PAGE1课题散步主备人备课型新授课备课时间序号注栏：学习目标1、整体感知课文，理解文章所表达的思想感情。2、有感情的朗读课文，品味揣摩含义丰富的语句。3、培养学生尊老爱幼、珍爱亲情、珍爱生命的情感。学法指导朗读、讨论、交流教学过程：1、引入：有一种水，能让人喝醉，这种水叫做母爱，因为母爱如水；有一座山，能让你坚韧，这座山叫做父爱，因为父爱如山。我们的父母整天辛辛苦苦的工作，才换来了我们今天的幸福生活。如今，他们年纪大了，孱弱的双肩已经不堪重负。今天，就让我们搀扶着他们走进暖暖的春日，去进行一次心灵的散步。2、检查预习。解释词语分歧熬各得其所委屈3、听文入境问：从文中的字里行间你看到了一个怎样的家庭？4、读文生情作者在文中写了何事？何人？何景？让一个平凡的家庭尽显和谐。A:归纳文章写了什么事情？B:散步过程中出现了哪些人？他们关系怎样？C:写了何景呢?D:景物描写在全文中到底起到怎样的一个作用呢？5、这一家人在散步过程中哪些细节打动了你？简要赏析（理解大词小用）6、课内学法。本文写了一件“散步”的小事，却表现了“尊老爱幼”的大主题，这就是“以小见大”的写法通过细节表现亲情。C.环境渲染与衬托小结：亲情是人类最美好的感情之一,家庭是一个人成长的摇篮.一个和谐与温馨的家庭,需要每一个家庭成员共同用爱心来营造,当彼此的利益和愿望发生冲突时,我们应该学会理解和体谅,学会忍让和宽容,要有一种保护幼小,善待老人的责任感和使命感.这是这篇文章所告诉我们的。对于这种尊老爱幼的传统美德,文章只选取一个三代同堂的普通家庭一次散步的小事来写,但却表现了一个重大的主题(小事情表现大主题),所以同学对生活中的小事一定要仔细观察,用心感受,才能写出有真情实感的好文章。7、我手写我心（习作）（是谁在日落昏黄中倚在窗口焦急的等我们归来，是谁……）学习本文通过细节表现亲情，写一个片段。课堂总结：其实，生活中亲情无处不在，生活的细枝末节无不体现出父母对我们的关爱，让我们用心观察生活，用心灵感受亲情、珍爱亲情。让我们一起用爱担起家庭的责任，用情担起社会的责任，为美好的明天唱出最动听、最优美的旋律吧课后记
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