Lastupdatedat10:00amon25thDecember2020图形的联想教案课程图形的联想金寨县果子园乡琪瑞小学徐丽教材
分析
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：在小学生的眼里，一个圆可以变成太阳、月亮、球、饼、轮子、扇子……小学生是非常善于想象、联想的。但平时小学生对各种大小、形状、纹理都不一样的图形往往又是不太注意。本课编排的目的是通过看看、想想、画画等活动，引导学生学会注意观察身边的事物；通过对所观察事物的形状和大小的联想，启发学生的创新思维。本课简要介绍了图形联想的构思方法和思考途径，然后着重介绍联想在构思创意中的重要性和基本运用，对图形的基本运用、图形的基本训练形式加以介绍和讲解。本课老师展示了自己用圆形的联想作品，使学生更能对图形的联想展开想象和对图形的联想加以更深的理解。学情分析：从学情分析而言，联想是一种能力，是创作一件作品必需有的一个过程，但不是每个人都能够将想象转化为作品，这需要一定的知识和修养的。而在小学阶段，是培养学生这一素质的最佳时期，如何引导学生将丰富的想象力逐渐转化为作品则是重点，也是难点。这样，也才能渐渐提高学生感受美、鉴赏美的能力，达到启迪智慧、开阔视野，促进身心健康、全面发展的目的。教学目标：1、知识目标：欣赏图形联想的作品，初步了解图形
设计
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的基本知识。2、技能目标：能利用不同的图形，进行各种创意的联想，设计、组织画面，提高创造能力。3、情感目标：引导学生在观察、联想等活动中体验造型乐趣并获得视觉感受，增强图形创造的兴趣。教学重点：对图形的想象再创造，在观察、联想中体验乐趣。教学难点：如何进行图形的联想。课前准备：（学生）可自由选择彩色水笔、油画棒、彩色铅笔、记号笔等。（老师）
课件
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、范画、小道具。教学过程：（一）、激发联想1、师拿出一支水彩笔：大家都认识这个物品吧，老师现在要求同学们把它想成其他相似的物品，你们动动脑筋想想还可以是什么？2、生：吸管、筷子、旗杆、鼓棒……3、师小结：一支水彩笔经过思维的发散——开阔地想，变通地想，竟想出了这么多外形类似的物品。今天咱们就一起插上想象的翅膀，在自由的空间翱翔，来畅谈我们的奇思妙想。（二）、打开联想1、欣赏老师以三角形为图形元素画出的几幅简笔画，让同学猜猜每一幅简笔画的名称是什么学生回答，逐渐展开。2、同学们有没有发现图中的简笔画都有一个共同的图形元素是什么呢？同学们齐声回答是三角形。3、寻找生活中还有哪些以三角形为图形元素进行联想的应用。(1)讨论:发现了哪些事物(2)请同学们上黑板尝试把以三角形为图形元素的事物画出来。4、板
书
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课
题
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：《图形的联想》。（三）、启发联想：1、老师在黑板上画出圆形，你们觉得圆形可能会变成什么呢？2、出示范画简单的《圆形的联想》简笔画，请学生研究：圆形可以变成什么呢加了你自己的创意，还可以变成什么3、出示教师范画《圆形的联想》的作品，和前几幅圆形简笔画对比，你们发现了哪些变化？4、学生们都可以积极的回答出自己想象出来的图形。5、小结：欣赏了老师画的这么多作品，相信大家的心里已经有了更独特的创意构思，那我们现在就把大把的时间留给你们，今天你们就来当一回小设计吧。（四）、创作练习：1、作业要求：以简单的圆形为基本图形，大胆添画成一组有趣的联想图。比比谁想得多，想得与众不同，谁想的最有创意。2、学生创作，教师巡回辅导。作业展示：(1)请学生分别上台展示自己的作品，并对联想的方法加以说明。(2)谈谈你的设计灵感。(你是怎样进行图形联想的)(3)同学间互评、师评相结合。（4）发现生活中图形联想的例子。（5）一组以圆形为元素的图形联想的作品欣赏。教师总结今天的美术课，同学们的表现非常活跃。你别小看这图形联想一个小小的创意，它们都有可能变成伟大的作品。展示鸟巢课件，感受设计师通过对鸟巢外形的联想，设计出像北京鸟巢体育馆、茶壶、灯罩等作品应用于人们日常生活中。同学们，只要我们善于观察，努力探索，以后一定也能创作出像鸟巢、悉尼歌剧院等一样伟大的作品。
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