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四年级美术下册第5课《有人脸的器物》教案人美版(全汇总版)

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四年级美术下册第5课《有人脸的器物》教案人美版(全汇总版)第1页共1页!1!年级美术下册第5课《有人脸的器物》教案人美版(全汇总版)1、教学目标:知识与技能:通过欣赏古今有脸的器物,了解它们的特点及表现手法,利用各种技法制作一件有趣思维人脸造型器物。过程与方法:在观察、分析、实践、探究中,利用捏、搓、压、刻等技法,制作有人脸的器物。情感目标:培养学生勇于创新的精神,并运用到美化生活中,提高审美能力,感受创作的乐趣。2、教学重点:让学生掌握有人脸器物的陶艺造型方法。3、教学难点:人脸表情的夸张变化及其与器物的有机结合。4、教学用具:课件、欧克妮一、创设情境、导入新课上课前,...

四年级美术下册第5课《有人脸的器物》教案人美版(全汇总版)
第1页共1页!1!年级美术下册第5课《有人脸的器物》教案人美版(全汇总版)1、教学目标:知识与技能:通过欣赏古今有脸的器物,了解它们的特点及 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 现手法,利用各种技法制作一件有趣思维人脸造型器物。过程与方法:在观察、 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 、实践、探究中,利用捏、搓、压、刻等技法,制作有人脸的器物。情感目标:培养学生勇于创新的精神,并运用到美化生活中,提高审美能力,感受创作的乐趣。2、教学重点:让学生掌握有人脸器物的陶艺造型方法。3、教学难点:人脸表情的夸张变化及其与器物的有机结合。4、教学用具:课件、欧克妮一、创设情境、导入新课上课前,我们一起来放松一下吧!同学们让自己的五官都动起来,做一个鬼脸出来。提问:我没在变换表情时,五官会有哪些变化?1、播放课件,出示大禾人面铜方鼎和人头形器口彩陶瓶图片。师:大家都知道,我们中华民族有着五千年的灿烂文化,工艺美术是中华文化中的一颗璀璨明珠。今天老师先请大家看两件古老的工艺美术作品。一件是有着3500年历史的大禾人面铜方鼎;这一件是有着6、7千年历史的人头形器口彩陶瓶。它们都是中华古老文化的不朽瑰宝。提问:观察这两件器物,谁能找出它们在造型上有什么相同之处?生:都有人脸的装饰。(学生发表自己的观点)今天我们就来学习制作有人脸的器物。2、板书课题:《有人脸的器物》。师:我们的祖先早在几千年前就已经很擅长用人脸来装饰器物了,这件商代的青铜鼎四面都有很写实的浮雕人脸造型,你们想知道它有什么意义吗?据专家推论,它与传说中的轩辕黄帝头上有四张脸有关,它代表着管理东南西北四方。因此,这个鼎还是一种权利和威严的象征。不仅青铜器上有用人脸装饰的,这件新石器时代的彩陶也用人脸装饰,由此可见,使用人脸装饰是艺术创作中很早就使用的一种装饰手段。3、播放课件,欣赏现代脸饰陶艺作品。古今中外许多艺术家都喜欢用人脸来装饰器物。大家一起来欣赏一下。二、探究学习1、播放课件,出示图片。提问:仔细观察,这些器物的造型方式不一样,人脸造型也不一样,谁能说说这些人脸装饰有些什么特点?人脸装饰在起舞的什么位置?(同桌之间可以小声的交流一下。)生:(小组讨论)小结:表情夸张、造型各异、美观实用。(板书表情夸张、造型各异、美观实用)2、你最喜欢哪一件。想一想,猜一猜,你能看出这个人脸造型是用什么方法做出来的吗?(学生发表自己的观点)小结制作步骤:粘、压、挖、印等。(板书:粘、压、挖、印、捏、揉)我们之前也学过很多的技法,想一想,还有哪些技法?出示课件(学生回答)3、欣赏学生作品你发现他们运用了哪些技法?(学生回答)4、你能用这些技法表现人的五官吗?把它装饰到笔筒上?你发现它们的表情是怎样的?出示作品。(学生回答)师小结:通过夸张的表情和各种技能使作品更加生动而富于变化。5、想一想,你准备做个什么器物?准备用一个什么表情的人脸来装饰它?三、布置作业发挥想象力,综合运用所学的方法 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 制作一个表情丰富的人脸装饰的器物。作业要求:大胆创新、造型新颖、表情夸张有趣。四、学生创作,教师辅导五、作品展示1、学生作品展示;互评、自评介绍一下自己的作品用了哪些技法,也可以说说你喜欢的作品,哪件作品的五官最有趣或造型很吸引你。2、教师总结:同学们发挥自己的想象力创作出独特有趣的作品,用你的双手来美化我们的生活。六、课后拓展尝试着制作不同的泥塑作品,还有一种新的制作方法泥板成型的泥塑方法。回家以后,可以和你的爸爸妈妈一起制作,感受创作中的乐趣。一个人至少拥有一个梦想,有一个理由去坚强。这世上,没有谁活得比谁容易,只是有人在呼天抢地,有人在默默努力。当热诚变成习惯,恐惧和忧虑即无处容身。缺乏热诚的人也没有明确的目标。热诚使想象的轮子转动。一个人缺乏热诚就象汽车没有汽油。善于安排玩乐和工作,两者保持热诚,就是最快乐的人。热诚使平凡的话题变得生动。起点低怕什么,大不了加倍努力。人生就像一场马拉松比赛,拼的不是起点,而是坚持的耐力和成长的速度。只要努力不止,进步也会不止。如果你不相信努力和时光,那么时光第一个就会辜负你。不要去否定你的过去,也不要用你的过去牵扯你的未来。不是因为有希望才去努力,而是努力了,才能看到希望。人生每天都要笑,生活的下一秒发生什么,我们谁也不知道。所以,放下心里的纠结,放下脑中的烦恼,放下生活的不愉快,活在当下。人生喜怒哀乐,百般形态,不如在心里全部淡然处之,轻轻一笑,让心更自在,生命更恒久。积极者相信只有推动自己才能推动世界,只要推动自己就能推动世界。人性本善,纯如清溪流水凝露莹烁。欲望与情绪如风沙袭扰,把原本如天空旷蔚蓝的心蒙蔽。但我知道,每个人的心灵深处,不管乌云密布还是阴淤苍茫,但依然有一道彩虹,亮丽于心中某处。每个人的心里,都藏着一个了不起的自己,只要你不颓废,不消极,一直悄悄酝酿着乐观,培养着豁达,坚持着善良,只要在路上,就没有到达不了的远方!不要活在别人眼中,更不要活在别人嘴中。世界不会因为你的抱怨不满而为你改变,你能做到的只有改变你自己!欲戴王冠,必承其重。哪有什么好命天赐,不都是一路披荆斩棘才换来的。放手如拔牙。牙被拔掉的那一刻,你会觉得解脱。但舌头总会不由自主地往那个空空的牙洞里舔,一天数次。不痛了不代表你能完全无视,留下的那个空缺永远都在,偶尔甚至会异常挂念。适应是需要时间的,但牙总是要拔,因为太痛,所以终归还是要放手,随它去。这个世界其实很公平,你想要比别人强,你就必须去做别人不想做的事,你想要过更好的生活,你就必须去承受更多的困难,承受别人不能承受的压力。逆境给人宝贵的磨炼机会。只有经得起环境考验的人,才能算是真正的强者。自古以来的伟人,大多是抱着不屈不挠的精神,从逆境中挣扎奋斗过来的。不同的人生,有不同的幸福。去发现你所拥有幸运,少抱怨上苍的不公,把握属于自己的幸福。你,我,我们大家都可以经历幸福的人生。给自己一份坚强,擦干眼泪;给自己一份自信,不卑不亢;给自己一份洒脱,悠然前行。轻轻品,静静藏。为了看阳光,我来到这世上;为了与阳光同行,我笑对忧伤。总不能流血就喊痛,怕黑就开灯,想念就联系,疲惫就放空,被孤立就讨好,脆弱就想家,不要被现在而蒙蔽双眼,终究是要长大,最漆黑的那段路终要自己走完。在路上,我们生命得到了肯定,一路上,我们有失败也有成功,有泪水也有感动,有曲折也有坦途,有机遇也有梦想。一路走来,我们熟悉了陌生的世界,我们熟悉了陌生的面孔,遇人无数,匆匆又匆匆,有些成了我们忘不掉的背影,有些成了我们一生的风景。我笑,便面如春花,定是能感动人的,任他是谁。当你尽了自己的最大努力时,失败也是伟大的。当一个人先从自己的内心开始奋斗,他就是个有价值的人。征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法,就是去做你害怕的事,直到你获得成功的经验。不要等待机会,而要创造机会。我们这个世界,从不会给一个伤心的落伍者颁发奖牌。积极者相信只有推动自己才能推动世界,只要推动自己就能推动世界智慧,不是死的默念,而是生的沉思。只有一条路不能选择那就是放弃的路;只有一条路不能拒绝那就是成长的路。
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