23有理数乘法（2）

23有理数乘法（2）2.3有理数的乘法第2教时创设情景提出问题在小学我们学过一些乘法的交换律、乘法的结合律以及分配律，谁能给大家介绍一下？小学学习过的有关乘法的运算律，对所有的有理数都还适用吗？先做一做下列各题,再去验证自己的猜想,好吗?动一动想一想计算下列各题，并比较它们的结果：(－5)×22×(－5)(2)[2×(－3)]×(－4)2×[(－3)×(－4)](3)(－3)×(2＋)(－3)×2＋(－3)×-10-102424-7-7＝－(5×2)＝；＝－(2×5)＝；＝(－6)×(－4)＝＝2×12＝；＝(－3)×＝；＝－6－1＝...

2.3有理数的乘法第2教时创设情景提出问题在小学我们学过一些乘法的交换律、乘法的结合律以及分配律，谁能给大家介绍一下？小学学习过的有关乘法的运算律，对所有的有理数都还适用吗？先做一做下列各题,再去验证自己的猜想,好吗?动一动想一想计算下列各题，并比较它们的结果：(－5)×22×(－5)(2)[2×(－3)]×(－4)2×[(－3)×(－4)](3)(－3)×(2＋)(－3)×2＋(－3)×-10-102424-7-7＝－(5×2)＝；＝－(2×5)＝；＝(－6)×(－4)＝＝2×12＝；＝(－3)×＝；＝－6－1＝。尝试热身练习尝试拓展发展思维☞行家看“门道”每个小题要注意什么？畅谈所得感悟提升通过本课的探讨学习，你获得了哪些新的知识？你认为有哪些方面的进步？

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