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幼儿园阅读室环境创设须注意几大要点

幼儿园阅读室环境创设须注意几大要点幼儿园阅读室环境创设须注意几大要点生活用房是幼儿园最核心和最重要的部分，它关系着幼儿的身心发展，根据《托儿所、幼儿园设计规范》了解，阅读室属于生活用房。为了培养幼儿的阅读兴趣和良好的阅读习惯，提升幼儿的阅读能力，幼儿园阅读室环境创设须注意几大要点：一、支持性的阅读环境1、宁静舒适阅览室首先要采光好，整体色调应有助于营造宁静舒适阅读氛围。粉色给人温柔舒适感，能减少人的肾上腺激素分泌，从而稳定人的情绪。绿色则具有镇静神经、降低眼压、解除眼疲劳等作用。此外，浅蓝、浅黄、橙色都是幼儿喜欢的颜色，可以适当运用到阅览室中。需...

幼儿园阅读室环境创设须注意几大要点生活用房是幼儿园最核心和最重要的部分，它关系着幼儿的身心发展，根据《托儿所、幼儿园设计规范》了解，阅读室属于生活用房。为了培养幼儿的阅读兴趣和良好的阅读习惯，提升幼儿的阅读能力，幼儿园阅读室环境创设须注意几大要点：一、支持性的阅读环境1、宁静舒适阅览室首先要采光好，整体色调应有助于营造宁静舒适阅读氛围。粉色给人温柔舒适感，能减少人的肾上腺激素分泌，从而稳定人的情绪。绿色则具有镇静神经、降低眼压、解除眼疲劳等作用。此外，浅蓝、浅黄、橙色都是幼儿喜欢的颜色，可以适当运用到阅览室中。需要注意的是，颜色的种类不宜过多，在确定了主色系后，其他的装饰应小面积出现。2、宽松自由在阅览室为幼儿设计各色各样的座位：沙发、垫子、地毯，他们的色彩、造型、材质、软硬度、大小各不相同。幼儿在这自由惬意的环境里尽情地享受这阅读的快乐。3、开放与封闭相结合教师在创设环境时要充分考虑不同幼儿的阅读特点，采用不同的空间分隔方式来满足幼儿的阅读需要。阅览室划分为三个区域：开放、半开放和封闭区域。开放区域适合小班幼儿阅读；半开放区域适合中班幼儿取拿图书；封闭区域更适合大龄幼儿。4、充满童趣充满童趣的装饰物，尤其是幼儿熟悉的童话中的场景，可以激发幼儿的阅读兴趣。二、多元化的阅读材料根据幼儿的年龄特点和认知水平，有的放矢地提供具体、形象、生动的读物。为幼儿提供经典的故事和优美的绘本，让幼儿借助精美的配图和优美的语言感受书本的无穷魅力。三、培养阅读习惯通过环境的暗示作用建立阅览室常规，培养幼儿的阅读习惯。在阅览室里，针对不同年龄段的幼儿，有不同的陈列方式。还可以借鉴成人图书馆的“借书卡” 制度，引导幼儿学习有序借阅、物归原处。还可以通过一些图片、标识向幼儿提示阅览室的常规。四、拓展活动内容幼儿的阅读不能局限于单纯的“看”，应强调活动形式的多样以及活动过程中的实践与创造。

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