大班美术活动教课设计小蝌蚪找妈妈教课设计(附教课反省)大班美术活动教课设计小蝌蚪找妈妈教课设计(附教课反省)大班美术活动教课设计小蝌蚪找妈妈教课设计(附教课反省)大班美术活动教课设计：小蝌蚪找妈妈教课设计(附教课反省)大班美术活动小蝌蚪找妈妈教课设计(附教课反省)主要包含了设计思路，活动目标，活动准备，活动过程，教课反省等内容，进一步熟习和理解《小蝌蚪找妈妈》的故事内容，认识故事的主要情节，会划分故事中不一样的情节内容，知道其先后次序，并能经过绘画
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现出来，制作成连环画，合适幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看小蝌蚪找妈妈教课设计吧。设计思路：小朋友都喜爱听故事，特别是小蝌蚪找妈妈的故事情节深深吸引了幼儿。在故事中，经过小蝌蚪找妈妈的波折经历，使幼儿认识到青蛙的生长变化过程，用绘画的形式表现出来，认识连环画的形式，会划分故事中不一样的情节内容，知道其先后次序，制作成连环画，而且在活动中培育幼儿相互合作的能力。活动目标：1、进一步熟习和理解《小蝌蚪找妈妈》的故事内容，认识故事的主要情节。2、会划分故事中不一样的情节内容，知道其先后次序，并能经过绘画表现出来，制作成连环画。3、与伙伴磋商，在分工与合作的基础上共同达成任务。4、让幼儿体验自主、独立、创建的能力。5、培育幼儿着手操作的能力，并能依据所察看到得现象勇敢地在伙伴之间沟通。活动准备：1、白纸裁成32k,数目7倍于幼儿人数。1/42、预先熟习《小蝌蚪找妈妈》的故事内容。3、水彩笔、连环画、动物图片、订书机。活动过程：一、回想故事《小蝌蚪找妈妈》的主要情节。1、播放录音，再次赏识故事《小蝌蚪找妈妈》。2、发问：小蝌蚪刚生下来是什么样子？小蝌蚪把哪些动物当作自己的妈妈了？小蝌蚪去找妈妈，先碰到了谁？以后又碰到了谁？最后它找到自己的妈妈了吗？小结：小蝌蚪碰到了鸭妈妈，鱼妈妈，乌龟妈妈，鹅妈妈，在大家的帮助下，终于找到了自己的妈妈。二、议论：如何制作连环画？1、师：小朋友知道什么是连环画吗？（连环画就是由一张张连续的画面，组成一个完好的故事，按序次装订起来，就成了一本连环画。）2、如何来做连环画呢？.画故事。每张纸画一个故事情节，有几个情节就画几张纸。②.把画好的故事内容依据先后次序摆列并写上页码。③.装修封面。利用故事的名字《小蝌蚪找妈妈》，画在封面上，让他人一看就知道这本连环画告诉我们的是什么故事。.装订。三、请幼儿赏识图画书，边思虑边议论绘画
方法
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。2/4教师：这么长的故事我们能够怎么画？（小组合作）小组合作时怎么分工？一共要画几张？有哪几张？四、播放故事，幼儿绘画，制作连环画，老师巡回指导，赐予实时的帮助。教师注意提示幼儿依据情节的发展表现完好的画面。难点：与伙伴分工合作达成任务。五、幼儿之间相互赏识、沟通。教课反省：在上好一节课时，我们必定要做好活动准备，包含了物质准备，我做了40个小蝌蚪的头饰，让每个孩子都能体验模拟蝌蚪的乐趣、画好了40幅彩色的池塘背景图，让每个孩子在视觉上体验美的乐趣，遇到美的熏陶。同时要做好经验准备，课前我问孩子们，看过《小蝌蚪找妈妈》的动画片和故事吗？没想到有的幼儿素来没有看过、也没听过这个故事，固然是少量的孩子，可是在课前需要孩子们都能认识这个故事的大体内容，于是我在网上找到了这个动画片，仍是我小时候看的上海制片厂的水墨画的动画片，没想到每个孩子都全神贯注特别仔细地观看，而且要求再看一遍，连我都和他们一同重温了我的童年了。此刻的孩子只看《乐融融和灰太狼》之类新的动画片。我问孩子们见过小蝌蚪吗？大多数的孩子不过从动画片、图画书上见到过，因此我决定在上课时要给孩子们拿几个活的小蝌蚪，他们必定很感兴趣、很高兴。感觉孩子接触活的动物太少了，接触大自然的也太少了。我让家长回家带孩子认识小蝌蚪进化青蛙的过程，有条件的话，3/4家里养几个小蝌蚪，让孩子亲自察看，没有的话能够看图书和上网了解，固然这个知识点不是活动目标的内容，可是经过这个活动，能够增强家园联系达到共同教育孩子的目的，也能够指引家长在家如何教育孩子，都教育什么。老师也要有经验准备，做好预设问题，熟记教案，把每个环节可能出现的问题都要预料到，做好相应的准备和
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。孩子们上课踊跃性很高，兴趣很浓重，特别是让两个孩子到前面做示范，画蝌蚪，两个孩子都不想回去了，孩子没实用过棉签画画，因此很好奇，兴趣很高。美术活动，必定要把要求提明确，画画要求，卫生要求，把可能发生的问题都要想到，对幼儿要提出要求。4/4
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