《Lesson13:Summeriscoming!》导学案六年级姓名:设计者:贾转利审核人:授课人:【学习内容】六年级英语(
下册
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)第38—39页。【学习目标】知识目标:重点词汇:cloud、flower、grass、leave. 重点句型:Whathappenstotreesinthedifferentseasons?Treeshavegreenleaves.Inautumn,treeslosetheirleaves.Insummer,Iliketoswim..Iliketolookattheclouds.2、能力目标:Talkaboutyoursummerfunwithyourclassmates.【学习重、难点】重点:四会
单词
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cloud、flower、grass、leave.难点:Talkaboutyoursummerfun.【导学过程】Ⅰ、预习方法:1、听磁带,圈画疑问。2、带着疑问听音跟读,纠正读音。3、默读课文,理解句子大意。4、再听磁带,大声跟读。5、大声自读课文两次,做到能较流利地读完课文Ⅱ、Greetingsandlead-in.【问题生成】【合作探究】Ⅰ.初读课文,生成问题。方法:自读课文,圈出不会的单词或理解有困难的句子。Ⅱ.再读课文,解决问题。小黑板出示问题:英汉互译1.flyakite放风筝2.sitinthesun坐在太阳下3.coldandsnowy寒冷且多雪4.看云lookattheclouds5.和我的朋友做运动playsportswithmyfriends6.loseleaves落掉树叶7.indifferentseasons在不同的季节8.在夏天insummer步骤:a.根据课文,回答问题。b.集体交流,
汇报
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答案。Ⅲ.三读课文,深层理解。小黑板出示问题:1.Whatcolouraresummerleaves?Theyaregreen.2.Whatcolourarefallleaves?Yellow,orangeandred.3.WhatisJenny’ssummerfun?Shelikestoswimandwearsitinthesun.WhatisLiMing’ssummerfun?Helikestoplaysports,flyakiteandlookatflowers.步骤:a、自读课文,回答问题。b、组内订正,补充问题。c、全班展示。Ⅳ、组内读课文,分角色朗读。要求:a、组内分角色扮演:LiMing、Danny、Jennyb、全班展示:声音洪亮,发音准确,并注意语音语调的变化。【达标检测】大练习册P46-47,小练习册P32-33【Summary】Whatdoyoulearnfromthelesson?【板
书
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设计】Lesson13:Summeriscoming!cloud、flower、grass、leave.Whathappenstotreesinthedifferentseasons?Inautumn,treeslosetheirleaves.Iliketolookattheclouds.【教学反思】自评:小组评:教师评《Lesson13:Summeriscoming!》导学单六年级()班姓名:设计者:贾转利【学习内容】六年级英语(下册)第38—39页。【学习目标】知识目标:重点词汇:cloud、flower、grass、leave. 重点句型:Whathappenstotreesinthedifferentseasons?Treeshavegreenleaves.Inautumn,treeslosetheirleaves.Insummer,Iliketoswim..Iliketolookattheclouds.2、能力目标:Talkaboutyoursummerfunwithyourclassmates.【学习重、难点】重点:四会单词cloud、flower、grass、leave.难点:Talkaboutyoursummerfun.【导学过程】Ⅰ、预习方法:1、听磁带,圈画疑问。2、带着疑问听音跟读,纠正读音。3、默读课文,理解句子大意。4、再听磁带,大声跟读。5、大声自读课文两次,做到能较流利地读完课文Ⅱ、Greetingsandlead-in.【问题生成】【合作探究】Ⅰ.初读课文,生成问题。方法:自读课文,圈出不会的单词或理解有困难的句子。Ⅱ.再读课文,解决问题。小黑板出示问题:英汉互译1.flyakite放风筝2.sitinthesun坐在太阳下3.coldandsnowy寒冷且多雪4.看云lookattheclouds5.和我的朋友做运动playsportswithmyfriends6.loseleaves落掉树叶7.indifferentseasons在不同的季节8.在夏天insummer步骤:a.根据课文,回答问题。b.集体交流,汇报答案。Ⅲ.三读课文,深层理解。小黑板出示问题:1.Whatcolouraresummerleaves?__________________________________2.Whatcolourarefallleaves?___________________________________3.WhatisJenny’ssummerfun?___________________________________4.WhatisLiMing’ssummerfun?___________________________________步骤:a、自读课文,回答问题。b、组内订正,补充问题。c、全班展示。Ⅳ、组内读课文,分角色朗读。要求:a、组内分角色扮演:LiMing、Danny、Jennyb、全班展示:声音洪亮,发音准确,并注意语音语调的变化。【达标检测】大练习册P46-47,小练习册P32-33【Summary】Whatdoyoulearnfromthelesson?【学习反思】自评:小组评:教师评::