广东省深圳市2021年中考物理总复习第十七章欧姆定律（2）课件

第17章欧姆定律（2）考情扫描知识要点中考要求实现指标欧姆定律理解欧姆定律，并能进行有关计算。理解欧姆定律的概念，能结合生活实际进行 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 和计算。伏安法测电阻会通过实验测量导体的电阻。通过实验，能画出电阻随电压变化的图象，并进行讨论。通过生活常识，结合串并联电路的特点进行简单的电路设计。综合运用电路知识解决实验中可能遇到的实际问题。知识梳理欧姆定律的应用1伏安法测电阻2一、欧姆定律的应用1．适用条件：__________（即用电器工作时，消耗的电能完全转化为内能）。2．I、U、R对应________________________，不同时刻、不同导体或不同段电路三者不能混用，应加角码区别。I、U、R三者的单位依次是_________。3．同一导体（即R不变），I与U__________；同一电源（即U不变），I与R__________。纯电阻电路同一导体（或同一段电路）A、V、Ω成正比成反比一、欧姆定律的应用4．（1）__________是电阻的定义式，它 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 示导体的电阻由导体本身的材料、长度、横截面积、温度等因素决定。（2）__________是电阻的量度式，它表示导体的电阻可由求出，即R与U、I的比值有关，但R与外加电压U和通过电流I等因素无关。二、伏安法测电阻1．定义：用电压表和电流表分别测出电路中某一导体__________和通过的__________，就可以根据欧姆定律算出这个导体的电阻，这种用电压表和电流表测电阻的方法叫伏安法。2．原理：__________。3．电路图（图23-1）两端的电压电流二、伏安法测电阻4．步骤（1）根据电路图连接实物。①连接实物前，必须注意将开关__________。②滑动变阻器变阻（一上一下）阻值最大（滑片远离接线柱）③电流表__________在电路中“＋”接线柱流入，“－”接线柱流出量程选择：算最大电流断开串联二、伏安法测电阻④电压表__________在电路中“＋”接线柱流入，“－”接线柱流出量程选择：看电源电压（2）检查电路无误后，闭合开关S，三次改变滑动变阻器的阻值，分别读出电流表、电压表的示数，填入表格。（3）算出三次Rx的值，求出平均值。（4）整理器材。并联二、伏安法测电阻5．讨论（1）本实验中，滑动变阻器的作用是______________________（分压），同时又保护电路（限流）。（2）如图23-2所示是两电阻的伏安曲线，则R1______R2。改变被测电阻两端的电压＞难点突破深化理解欧姆定律1电流和电压、电阻的关系2电路故障分析3难点1　深化理解欧姆定律学情分析：学习难点。使用欧姆定律要注意“三个一”：（1）同一体：公式中的三个物理量I、U、R是对应同一个导体或同一段电路上的电流、电压和电阻，绝对不允许三个物理量对应两个不同的导体或两段不同的电路中的数值。（2）同一时：当电路发生变化时，导体中的电流和电压都会发生相应的变化，因此在运用欧姆定律公式时，应注意公式中三个物理量I、U、R一定要针对同一时刻的数值。难点1　深化理解欧姆定律（3）统一性：公式中三个物理量I、U、R的单位必须是统一的，即分别是A、V、Ω；若在实际运算中不是这三个单位，则要先进行单位换算，才能代入公式进行计算，切勿乱用单位。难点1　深化理解欧姆定律【例1】有两电阻，R1＝4Ω，R2＝6Ω，把它们串联在电路中，通过它们的电流分别为I1、I2，它们两端的电压分别为U1、U2，则I1∶I2、U1∶U2分别为（　　）A．1∶1、2∶3B．2∶3、1∶1C．1∶1、1∶1D．2∶3、2∶3A串联电路中电流处处相等，所以电流比为1∶1；电压与电阻成正比，所以电压比等于电阻比，是2∶3。难点1　深化理解欧姆定律【例2】如图23-3，有两个电阻，R1＝4Ω，R2＝6Ω，如果把它们并联在电路中，通过它们的电流分别为I1、I2，它们两端的电压分别为U1、U2，则I1∶I2＝__________，U1∶U2＝__________。3∶21∶1根据并联电路中电压的关系可知，各并联支路两端的电压相等，即U1∶U2＝1∶1；由欧姆定律可知，电压一定时，电流跟电阻成反比，则I1∶I2＝R2∶R1＝3∶2。难点1　深化理解欧姆定律【例3】如图23-4所示的电路，电源电压不变，当开关S闭合，甲、乙两表都为电压表时，两表的示数之比U甲∶U乙＝5∶3；当开关S断开，甲、乙两表都为电流表时，两表的示数之比I甲∶I乙是（　　）A．2∶5B．3∶5C．2∶3D．5∶2A难点1　深化理解欧姆定律思维点拨：活用比例法解题：利用串、并联电路电流和电压的特点，根据已知物理量，求其他相关物理量或物理量的比值。以两个电阻串、并联为例：串联电路：U1∶U2＝R1∶R2；并联电路：I1∶I2＝R2∶R1。难点1　深化理解欧姆定律【例4】如图23-5所示是测量定值电阻的电路图，若定值电阻R的阻值是10Ω，滑动变阻器上标有“1A　20Ω”的字样，电源电压是6V，则下列说法中错误的是（　　）A．电路中电流表的变化范围是0.2～1AB．电路中电压表的变化范围是2～6VC．电路中电阻的变化范围是10～30ΩD．当滑片P向B端滑动时，电压表与电流表示数的比值不变A难点1　深化理解欧姆定律思维点拨：解答此类问题时，需要对用电器铭牌的含义理解透彻，若是滑动变阻器，还可根据铭牌的电流求极值。难点2　探究电流和电压、电阻的关系【例5】某同学做“探究通过导体的电流与电压、电阻的关系”的实验，已知电源电压为3V且保持不变。（1）根据图23-6乙的电路图把图甲的实物电路连接好。难点2　探究电流和电压、电阻的关系（2）该同学检查电路连接正确。闭合开关，无论怎样移动滑片，电压表示数总为3V不变。你认为发生故障的原因可能是______________。（3）排除故障后，首先探究“通过导体的电流跟导体两端电压的关系”，调节滑动变阻器，测出通过电阻R的电流和对应的电压值如下表。根据表中数据得到的结论是__________________________________________________。通过计算可知，此次实验所用的电阻为_____Ω。U/V0.51.01.52.02.53.0I/A0.10.20.30.40.50.6电阻R接触不良电阻一定时，通过导体的电流跟导体两端的电压成正比5难点2　探究电流和电压、电阻的关系（4）接着探究“通过导体的电流跟导体电阻的关系”。首先将5Ω的电阻接入电路，移动滑动变阻器的滑片P，使电压表的示数为2V，读出并记下电流值；然后将5Ω的电阻改接成10Ω的电阻。他下一步的操作应该是：闭合开关，向____端移动滑动变阻器的滑片P，直到电压表的示数为____V，读出并记下电流值；再改接20Ω的电阻，重复上述实验。B2难点2　探究电流和电压、电阻的关系（5）实验开始时，滑动变阻器的作用是__________。在探究“通过导体的电流与导体两端电压的关系”时，应保持______不变；在探究“通过导体的电流与导体电阻的关系”时，滑动变阻器的作用是_______________________。（6）在许多实验中都需要进行多次测量，其目的有以下两种：A．从不同情况中找到普遍规律；B．求平均值以减小误差。你认为在本实验中测量多组数据的目的是____（选填“A”或“B”）。保护电路电阻保持电阻两端的电压不变A难点2　探究电流和电压、电阻的关系思维点拨：探究电流和电压的关系时，改变电阻两端的电压有两种 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 ：一是通过调节滑动变阻器的滑片来改变电阻两端的电压；二是通过增加电池的节数来改变电阻两端的电压。但实验中通常采用第一种方案。难点2　探究电流和电压、电阻的关系注意：在研究电流与电压的关系中，前提条件是保证电阻恒定不变，结论是在电阻一定时，电流与电压成正比。在研究电流与电阻的关系中，前提条件是保证导体两端的电压不变，结论是在电压一定时，电流与电阻成反比。不能将变化关系弄反，颠倒因果关系。难点3　电路故障分析学情分析：电路故障分析综合考查电路、电流表、电压表特点以及电路中各物理量的规律等知识，综合能力强，是学习难点。电路故障，常见的情况是断路和短路，检验的方法有小灯泡法、电压表法、电流表法、导线法。难点3　电路故障分析【例6】在如图23-7所示的电路中，电源电压不变，闭合开关后，灯L1、L2都发光。一段时间后，其中一盏灯突然熄灭，而电流表、电压表的示数不变，产生这一现象的原因可能是（　　）A．灯L1短路B．灯L2短路C．灯L1断路D．灯L2断路D难点3　电路故障分析【例7】在“测量小灯泡工作时的电阻”的实验中，图23-8甲是小王同学连接的实物电路图。（1）观察实物电路图的连接，是否有错误或不恰当之处？请具体指出。如：a．电流表的正、负接线柱接反了；b．______________________________；c．______________________________。电压表量程选择错误滑动变阻器连接错误难点3　电路故障分析（2）改正错误后，请在图23-8乙中画出实验电路图。难点3　电路故障分析（3）闭合开关，调节滑动变阻器的滑片至某点，小灯泡正常发光，电流表、电压表的示数如图23-8丙、丁所示，电流表的读数为0.20A，电压表的读数为__________V。（4）根据读取的数据，小灯泡正常发光时的电阻为__________Ω。2.512.5难点3　电路故障分析【例8】在电学实验中，遇到断路时，常用电压表来检测。某同学连接了如图23-9所示的电路，闭合开关S后，发现灯不亮，为检查电路故障，他用电压表进行测量，结果是Uae＝3V，Uab＝0，Ubd＝0，Ude＝3V，则此电路的故障可能是（　　）A．开关S接触不良B．小灯泡灯丝断了C．d、e间出现断路D．e、f间出现断路C开关S闭合后，灯泡不亮，由题意可知，Uae＝3V，说明e与电源的正极之间、a与电源的负极之间是连通的；Uab＝0，说明开关是完好的；Ubd＝0，说明灯泡完好或被短路；Ude＝3V，说明d、e两点与电源相同，并且两点间是断开的；综合分析可知，电路故障是灯泡可能被短路，d、e间出现断路。难点3　电路故障分析【例9】如图23-10所示，闭合开关S时，灯泡L1、L2都不亮，用一根导线的两端接触a、b两点时两灯都不亮；接触b、c两点时，两灯都不亮；接触c、d两点时，两灯都亮。则（　　）A．灯L1断路B．灯L2断路C．灯L2短路D．开关S断路D闭合开关S时，灯泡L1、L2都不亮，说明电路发生断路故障。用一根导线的两端接触a、b两点时两灯都不亮，说明断路故障发生在灯L2或开关上；接触b、c两点时，两灯都不亮，说明断路故障发生在灯L1或开关上；接触c、d两点时，两灯都亮，排除灯泡故障，说明开关S断路。难点3　电路故障分析思维点拨：（1）电压表检测法：用电压表逐段并联，若电压表有较大读数，说明电压表的正、负接线柱和电源正、负极形成了通路，断路的部分只可能发生在与电压表并联的部分。（2）导线检测法：将导线逐段与用电器并联，短路该用电器，如果其他部分能开始工作，则此时与导线并联的部分断路。（3）电流表、小灯泡的检测法与导线相似，用电流表检测时要防止造成电源短路。