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聪明宝宝,育提案聪明宝宝,育提案宝宝像颗种子,如何长成又高又壮的大树,成了园丁们最苦恼的事。作为园丁,父母们打理花园,灌溉小苗,剪枝修杈,费尽了心思。哪天该添辅食,哪天开始走路,哪天开始磨牙,哪天喊了第一声妈妈,园丁们丝毫不敢懈怠,只盼着,有那么一天,这棵树长高了,叶绿了,开出缤纷的花,结出喜人的果。5岁以前是儿童智力发展最迅速的时期妈妈手记:宝宝长大了,宝宝间的差距也越来越大,有的宝宝活泼机灵、热情好动、善于学习和模仿;有的宝宝羞怯胆小,接受和掌握新事物、新技能比较慢。宝宝啊,哪一天你可以朗诵诗歌给妈妈听;哪一天你可以为妈妈弹奏...

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聪明宝宝,育提案宝宝像颗种子,如何长成又高又壮的大树,成了园丁们最苦恼的事。作为园丁,父母们打理花园,灌溉小苗,剪枝修杈,费尽了心思。哪天该添辅食,哪天开始走路,哪天开始磨牙,哪天喊了第一声妈妈,园丁们丝毫不敢懈怠,只盼着,有那么一天,这棵树长高了,叶绿了,开出缤纷的花,结出喜人的果。5岁以前是儿童智力发展最迅速的时期妈妈手记:宝宝长大了,宝宝间的差距也越来越大,有的宝宝活泼机灵、热情好动、善于学习和模仿;有的宝宝羞怯胆小,接受和掌握新事物、新技能比较慢。宝宝啊,哪一天你可以朗诵诗歌给妈妈听;哪一天你可以为妈妈弹奏一首曲子;哪一天你可以说一口流利的英语。妈妈不期望你能成龙成凤,只是想为你打造一个美好的未来。孩子的智力究竟是天生的,一成不变的?还是遵循某种规律发展的呢?根据现代研究显示,儿童智力是可以通过慢慢培养得到提升的。美国著名心理学家布卢姆对近千名婴幼儿进行跟踪,一直到他们成年。他的基本结论是:5岁以前是儿童智力发展最迅速的时期。布卢姆认为,如果把17岁时人所达到的智力水平定为100%那么出生后的前4年他已经获得了50%勺智力,至U8岁时已经获得了80%勺智力,从8至17岁只能获得剩下的20%的智力。许多研究机构也得出了与布卢姆基本相同的结论,有专家进一步指出:2到3岁是儿童学习口头语言的最佳年龄;4至5岁是开始学习 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf 面语言的最佳年龄;学习外语应从10岁以前就开始;而弹钢琴、拉小提琴必须从3岁开始。如果错过了言语、听觉和运动区域的大脑神经细胞发育的关键时期,再来开发其智力就没有什么指望了。聪明宝宝VS动物宝宝妈妈手记:“鹰的眼睛,狼的耳朵,豹的速度,熊的力量!”生于七八十年代的很多人肯定都还记得这句话,它来自动画片《布瑞斯塔警长》。片中对主人公这四种超能力的描述,给人留下了深刻的印象。虽然我们的宝宝不可能像布瑞斯塔警长一样拥有这四种超能力,但是专家说通过早期对宝宝听觉、视觉、运动神经的训练,我们宝宝的智慧潜能才会被开发出来。聪明宝宝VS听觉灵敏的狗宝宝良好的听觉功能是智力开发的重要条件,听力对语言的发育起着决定性的作用。专家指出,儿童学习语言的黄金时期是1〜3岁。婴幼儿时期,主要是以听言语为主,若此时听力出现问 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 ,必会造成语言发育障碍而导致学习和人际交往的困难,从而影响智力的发育。谁都希望自己的孩子耳聪目明,口齿伶俐,尽早地训练与培养孩子良好的听觉,非常有益于孩子语言水平的发展与智力的提高。正常的婴幼儿一出生就有听觉能力,听声辨源是主要的训练方法。要坚持轻柔亲切地反复对孩子讲话,这能在宝宝头脑中储存大量语言信息。孩子特别喜欢短小欢快、节奏鲜明的儿歌,可以多念给他听,美妙的声音让宝宝更聪明。但要注意,听觉训练时间不宜过长,音量不宜过大。聪明宝宝vs视觉敏锐的鹰宝宝研究 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 明,一个正常人在通过各种器官获得的全部信息量中95%以上是通过眼睛而获得的。因此,人眼是大脑获得外部信息的重要感觉器官,可见,视觉能力对于人的智力发展是何等重要。心理学家们强调,视觉能力的开发应放在儿童早期智力开发的首位。宝宝一出生就具有视觉能力,而且视觉能力的发展非常迅速。新生儿的视觉能力较弱,只能近距离看物,随着月龄增加,三个月时能看清五六米外的东西,六个月即可远距离视物。所以视觉训练应该循序渐进,孩子对鲜明的颜色较为敏感(尤其是红色),缤纷鲜艳的色彩,丰富多变的物品最能激发宝宝的兴趣。如果家长能注意视觉能力的训练和培养,对孩子将来智力的发展将起着积极的促进作用。聪明宝宝VS运动灵巧敏捷的猴宝宝运动不仅让孩子变得健康结实,更有助于孩子多种感觉能力的全面发展,培养良好的方向感和平衡能力,使孩子聪颖活泼。婴儿运动的每一步发育都是其中枢神经系统成熟的一个阶段,反过来又能促进中枢神经系统功能的进一步完善。站和走不仅需要全身肌肉、关节的运动,还需要有肢体的协调动作和身体重心的移动。因此,婴儿的站、行在促进大脑发育的同时,也促进了小脑的发育。此外,孩子会站以后,视觉范围广阔了,能够看到室内的各种物体;在他学会走以后,所看到的物体就更多了。这时,孩子能够自己走过去看一看,听一听,闻一闻,用手接触、摆弄,使感觉器官所接受的刺激增多,使孩子在脑细胞的数量和功能上得到更充分的改善,对智力发育起到很好的促进作用。但做运动时要结合孩子的本身体质,运动量、力度、难度要适中,不要让孩子过度疲劳。
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