早期阅读与欣赏

早期阅读与欣赏——绘本导读山西师范大学李海鸥主要内容：一、早期教育的重要性二、早期阅读的重要性三、什么是绘本（早期阅读的文本）四、绘本的特征一、早期教育的重要性两个事实：一个悖论中国人和犹太人的智商是世界各民族中最高的；中国中小学生的学习成绩是世界上最好的。华人获得诺贝尔奖金的人数比犹太人少得多；世界一流的科学家也少得多。美国心理测量专家的研究 证明 住所证明下载场所使用证明下载诊断证明下载住所证明下载爱问住所证明下载爱问 ，东亚人和犹太人的智商无显著差异；东亚人和犹太人的智商比昂格鲁-萨克逊白种人高5%；比黑种人高15-20%。1980年代以后，中国中学生参加国际奥林匹克数理化竞赛成绩卓著。中国小学生的数学成绩明显高于美国小学生。自1901到2000年，华人获诺贝尔奖的只有8人，其中获诺贝尔科学奖的6人；但犹太人获诺贝尔奖的人数超过240人，是世界各民族平均数的28倍，是华人获奖人数的40倍。美国的“常青藤大学”中，犹太人占一流教授的25%，华人只占2%。美国航天科学家中，犹太人占60%，华人寥寥无几。（一）取得高水平成就的心理条件1、对自己感兴趣事物的巨大的内在兴趣和高度热情2、不可阻止的、自发的学习行为3、强烈的成长动机（超越、巅峰动机）4、独立性、创造性、求新求异性5、反潮流精神6、孜孜不倦的工作态度和克服困难的坚韧精神（二）取得高水平成就的社会条件1、孩子的内在兴趣得到保护和激励2、自发的学习行为受到鼓励和赞赏3、培养孩子的成长性动机4、有利于独立性、创造性发展的教育环境5、弱化对孩子控制，给孩子自由、宽松的成长环境6、必要的物质保障、设备条件（三）东西方儿童观的差异1、怎么和孩子说话美国、英国：Doyouthink?建议、商量中国、香港、日本：命令2、孩子什么时候开始会“想”美国认为：2个月中国认为：2岁日本认为：3－4岁3、孩子和妈妈的关系日本：孩子是妈妈身体的一部分中国：孩子是妈妈的亲骨肉西方：孩子是独立于妈妈的另一个人4、对儿童的控制策略中国：对儿童的控制比较严格、严厉，希望儿童听话、守纪律。西方：低控制，尊重天性，顺其自然，为孩子的成长提供良好条件，帮助孩子实现他自己的愿望和理想。5、教育结果中国：对成人高度依赖，看待事物的功利性，低报负，低自尊，低自信，对成人和权威的顺从西方：独立性，做事凭兴趣，非功利性，高报负，高自尊，高自信，重视个人价值，对成人和权威不盲从（四）怎样就算尊重儿童的天性了解儿童的遗传特点；儿童的天资有差异，但可以自我补偿；对天资较差的孩子，不能说“笨”；根据儿童的天性，确定恰当的期望值，提出恰当的目标；针对儿童的气质、情绪和性格特点，采取恰当的教育方式。（五）培养儿童的独立性0～3岁幼儿心理发展的主要任务是养成自主性3～6岁儿童心理发展的主要任务，是养成主动性、独立性（六）人生发展8个阶段的主要任务婴儿期(0-1岁)信任对不信任学步期(2-3岁)自主性对羞愧和怀疑儿童早期(4-6岁)主动性对内疚小学期(7-12岁)勤奋对自卑青少年期(12-20岁)认同感对角色混乱成年早期(20-30岁)亲密对孤独成年期(30-55岁)繁殖对停滞老年期(56岁以后)自我完善对失望1、婴儿期：0－1岁基本信任对不信任婴儿是否得到了充满爱的照料、需要是否得到了满足、啼哭是否得到了注意等，都影响到他们以后的人格发展。需要得到了满足的儿童，会对周围的人们产生信任感。这样的孩子觉得世界是美好的，人们是充满爱意的，是可以接近的。从小没有得到充分关爱和照顾的孩子会产生一种基本的不信任感。这些儿童在一生中对他人都会是疏远的和退缩的，不相信自己，也不相信他人。2、学步期：2～3岁自主性对羞愧和怀疑一岁以后的儿童想知道：我能做什么？外界的哪些东西是我能控制的？他们常常要试试自己的能力大小。形成了自主性的儿童，觉得自己是独立的，善于自我表现，富于自信心。父母过度保护会阻碍自主性的发展。如果不允许儿童进行探索，不能获得个人控制感和对外界施加影响的认识，儿童就会产生羞怯和怀疑感。在大人谈论自己时用手捂住脸的孩子，就是这样的儿童。此阶段儿童产生的自我控制感是自由意志的开始。具有较强自主性的儿童，在以后生活中，将很愿意掌握自己的命运，自信使他们能向艰难困苦挑战，并战胜它们。羞怯和怀疑的儿童将永远是追随者，他们依赖性强，缺乏果断性，对自己的能力缺乏自信。3、幼儿期：3～6岁主动性对内疚这是儿童形成主动性的关键时期。成功解决这一危机，会促使雄心壮志的产生和追求感的形成。随着儿童主动性的发展，他们体会到完成一项任务的喜悦。不能很好地形成主动性的儿童，会产生内疚感，他们缺乏主动性，总是依赖别人。良心也是在这一阶段发展起来的。4、童年中期（小学阶段）勤奋对自卑上小学以后，儿童与别的孩子展开竞争。他们与同伴比学习、比体育、比谁玩得好。如果儿童体验到了成功，他们的竞争意识就会不断增强，这有助于他们今后成为积极而有成就的社会成员。失败的体验，会使儿童缺乏自信，对今后的生活期望不高。在这个青春期躁动到来之前的少年期，儿童形成了勤奋感和对自己力量和能力的信任感，或者形成了自卑感和对自己的天分和能力的低评价。（七）激发儿童的兴趣激趣：关注、保护、激发孩子的兴趣启思：启发孩子独立思考导疑：引导孩子对周围世界产生疑问二、早期阅读的重要性1、习惯2、品德3、人性4、诗意5、梦想培养阅读习惯倾听的习惯翻书的习惯观察的习惯思考的习惯培养良好品德友爱善良合作宽容助人培养豁达人性开放自信儒雅快乐热心活力原则培养生活诗意浪漫想象优美韵律激情乐观人类的生存离不开三样东西：水、空气和语言。水和空气代表了自然，语言则代表了人类文明。无语言的日子是不存在的。语言不是教出来的，而是听出来的。生命—身体—语言—名字（来源于母亲）母亲用自己的声音、自己的语言和孩子说话、唱歌、讲故事。三、什么是绘本绘本，英文称PictureBook，日文称“爱好恩”（也就是绘本），顾名思义就是“画出来的书”。它并没有一个特别严格与统一的理论概念，所以有人认为绘本就是图画书。我国著名儿童文学家彭懿教授认为：绘本是用图画和文字共同叙述一个完整的故事，是图文合奏的书籍。溯源于中国1658年，捷克教育家夸美纽斯出版的《世界图绘》，被公认为是欧洲最早图画书。全球儿童图画书最著名的奖项有：国际安徒生奖美国凯迪克奖英国凯特格林纳威奖。在绘本中，图画不再是文字的点缀，而是图书的命脉，有些绘本甚至一个字也没有，称为“无字书”，只用绘画来讲故事（如莫尼克无字书）。一本优秀的图画书，可以让不认字的孩子“读”出其中的意思。绘本≠图＋文绘本＝图×文《爱心树》为什么要讲绘本?要将真理告诉孩子们，用图形来叙述的效果,要比你单纯地讲道理好上一万倍。——史代纳闲暇游戏个性电视文化网络游戏应试教育争　斗算　计幸灾乐祸四、绘本的特征绘本特别强调视觉传达的效果，所以版面大而精美，不仅具有辅助文字传达的功能，更能增强主 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 内容的表现。绘本以封面、环衬、扉页、正文以及封底，构成一个近乎完美的整体。由于绘本从头到尾都隐藏着“神秘”。无论是扉页、封面还是环衬，都为我们的孩子献上了精美的“食品”。这就需要拥有一双会发现的眼睛。（一）发现封面（包括腰封）1、有专门创作的封面。图上情境，文中没有。需要读完以后，回头看一遍。如《外公》（约翰.伯宁罕）2、从封面可以猜故事。《妞妞的鹿角》3、封面和封底一起看，构成完整的故事。如《讨厌黑夜的席奶奶》（二）发现环衬环衬（蝴蝶页），封面与扉页之间，其色彩与故事十分吻合。如《狐狸爸爸鸭儿子》《鳄鱼爱上长颈鹿》小孩子一般不会漏掉环衬。（三）发现会讲故事的扉页1、告诉你主人公是谁。如：《女巫温尼》《三个强盗》《大卫上学去》2、扉页给予第二次阅读的乐趣。如：《鼠小弟和大象哥哥》（四）发现正文1、每个孩子都是读图画的天才。2、能够发现破绽。《金爷爷买钟》3、能够读出意想不到的意思。如《西西》（五）发现封底1、故事已经结束了如《妞妞的鹿角》2、故事的结尾延续到封底上如《第一次上街买东西》3、并未结束的封底如《鼠小弟的小背心》（六）开本1、横开本和竖开本。2、左右翻和上下翻。如《月光男孩》七、图文关系1、相互补充，如《下雪天》2、图文比照。如《母鸡萝丝去散步》3、分别讲述。如《莎莉，离水远一点》八、文字排列1、“图形化”。《小房子》2、线条。《失落的一角》《阿罗房间要挂画》3、循规蹈矩的排列。九、节奏语言的节奏感和韵律《小猪奴尼》十、色彩表达感情，营造气氛。如《我的连衣裙》《铁丝网上的小花》十一、空间与时间如《爷爷一定有 办法 鲁班奖评选办法下载鲁班奖评选办法下载鲁班奖评选办法下载企业年金办法下载企业年金办法下载 》《追追追》《莎莉，洗好澡没有》十二、画面大小与色调变化1、画面大小：《忍住，忍住，便便》随问题的解决画面慢慢变大、《森林大熊》随官职的大小，画面变大，《黎明》随境界的开阔而变化。2、色调变化：《14只老鼠赏月》十三、视角有鸟瞰、俯角、平角、仰角。如《疯狂星期二》十四、媒材、技法1、铅笔画《流浪狗》2、拼贴《好饿的毛毛虫》3、油画《爷爷有没有穿西装》4、印象派《夏日海湾》5、抽象派《小蓝和小黄》6、超现实主义《梦想家威利》（萨尔瓦多.达利《记忆的延续》）十五、题材1、幽默《我的妈妈真麻烦》2、单亲家庭《妈妈的红沙发》3、死亡《爷爷有没有穿西装》《爷爷变成了幽灵》《爷爷的天使》《一片叶子落下来》可以错过书本，但是千万不要错过绘本！经典绘本，你值得拥有！绘本是一块布会读的家长把它读成品牌服装不会读的家长把它变成抹布孩子的童年只有一次，慢慢发掘他们的潜能和兴趣吧！绘本带给我们轻松的亲子共读时间，也让我们多思考，唯有疼爱和尊重，孩子才是幸福的！慢养孩子让绘本陪伴孩子快乐成长谢谢