藻类、苔藓和蕨类植物导学案◆学习目标：1.藻类、苔藓和蕨类植物的形态特征和生活环境2.藻类、苔藓和蕨类植物对生物圈的作用和与人类的关系3.关注藻类、苔藓和蕨类植物的生存状况◆学习重点：1.藻类、苔藓和蕨类植物的形态特征和生活环境2.藻类、苔藓和蕨类植物对生物圈的作用和与人类的关系◆学习难点：藻类、苔藓和蕨类植物对生物圈的作用◆学法指导：结合生活实际，通过比较的方法学习三类植物的形态特征和生活环境◆学习过程：自主预习：1、生物圈中的植物包括、、和四类，其中种类最多。2、观察教材中第72-73页的内容，你能否总结一下下面的问题： =1\*GB3①藻类植物生活在什么环境里？=2\*GB3②藻类植物的形态结构有什么特点？=3\*GB3③藻类植物的营养方式有什么特点？=4\*GB3④藻类植物与人类有什么关系？3、观察教材中第74-75页，总结下面的问题：=1\*GB3①苔藓植物生活在什么环境里？=2\*GB3②苔藓植物的形态结构有什么特点？=3\*GB3③苔藓植物对人类有什么作用？4、观察教材中第76-77页，总结下面的问题：=1\*GB3①蕨类植物生活在什么环境里？=2\*GB3②蕨类植物的形态结构有什么特点？=3\*GB3③蕨类植物对人类有什么作用？思考：上面提到的三类植物，通过什么方式来繁殖后代？◆交流展示◆问题检测1.“西湖春色归，春水绿于染。”描写的景色主要是因为水中大量繁殖了()A.藻类植物B.苔藓植物C.蕨类植物D.绿色水生小昆虫2.下列植物中属于藻类植物的是()A.小麦B.大豆C.海带D.玉米3.水绵和衣藻同属藻类的主要原因是()A.都有细胞壁和细胞核B.是生活在水中的植物C.无根、茎、叶分化的植物D.都有细胞膜和细胞核4.苔藓植物的主要特征是()A.细胞含有叶绿体B.有假根C.有茎叶分化，能够产生孢子D.有花和果实的绿色植物5.蕨类植物比苔藓植物高大的原因是()A.有输导组织和机械组织B.有根、茎、叶的变化C.有营养组织和保护组织D.生活在潮湿肥沃的土壤中6.下列各项中，容易有苔藓植物生适的地方是()A.释放浓烟工业区B.干旱沙漠地带C.江南水多D.针叶林地7.下列植物中有真正根的是（） A.海带B.苔藓C.紫菜D.蕨8.藻类植物用途广泛，下列不是藻类植物用途的是（） A.能为鱼类提供饵料B.海带、紫菜可食用C.琼脂可药用D.藻类呼吸会消耗大量氧气使大气中氧气含量9.一九四五年夏，一架横渡太平洋的客机不幸中途失事，乘客纷纷跳伞降落在一荒芜人迹的孤岛上，从浅海中捞取藻类植物充饥而得以生还，想想他们在岛上时吃的应该是(）A.小球藻和发菜B.小球藻和金鱼藻C.海带和发菜D.海带和紫菜10.下列不属于苔藓植物的特征是（）A.受精离不开水B.一般具有茎、叶C.生活在阴湿环境中D.可开花产生种子11.在公园或花卉市场，常见的蕨类植物是（）A.水仙B.苏铁C.卷柏D.君子兰12.下列植物中能作为监测空气污染程度的一类指示植物是（）A.藻类植物B.苔藓植物C.蕨类植物D.藻类植物和蕨类植物13.“海带炖排骨”和“紫菜蛋汤”是人们喜爱的佳肴，你知道海带和紫菜与下列哪种植物同属一类吗？()A.衣藻B.蕨C.白菜D.葫芦藓14.蕨类植物和苔藓植物的共同特征是()A.植株矮小，没有真正的根、茎、叶B.体内无输导组织C.植株都特别矮小D.不能开花、结果15.苔藓植物生活在阴湿的环境中，但在工业污染严重地区的阴湿地带也不容易找到苔藓植物，这是因为()A.苔藓植物不适应工厂的噪声B.苔藓植物容易受到有毒物质的侵害而死亡C.城市的环境比森林干旱D.工业区内温度太高16.关于苔藓植物与藻类植物共同点的叙述，正确的是()A.都有茎、叶B.都只有假根C.都不开花，没有果实和种子D.都适于生活在水中17.图是三种类型的植物，请回答：ABC（１）据图判定：图Ａ的植物名称是，属于植物。图Ｃ代表的属于植物。（２）通过比较可知，结构最原始的是图；图所示植物是古代重要的演变成煤的植物。（３）图Ｂ起固定作用的是，能吸收水分和无机盐的结构是。图Ｂ所示植物只能生活在环境中。（４）图Ｃ常通过进行繁殖。图Ｃ植物长得比较高大的原因是其根、茎、叶里都有组织和组织。学生自我
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表(请在你认可的项目下划√)评价内容自主学习导学案完成率优：70%以上良：50%~70%一般：50%以下合作探究参与度积极一般很少本节课有效学习时间35分钟以上20~35分钟20分钟以下学习目标达成度基本达到目标达到目标的70%相差很远
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