根据等量关系，列出方程解答。学生自主解答。4、让学生自主交流。三、尝试应用“试一试”1、找出等量关系式，列方程解应用题。2、学生自主完成后，进行交流。四、板书设计解决问题（2）找等量关系式计划生产的-已经生产的=还要生产的计划生产的×还剩下几分之几=还要生产的2、列方程计算

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