《丑小鸭》教学
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第六单元)恩城一小梁艳凡同学们，大家还记得刚刚出生的丑小鸭是什么样子的吗？（他的毛灰灰的，嘴巴大大的，身子瘦瘦的）（一）学习第三、四、六自然段 1．就是因为这只小鸭子长得特别的丑，他来到世界上，在家里过着孤单的生活。请自由读课文第3自然段。 （幻灯片） 自读要求：1、自由读课文，画出体会丑小鸭的孤单的词。2、体会丑小鸭生活的孤单。你觉得丑小鸭在家里的生活怎样？（孤单、可怜、无助）在你的内心，产生了对丑小鸭怎样的感觉？（同情、怜悯）（幻灯片）请你用同情的语气来朗读第三自然段。 2．在家里，丑小鸭孤独极了，谁都欺负他，讨厌他。他再也忍不住了，终于离开了家。然而，离开家的丑小鸭会不会更让我们担心呢？请拿起笔来，在第四自然段中画出你最能
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达丑小鸭可怜的词语。 （讥笑、追赶、只好、才敢）谁能用可怜的语气朗读第四自然段？（幻灯片）孤单可怜的丑小鸭只是来到树林这一个地方吗？想象一下，丑小鸭还会来到哪里？将会遇到什么？他们怎样对待丑小鸭？（说话练习）丑小鸭来到这么多地方，他在寻找什么，他最希望得到什么（朋友、温暖的家、伙伴、自由、幸福）；然而春去秋来，他什么都没得到，只好躲在湖边的芦苇地里，（生答：悄悄地过日子。）丑小鸭的苦何止这些呢？更大的遭遇在等着他！日子一天一天过去了，寒冷的冬天来到了，可怜的丑小鸭面对的又是什么呢？（幻灯片）（学生读：天气越来越冷，湖水结了冰。丑小鸭趴在冰上冻僵了。）用伤心的语气读。丑小鸭的生活中充满了各种各样的不幸，但你们知道吗，在丑小鸭冻僵前，他也曾经勇敢地奋斗过，（幻灯片）（画面，文字材料），配上音乐（舒伯特：《小夜曲》）]教师激情吟诵补充材料：冬天越来越冷！为了不使自己被冻僵，他不得不在湖面上使尽全身力气游来游去。然而他游动的范围依然越来越小。最后，丑小鸭只好用他的双脚不停地划动，他多么希望湖面能给它留下一小块啊。可怜的他再怎么努力，也还是被冻僵了，跟冰块结在一起了。读起来多么令人：伤心！对！同学们带着伤心地语气再读。 （二）学习第五自然段 即使这样恶劣的环境，丑小鸭也没有放弃对美好生活地努力追求，依然那么执着地热爱着生命。请看：（幻灯片）（师读）“一天傍晚，一群天鹅从空中飞过，丑小鸭望着洁白美丽的天鹅，又惊奇又羡慕。”他惊奇什么，又羡慕什么？并读出这份惊奇与羡慕。 （三）学习最后一个自然段 1．漫长的冬天过去了，温暖的春天终天来了，丑小鸭也长大了。看，丑小鸭变成了什么？（幻灯片）原来他就是一只美丽的天鹅。如果你也为丑小鸭感到幸福和快乐，那就请你放声朗读课文最后一自然段。 2．三次引读课文 （幻灯片）（1）读出丑小鸭的美丽：他扑扑翅膀，向湖边飞去，忽然看见镜子似的湖面上映出一个漂亮的影子，雪白的羽毛，长长的脖子，美丽极了。（幻灯片）（2）读出丑小鸭的兴奋、激动。 这难道是自己的影子?原来我不是丑小鸭，是一只漂亮的天鹅呀！ （3）让我们快乐着丑小鸭的快乐，幸福着丑小鸭的幸福。齐读最后一个自然段。 （幻灯片）同学们，学了课文，你最想对童话中的哪个“人物”说说话，请你从以下的题目中选出一个，在小组里说一说，评一评谁说的好。（四）拓展延伸，升华移情 1．经历了一番磨难的丑小鸭终于变成了受人欢迎的白天鹅，我们真为他高兴。你知道安徒生为什么要写《丑小鸭》吗？（幻灯片） 课件出示资料学生自由读： [安徒生（1805－1875），丹麦19世纪著名童话作家，世界文学童话创始人。小时侯很贫穷,11岁父亲死后,生活更加贫困。安徒生从小观察敏锐，想象力丰富，14岁告别家乡到丹麦首都，下决心要当个艺术家，却面临走投无路的困境。 1829年，安徒生创作的一部喜剧在皇家影剧院上演的那一天，他静静地坐在大剧院的一个角落里，望着那些他所创作的人物形象活生生地出现在观众的面前，听着观众的喝彩，他的眼里不禁流出一行行热泪。 十年前，他几次想在这个剧院里找到一个小小职位，都遭到了嘲笑和否定。十年，那是一段多么艰苦和漫长的过程！ 今天，他终于成功了，得到了公众的承认。] 2．在舒伯特的《小夜曲》中，教师引领学生深情地讲述： 师：安徒生曾说过：我就是一只丑小鸭。十年前，他遭到了嘲笑和否定，十年后，他变成了── 生齐答：白天鹅！ 师（动情地）：他终于成功了，得到了公众的承认。十年，这是一个多么漫长的时间！当他静静地坐在大剧院的那个角落里，望着那些他所创作的人物形象活生生地出现在观众的面前，此时此刻，他最想说的一句话是： 生齐：啊，原来我不是丑小鸭，是一只漂亮的天鹅啊！ 师（饱含深情地）：当他听到观众的喝彩，一行行热泪情不自禁地流淌着。他最想说的一句话一定是： 生齐：啊，原来我不是丑小鸭，是一只漂亮的天鹅啊！ 师（富有激情地）：安徒生的生活中也充满了各种各样的不幸，但是他却是那么努力地追求新生活，那么执着地热爱着生命。作品中这只了不起的丑小鸭多像他呀！小朋友们，站起来吧，你们就是白天鹅，扬起有力的翅膀，再次发出幸福的呼喊吧！ 生齐：啊，原来我不是丑小鸭，是一只漂亮的天鹅啊！ 师：愿你们这一只只小天鹅长大了更美丽，扬起有力的翅膀，在蓝天中自由自在地翱翔！（幻灯片） （五）联系课文 迁移教育假如你在生活中遇到和丑小鸭类似的挫折，你会不会离家出走？该怎么做？教师小结：对，困难总有解决的办法，只要我们肯动脑筋，坏事往往能变成好事。请记住：爸爸、妈妈、老师还有身边的亲人永远爱着你们。
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