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猎人海力布板书设计9.猎人海力布【教学目标】1.自主认识生字,能联系上下文理解“酬谢”、“再三”等的词义并积累。2.能读懂海力布为救百姓不惜牺牲自己变成石头的故事,分清故事发生的起因、经过和结果,练习归纳课文的主要内容,并简要复述故事。3.领悟海力布热心助人、舍己为人的高尚品质,感受民间故事的一般特点及感染力。【教学重点/难点】1.读懂海力布为救百姓不惜牺牲自己变成石头的故事。分清故事的起因、经过和结果,归纳课文的主要内容。2.领悟海力布热心助人、舍己为人的高尚品质,感受民间故事的一般特点及感染力。【教学用具】教学课件【教学课时】2...

猎人海力布板书设计
9.猎人海力布【教学目标】1.自主认识生字,能联系上下文理解“酬谢”、“再三”等的词义并积累。2.能读懂海力布为救百姓不惜牺牲自己变成石头的故事,分清故事发生的起因、经过和结果,练习归纳课文的主要内容,并简要复述故事。3.领悟海力布热心助人、舍己为人的高尚品质,感受民间故事的一般特点及感染力。【教学重点/难点】1.读懂海力布为救百姓不惜牺牲自己变成石头的故事。分清故事的起因、经过和结果,归纳课文的主要内容。2.领悟海力布热心助人、舍己为人的高尚品质,感受民间故事的一般特点及感染力。【教学用具】教学课件【教学课时】2课时【教学过程】布置作业。1.注音:酬谢( ) 僵硬( ) 催促( ) 崩塌( )2.积累词语:(1)例:世世代代________ ________ ________(2)描写天气的词语,例:乌云密布 狂风怒号________ ________ _________3.续写《猎人海力布》后记,想像小白蛇如何想方设法救活海力布,海力布如何生活等情景。   板书 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 分猎物      帮大家 海力布     救白蛇      得宝石    人们纪念他           告消息     救乡亲  
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