《测绘仪器检测与维修》课程单项能力训练大纲及评价体系

《测绘仪器检测与维修》课程单项能力训练大纲及 评价 LEC评价法下载LEC评价法下载评价量规免费下载学院评价表文档下载学院评价表文档下载 体系一、单项能力训练大纲及评价体系适用对象工程测量技术专业三年制大专。二、单项能力训练考核项目技能训练一：普通水准仪的检验与校正技能训练二：精密水准仪和水准尺的检视与校正技能训练三：水准仪的拆卸技能训练四：普通经纬仪的检验与校正技能训练五：精密光学经纬仪的检定技能训练六：经纬仪的拆卸技能训练七：全站仪的检定三、考核实施1.考核安排随课程综合实训同步考核。2.考核要求在 规定 关于下班后关闭电源的规定党章中关于入党时间的规定公务员考核规定下载规定办法文件下载宁波关于闷顶的规定 时间、规定地点实施技能考核。3.考核实施①成立单项能力训练考核小组：由专业带头人根据项目考核特点，成立专业技能考核小组，小组成员由专业带头人、专业骨干教师和企业专家或一线技术能手组成；②考核实施：考核设立警戒区，由单项能力训练考核小组成员组织实施。评分 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 以单项能力训练考核标准为准。四、单项能力训练基本信息及技能标准技能训练一普通水准仪的检验与校正1.技能训练任务与场地技能训练任务：了解微倾式水准仪主要轴线的名称和所在的位置。对仪器的各做成部分和相关螺旋的有效性进行一般检查。进行水准仪的三项检验校正。场地：选择一较平整场地，距离约80m。2.仪器设备与已知数据仪器：DS3水准仪、水准尺、校正针、 记录 混凝土 养护记录下载土方回填监理旁站记录免费下载集备记录下载集备记录下载集备记录下载 本、尺垫、测伞。已知数据：无。3.技能训练目的了解微倾式水准仪的主要轴线，及其应满足的几何关系。掌握微倾式水准仪的检验和校正方法。4.技能训练要点及流程①圆水准轴平行于仪器竖轴的检验与校正检验：安置仪器后，转动三个脚螺旋，使圆水准气泡严格居中，此为第一位置。松开制动螺旋，平转180后为第二位置。若圆水准气泡仍居中，表明圆水准轴平行于仪器竖轴；否则，表明二者不平行，应予校正。校正：仪器处于第二位置不动，用校正针拨动圆水准器的校正螺丝，使气泡移回偏离量之半，则二者平行。②十字丝横丝垂直于仪器竖轴的检验与校正检验：仪器安置并整平后，以十字丝横丝的一端照准约20m处一固定目标点。转动微动螺旋，使该目标点的影像移至十字丝横丝的另一端。若目标点影像仍在横丝上，表明十字丝横丝垂直于仪器坚轴；否则，表明二者不垂直，应予校正。校正：旋下十字丝分划板护罩，用小螺丝刀松开十字丝分划板的固定螺丝，轻转十字丝分划板，移回偏离量之半，则二者垂直。③管水准轴平行于视准轴的检验与校正检验：在平坦地面上选定相距60～80m的A、B两点，分别用尺垫固定。在距A、B等距离处安置仪器，在符合水准管气泡严格居中的情况下，分别读取A、B两点的尺读数a和b，则A、B两点间的正确高差为h＝a－b，再转站至近B处（距B点3m左右），在符合水准气泡严格居中的情况下，分别读取A、B两点的尺读数a1和b1；，则高差为h1＝a1－b1；。若h=h1，表明管水准轴平行于视难轴；否则，表明二者不平行，应予校正。校正：计算A尺应有读数的a’＝h＋b1。仪器在近B处不动，转动微倾螺旋，使A点尺读数由a变为a’，则管水准气泡必不居中。用校正针拨动管水准上、下二校正螺丝，使管水准气泡重新居中。5.技术要求①仪器如需校正，应在老师指导下进行。②三项检校依上述顺序进行，不能颠倒。③用校正针拨动校正螺丝时，应遵循“先松后紧”的原则，以免损坏校正螺丝。6.观测记录①实训记录圆水准轴平行于仪器竖轴的检验与校正表S-4圆水准轴检验和校正记录年月日天气观测记录检查转180°检查的次数气泡偏差数/mm十字丝横丝垂直于仪器竖轴的检验与校正表S-5十字丝横丝检验和校正记录年月日天气观测记录检查检查的次数误差是否显著管水准轴平行于视准轴的检验与校正表S-6水准仪i角误差检验记录年月日天气观测记录检查仪器在中点求正确高差仪器在近尺端A点检验校正第A点尺上读数a1A点尺上读数a第一B点尺上读数b1B点尺上应读数b（=a-h）一次h1=a1-b1B点尺上实读数b′次第A点尺上读数a2偏差值△b=b-b′二B点尺上读数b2A点尺上读数a第次h2=a2-b2B点尺上应读数b（=a-h）二B点尺上实读数b′平次偏差值△b=b-b′均A点尺上读数a高平均高差h=1/2（h1+h2）第B点尺上应读数b（=a-h）差三B点尺上实读数b′次偏差值△b=b-b′②实训成果圆水准器轴的检校，检验时望远镜转180°，气泡，说明；校正后望远镜转180°，气泡，说明。十字丝横丝的检校，检验时点状标志偏离中横丝，说明；校正后点状标志偏离中横丝，说明。水准管轴的检校，检验得i=，说明；校正后i=，说明。7.技能考核1）知识考核（40%）：圆水准器轴的检校，目的是使，如果该条件不满足，其原因是由于。十字丝横丝的检校，目的是使，如果该条件不满足，其原因是由于。水准管轴的检校，目的是使，如果该条件不满足，其原因是由于。如果校正后仍有剩余的i角误差，可通过来消除它对测站高差的影响。2）技能考核（40%）：①仪器使用（60%）在2分钟内完成整平仪器、观测、记录、计算者“优秀”；2~3分钟完成上述操作者“良好”；3~5分钟完成上述操作者为“合格”。优秀得分权重为1；良好得分权重为0.8；合格得分权重为0.6；不合格得分权重为0.4。②成果（40%）在规定时间内完成测量成果，且完全满足要求、成果干净无误者为“优秀”；在规定时间内完成测量成果、精度合乎要求，且无错误者为“良好”；能完成测量成果，但不够规范者为“合格”；其余为“不合格”。优秀得分权重为1；良好得分权重为0.8；合格得分权重为0.6；不合格得分权重为0.4。3）态度考核（20%）：①爱护仪器（30%）发生以下问题之一者扣除其分值。领取仪器不认真检查者；测量不按操作 规程 煤矿测量规程下载煤矿测量规程下载配电网检修规程下载地籍调查规程pdf稳定性研究规程下载 操作仪器者；测量结束后不认真整理仪器者。②团队协作（20%）发生以下问题之一者扣除其分值。不主动承担任务者；工作中不能认真配合者；不服从指挥者。③职业道德（50%）发生以下问题之一者扣除其分值。篡改测量数据者；记录不规范者。技能训练二精密水准仪和水准尺的检视与校正1.技能训练任务与场地技能训练任务：初步掌握精密水准仪、水准尺主要项目的检校方法。重点掌握水准仪视准轴与水准轴之间的正确关系的检验与校正方法。场地：选择一较平整场地，距离约80m。2.仪器设备与已知数据仪器：S1精密水准仪一台（带脚架）、铟钢水准标尺一付、记录板一块、尺垫两只、木桩两个、测伞一把、30m钢卷尺一把，斧头一把。自备铅笔和记录手簿。已知数据：无。3.技能训练目的①初步掌握精密水准仪、水准尺主要项目的检校方法。②明确水准仪视准轴与水准轴之间的正确关系。③掌握水准仪交叉误差和i角误差的检验与校正的操作程序和成果整理方法。4.技能训练要点及流程1）各组将受检仪器安置到指定的场地，按照教材内容和所述方法，依次对水准仪及水准尺进行以下各项检验：（1）水准仪的检验与校正①水准仪及脚架各部件的检视。②圆水准器安置正确性的检验与校正。③光学测微器效用正确性的检验及分划值的测定。④视准轴与水准管轴相互关系的检验及校正(必检项目)。（2）水准尺的检验①检视水准尺各部件是否牢固无损。②水准标尺上圆水准器安置正确性的检验与校正。③水准标尺分划面弯曲差(矢矩)的测定。④水准标尺分划线每米分划间隔真长的测定(必检项目)。⑤对水准标尺零点与零点差及基辅分划读数差常数的测定。2）角误差的检验与校正在精密水准测量中测定i角的通用方法及步骤如下：(1)在平坦地面上选择A、B两个立尺点，其距离为S=20.6m。再在同一直线上，选择两个仪器点J1和J2（见图所示），J1A和J2B的距离也是S=20.6m。i角误差的检验(2)先在J1点观测，照准A、B两点的水准标尺，各读取四次读数，取四次读数的平均数为a1和b1。如果i0，正确读数应该是a1和b1，所以由i角引起的读数误差，在A点是Δ，B点是2Δ。(3)同样，在J2点观测时，照准A和B点水准标尺所得读数的平均数为a2和b2。正确的读数是a2和b2，读数误差分别是2Δ和Δ。(4)最后结果计算1(a2b2)(a1b1)2i"10S式中()a2b2和()a1b1为仪器在J2和J1点读数平均数之差，以mm为单位。如果i角大于15″，就需要进行校正。校正方法及步骤是：（1）校正在J2站上进行，先计算照准水准标尺A上的正确读数a2a2a22将a2的后三位数字安置在测微器上，转动倾斜螺旋使楔形丝夹准a2的前三位数字的分划线。（2）校正水准器的上、下两个改正螺旋直至气泡居中。（3）再检查另一水准标尺B的正确读数是否为b2b2b2（4）校正后，应重新测定一次i角，必要时再进行校正，直至i角符合要求为止。i角的检验见表。3)交叉误差的检验与校正仪器存在交叉误差，则整平仪器，保持视准轴不变时，竖轴左右倾斜，气泡就异向移动。如果竖轴左右倾斜的角度相同，则气泡异向移动的量也相等。交叉误差的检验就是按这个原理进行的，其步骤为：（1）将水准标尺置于距水准仪约50m处，水准仪的三个脚螺旋与标尺的相对位置，如图所示。（2）整平仪器，使符合气泡精密符合，转动测微螺旋，使楔形丝夹准水准标尺上的一个分划，并记录标尺上的测微器读数。以后保持测微器读数不变。（3）将脚螺旋1升高两周，为了保持原读数不变，即保持视准轴位置不变，将另一侧脚螺旋2降低约两周，仍使楔形丝夹准原来的分划，观察并交叉误差的检验记录气泡偏离的方向和数值。（4）将脚螺旋转回到原先的位置，使楔形丝夹准原来的分划线，检核符合水准气泡是否仍然符合。（5）将脚螺旋1降低两周，将脚螺旋2升高两周，使楔形丝仍夹准原来的分划线。观察并记录气泡偏离的方向和数值。在上述仪器向左和向右倾斜情况下，若气泡两端保持符合，或同向偏离相同的量，则表示无交叉误差存在。若气泡两端异向偏离或同向偏离不等的量，则表示有交叉误差存在，但气泡两端同向偏离的主要原因是水准轴未严格水平。因此，当气泡异向偏离大于2mm时，就需要进行消除交叉误差的校正。校正的方法是将符合水准器左、右两个改正螺丝先松其中一个，后紧另一个，反复检核。必须注意，设置望远镜的方向时，要严格地与两个脚螺旋连丝的方向正交。否则，即使没有交叉误差，当竖轴左、右倾斜时，也会在一定程度上产生气泡异向偏离的现象。5.技术要求①观测员在观测中，不允许为通过限差规定而凑数，以免成果失去真实性。②记录员除了记录和计算工作以外，还必须检查观测条件是否合乎规定，限差是否满足要求，否则应及时通知观测员重测。记录员必须牢记观测程序，注意不要记录错误。字迹要整齐清晰，不得涂改，更不允许描字和就字改字。在一个测站上应等计算和检查完毕，确信无误后才可离开。③扶尺员在观测之前必须将标尺立直扶稳。严禁双手脱开标尺，以防摔坏标尺的事故发生。④量距要保证通视，前、后视距相等且有一定的视线高度，并尽量使仪器和前、后标志在一直线上。6.观测记录i角的检验仪器：观测者：记录者：检查者：标尺：日期：时间：成象：标尺读数高差观测仪器站i角的计算A尺读数aB尺读数b次序(ab)mm1J1234中数12J234中数7.技能考核1）知识考核（40%）：①水准测量有哪些限差规定？如何检核？②什么叫做倾斜螺旋的标准位置？为什么在观测工作开始之前要先找出标准位置？它在观测中有何作用？③采用光学测微法进行的二等水准测量的程序和施测方法是什么？④进行水准测量观测时应注意哪些问题？在一个测站上怎样保证符合气泡影像不超过1cm？⑤水准测量主要误差来源有哪些？采用什么措施消除或减弱其影响？2）技能考核（40%）：①仪器使用（60%）在2分钟内完成整平仪器、观测、记录、计算者“优秀”；2~3分钟完成上述操作者“良好”；3~5分钟完成上述操作者为“合格”。优秀得分权重为1；良好得分权重为0.8；合格得分权重为0.6；不合格得分权重为0.4。②成果（40%）在规定时间内完成测量成果，且完全满足要求、成果干净无误者为“优秀”；在规定时间内完成测量成果、精度合乎要求，且无错误者为“良好”；能完成测量成果，但不够规范者为“合格”；其余为“不合格”。优秀得分权重为1；良好得分权重为0.8；合格得分权重为0.6；不合格得分权重为0.4。3）态度考核（20%）：①爱护仪器（30%）发生以下问题之一者扣除其分值。领取仪器不认真检查者；测量不按操作规程操作仪器者；测量结束后不认真整理仪器者。②团队协作（20%）发生以下问题之一者扣除其分值。不主动承担任务者；工作中不能认真配合者；不服从指挥者。③职业道德（50%）发生以下问题之一者扣除其分值。篡改测量数据者；记录不规范者。技能训练三水准仪的拆卸1.技能训练任务与场地技能训练任务：掌握水准仪的拆装方法。场地：教室。2.仪器设备与已知数据仪器：DS3水准仪1台，拆卸工具一套。已知数据：无。3.技能训练目的学习DS3型水准仪的基本构造原理，熟悉其主要部件的名称、性能和作用。正确掌握水准仪的拆装方法。4.技能训练要点及流程①取一台水准仪放在仪器拆卸台上。②在教师的指导下了解各零部件的用途并熟悉其拆卸方法。③将拆卸下来的零部件擦净上油。④在教师的指导下将拆卸下来的零部件安要求重新安装好并对其进行检校。5.技术要求①仪器拆卸前应认真观察分析各零部件位置及用途。②拆卸及安装应教师的指导下进行。③对拆卸下来的零部件注意保存。④拆卸时应注意不要损坏零部件。6.观测记录1—弹簧板2—弹簧板固定螺丝3—目镜座止头螺丝4—目镜座套5—屈光度环6—屈光度环止头螺丝7—调焦镜限程螺丝8—弹簧板控制螺丝9—俯仰板转轴螺丝10—顶针调节螺丝11—固紧螺母12—托板13—滚珠14—竖轴调节螺丝15—调节螺丝固紧螺母16—物镜座止头螺丝17—脚螺旋座18—脚螺旋座止头螺丝19—松紧调节罩20—调节孔21—脚螺旋杆固连螺丝22—脚螺旋手轮23—三角弹性压板24—三角底板25—螺丝帽26—固连螺丝27—顶杆28—制动块基座部分竖轴与托板部分1—制动螺旋2—制动环1—微动螺旋止头螺丝2—松紧调节罩3—微动手轮4—竖轴5—微倾手轮3—对径拆卸孔4—制动环压圈6—微倾俯仰板7—俯仰板转轴螺丝8—调节螺丝孔9—圆水准器校正螺丝5—竖轴套6—竖轴套固定螺丝10—竖轴固定螺丝11—托板12—微动弹簧座7.技能考核1）知识考核（40%）：①水准仪主要由哪几部分组成？每一部分包括哪些部件？②脚螺旋常见的故障有哪些？③照准部转动时出现晃动现象，是由什么原因引起的？2）技能考核（40%）：①仪器使用（60%）在2分钟内完成整平仪器、观测、记录、计算者“优秀”；2~3分钟完成上述操作者“良好”；3~5分钟完成上述操作者为“合格”。优秀得分权重为1；良好得分权重为0.8；合格得分权重为0.6；不合格得分权重为0.4。②成果（40%）在规定时间内完成测量成果，且完全满足要求、成果干净无误者为“优秀”；在规定时间内完成测量成果、精度合乎要求，且无错误者为“良好”；能完成测量成果，但不够规范者为“合格”；其余为“不合格”。优秀得分权重为1；良好得分权重为0.8；合格得分权重为0.6；不合格得分权重为0.4。3）态度考核（20%）：①爱护仪器（30%）发生以下问题之一者扣除其分值。领取仪器不认真检查者；测量不按操作规程操作仪器者；测量结束后不认真整理仪器者。②团队协作（20%）发生以下问题之一者扣除其分值。不主动承担任务者；工作中不能认真配合者；不服从指挥者。③职业道德（50%）发生以下问题之一者扣除其分值。篡改测量数据者；记录不规范者。技能训练四普通经纬仪的检验与校正1.技能训练任务与场地技能训练任务：了解DJ6型光学经纬仪主要轴线名称和所在的位置；每小组对仪器各组成部分和相关螺旋的有效性进行一般检查；每小组进行经纬仪的六项检验校正。场地：一较平整场地，可观测到远处不同高度的直立目标。2.仪器设备与已知数据仪器：DS6光学经纬仪、校正针、小铁钉、记录本、测伞。已知数据：无。3.技能训练目的了解光学经纬仪的主要轴线，及其应满足的几何关系。掌握光学经纬仪的检验和校正方法。4.技能训练要点及流程实训流程：照准部水准管轴——十字丝竖丝——视准轴——横轴——光学对中器——竖盘指标差。①照准部水平管轴检验和校正检验：安置仪器并粗平后，转动照准部使其水准管与任意一对脚螺旋的连线方向平行，转动该对脚螺旋使管水准气泡严格居中，此为第一位置。松开照准部制动螺旋，照准部平转180后为第二位置。若照准部管水准气泡仍居中，表明照准部管水准轴垂直于仪器竖轴；否则表明二者不垂直，应予校正。校正：仪器处于第二位置不动，用校正针拨动照准部管水准器的校正螺丝，使气泡移回偏离量之半，则二者垂直。②十字丝竖丝垂直于横轴的检验与校正检验：安置仪器并整平后，以十字丝竖丝的一端照准约20m处一固定目标点。转动望远镜微动螺旋，使该目标点的影像移至十字丝竖丝的另一端。若目标点影像仍在竖丝上，表明十字丝竖丝垂直于仪器横轴；否则表明二者不垂直，应予校正。校正：旋下十字丝分划板护罩，用小螺丝刀松开十字丝分划板的固定螺丝，轻转十字丝分划板，使目标点影像移回偏移量之半，则二者垂直。③望远镜视准轴垂直于横拍的检验与校正检验：在平坦地面上安置仪器并整平，在距仪器50m左右处插测针标定一点A。盘左照准A点后，纵转望远镜，于视线方向上约50m处用测针标定一点B1。平转照准部，盘右照准A点后，纵转望远镜，于视线方向上与B1等距处用测针标定另一点B2。若B1、B2两点重合，表明望远镜视准轴垂直于横轴；否则，表明二者不垂直，应予校正。校正：连接B1、B2两点，于其连线上用测针标定B点，使B2B＝B2B1／4，拔掉B1、B2两点上的测钎。保持仪器位置不动，旋下十字丝分划权护罩，用校正针拨动十字丝分划板左、右二校正螺丝，使望远镜视准轴照准B点，则二者垂直。④横轴垂直于仪器竖轴的检验与校正检验：在距建筑物约15m处安置仪器并整平。盘左照准墙上高处固定点P（应使高度角尽可能大一些），转动望远镜，使视准轴大致水平（可用竖盘读数约为90控制），沿视线方向在墙上标定一点A。变为盘右，依同法在与A同高处标定另一点B。若A、B两点重合，表明横轴垂直于仪器竖轴；否则表明二者不垂直，应于校正。校正：为保证光学经纬仪的密封性，该项校正由专业维修人员在室内进行。⑤光学对中器的检验与校正检验：安置仪器于地面标定点上，严格对中和整平，此为第一位置。照准部平转180后为第二位置。若仍对中，表明光学对中器视准轴与仪器竖轴共线；否则，二者不共线，应予校正。校正：仪器处于第二位置不动，用校正针拨动光学对中器十字丝分划板的校正螺丝，使地面标定点影像移回偏离值之半即可。光学对中器安装于照准部上的称为可动式，光学对中器安装于基座上的称为固定式。上述检验与校正的方法仅适用于可动式。至于固定式，则要在专用设备上将仪器横置后进行检验与校正。⑥竖盘指标差的检验与校正检验：选定远近适中、轮廓分明、影像清晰、成像稳定的固定目标。盘左、盘右分别照准该目标，在竖盘读数指标管水准气泡严格居中（或自动归零补偿器处于工作状态）的情况下，分别1读取盘左竖盘读数L和盘右竖盘读数R，计算竖盘水平始读数MO(LR180)和竖盘指2标差xMO90。若MO90（亦即x＝0），则竖盘读数指标位置正确；否则，竖盘读数指标位置不正确，应予校正。校正：竖盘读数指标管水准气泡严格居中（或自动归零补偿器处于工作状态），转动望远镜，使盘左的竖盘读数为MO，或使盘右的竖盘读数为MO180，则望远镜视准轴必处于水平位置。转动竖盘读数指标水准管微动螺旋，使盘左竖盘读数由MO变为90，或使盘右竖盘读数由MO180变为270，则竖盘读数指标管水准气泡必不居中。打开竖盘读数指标水准管护盖，用校正针拨动水准管上、下二校正螺丝，使管水准气泡重新居中即可。若为自动归零补偿器式，则用校正针拨动自动归零补偿器校正螺旋使其为理论读数。5.技术要求①轴线几何关系不满足的误差一般较小，故应仔细检验，以免过大的检验误差掩盖轴线几何关系误差，导致错误的检验结果；②后一项检验结果是以前一项几何关系得以满足为前提条件的，故规定的检验校正顺序不得颠倒；③各项检验校正均应反复进行，直至满足几何关系。对于第三项检校，当第n次检验结果hn－h=（an－bn）－（a－b）±3mm时，即认为符合要求，不必再进行校正；④拨动各校正螺丝须使用专用工具，且遵循“先松后紧”的原则，以免损坏校正螺丝；⑤拨动各校正螺丝时，应轻轻转动且用力均匀，不得用力过猛或强行拨动；⑥最后一次检校完成后，校正螺丝应处于稍紧的状态，以免在使用或运输过程中轴线几何关系变化；⑦照准部水准管的检校，应使照准部在任何位置时管水准气泡的偏离量均不超过一格。6.观测记录①实训记录表S-12测回法观测手簿年月日天气观测记录检查三脚架是否牢稳螺旋洞等处是否清洁1.一般水平轴及竖轴是否灵活望远镜成像是否清晰检查制动及微动螺旋是否有效其它2.水准管轴检验（即照准部转180°）的次数12345垂直于竖轴气泡偏差之格数3.十字丝竖丝垂直于水平轴检验的次数误差是否显著124.水平度盘读数水平度盘读数第视于（盘左）（盘左）第a1二a1准水一次（盘右）次（盘右）轴平a2a2检验检aa180a垂轴212a2验直①2C＝a1a21802C目标横尺读数目标横尺读数视于第第（盘左）b1（盘左）b1准水一二（盘右）b2（盘右）b2轴平次次1/4（b－b）1/4（b－b）垂轴检21检21b－1/4（b－直②验22验b2－1/4（b2－b1）b1）检验次数两点a、b之间的距离5.水平轴垂直于竖轴1（仪器距目标约10米）26.竖盘指标差第1次（校正前）第2次（校正后）指标指标测目盘竖度盘读数竖角α测目盘竖度盘读数竖角α差x差x站标位（°′″）（°′″）站标位（°′″）（°′″）（″）（″）检验的次数误差是否显著7.光学对中器12②实训成果照准部水平管轴校正，检验时照准部,转180°，气泡，说明；校正后照准部转180°，气泡，说明。视准轴校正，照准平点得c=，说明；校正后c=，说明。横轴检校，照准高点得c=，说明。十字丝竖丝检校，检验时点状标志偏离竖丝，说明；校正后点状标志偏离竖丝，说明。竖盘指标管水准器轴检校，检验得竖盘指标差x=，说明；校正后x=，说明。7.技能考核1）知识考核（40%）：照准部管水准器轴检校，目的是使，如果该条件不满足，其原因是由于。视准轴检校，目的是使，如果该条件不满足，其原因是由于。横轴检校，目的是使，如果该条件不满足，其原因是由于。十字丝竖丝检校，目的是使，如果该条件不满足，其原因是由于。竖盘指标管水准器轴检校，目的是使，如果该条件不满足，其原因是由于。在照准部管水准器轴检校中，只要用校正针拨动照准部管水准器轴校正螺丝，令气泡返回偏离量的一半，就可使条件满足，其理由是；如果校正后仍有剩余误差，可通过，来整平仪器。在视准轴检校中，应选择作为找准目标，使因为，而在横轴检校时，应选择作为找准目标，是因为。仪器检验校正后，仍存在剩余的视准轴误差和横轴误差，可通过来消除它们对水平角观测的影响。在竖盘指标管水准器轴检校中，由检校得竖盘指标差是“+”，说明；如是“-”，说明；如果校正后仍有剩余的指标差，可通过来消除它对竖角观测的影响。2）技能考核（40%）：①仪器使用（60%）在5分钟内完成整平仪器、观测、记录、计算者“优秀”；5~7分钟完成上述操作者“良好”；7~10分钟完成上述操作者为“合格”。优秀得分权重为1；良好得分权重为0.8；合格得分权重为0.6；不合格得分权重为0.4。②成果（40%）在规定时间内完成测量成果，且完全满足要求、成果干净无误者为“优秀”；在规定时间内完成测量成果、精度合乎要求，且无错误者为“良好”；能完成测量成果，但不够规范者为“合格”；其余为“不合格”。优秀得分权重为1；良好得分权重为0.8；合格得分权重为0.6；不合格得分权重为0.4。3）态度考核（20%）：①爱护仪器（30%）发生以下问题之一者扣除其分值。领取仪器不认真检查者；测量不按操作规程操作仪器者；测量结束后不认真整理仪器者。②团队协作（20%）发生以下问题之一者扣除其分值。不主动承担任务者；工作中不能认真配合者；不服从指挥者。③职业道德（50%）发生以下问题之一者扣除其分值。篡改测量数据者；记录不规范者。技能训练五精密光学经纬仪的检定1.技能训练任务与场地技能训练任务：经纬仪照准部旋转是否正确的检验；经纬仪光学测微器隙动差的测定；光学经纬仪光学测微器行差的测定；光学经纬仪水平轴不垂直于垂直轴之差的测定。场地：50×100m平坦地面。2.仪器设备与已知数据仪器：J2型经纬仪一台（带脚架）、记录板一块。自备：铅笔、小刀、小三角板或直尺、记录表格。已知数据：无。序号照准部整置位置3.技能训练目的10°00′①了解经纬仪照准部旋转是否正确的检验方法，通过此项实习22404认识什么叫照准部偏心。34808②了解光学测微器的构造，掌握光学测微器隙动差的测定方47212法。更进一步理解规范规定必须以测微螺旋旋进方向使对径分划线59616重合的道理。612020③学会并掌握光学测微器行差测定的方法。714424④掌握高低点法测定经纬仪水平轴不垂直于垂直轴之差的816828操作程序与成果整理方法。919232技能训练要点及流程4.10216361)经纬仪照准部旋转是否正确的检验；1124040（1）弄清如何读取水准管气泡的两端读数，记录者要熟悉记122644录表格的记录格式。1328848（2）检验方法1431252①整置仪器，使垂直轴垂直，读记照准部水准器气泡两端读数153365或中间位置读数。②顺时针方向旋转照准部，每旋转照准部45°，读记水准器气泡一次，连续顺转三周；每一周要测八个照准部位置。③逆时针方向旋转照准部，每旋转照准部45°，读记水准器气泡一次，也就是连续逆转三周。④判断检验结果。若照准部旋转正确，各位置气泡读数互差，对J2型仪器不得超过1格（按气泡两端读数的和比较为2格）。若气泡读数变化较大，超出上述限差，并以照准部旋转两周为周期而变化，则照准部旋转不正确，应进行检修。2)经纬仪光学测微器隙动差的测定；①先将经纬仪度盘和测微器整置到0°00′00″，然后转动度盘变换钮和水平微动螺旋，使应整置的水平度盘位置的对径分划线重合。②旋出测微螺旋少许，然后旋进，使水平度盘对径分划线精密重合并读数。③旋进测微螺旋少许，然后旋出，使水平度盘对径分划线精密重合并读数。④再重复2、3步的操作两次，每一个整置位置要测定三次。⑤以上为一个测定位置的操作步骤，共测定12个位置。由前一位置转到下一位置时，对于DJ1仪器换置水平度盘和测微器15°+10″；对于DJ2经纬仪换置15°+50″。⑥计算每一次旋进减旋出值，设旋进和旋出读数分别为a和b，则隙动差d为：dab并取三次中数，此中数值即为该位置上的隙动差。其绝对值对于DJ1级仪器应不超过1″，DJ2级经纬仪则不应超过2″。3)光学测微器行差测定的方法。为减少水平度盘分划系统误差的影响，光学测微器行差的测定，应均匀地在水平度盘各位置上进行，一般应在照准部15个位置上进行行差测定。仪器照准部整置位置见表。每一位置的测定程序如下：①将测微器指标对准零分划线，转动度盘变换钮至整置位置1，用水平微动螺旋使整置位置的分划线A与对径分划线A±180°重合。示意图见图。②按下列顺序，各精密重合两次，同时进行测微器读数（读数可按正负数读，多于0格、60格的读作正数，少于0格、60格的读作负数）。a——A与（A±180°）的两分划线重合时的测微器的读数；b——（Ai）与（A±180°）两分划重合时的读数；c——A与（A1800i）两分划线重合时的读数。i为度盘最小分划格值，对T3仪器而言i=20′。③转动照准部至下一个整置位置，重合（1）、（2）两步骤操作。④测微器行差测定的成果整理：测微器行差的计算：1r"(ab)r"(ac)r″r"(r"r")正倒2正倒光学测微器行差的测定限差：r与(r正r倒)的绝对值，对J1型仪器不应超过1″，对于J2型仪器不应超过2″。经检验，若（r正r倒）和r值超限，应送修理，调整光具组位置。在外业观测过程中，若测微器行差r值超过上述规定限差，应在观测结果中加入改正数：2r""c"ri""""式中：r为行差改正数；r″为经测定的行差值；i为水平度盘最小间隔分划值；C为测微器读数。4)光学经纬仪水平轴不垂直于垂直轴之差的测定。（1）实习前要认真复习有关内容，弄清检验原理与方法。（2）弄清水平角和垂直角观测程序与记录格式，并记住各项限差规定。（3）实习内容：①设置目标：在距仪器5m以外的地方设置两个目标，一为高点，一为低点。两点应大致在同一铅垂直线上，用仪器观测两点的垂直角的绝对值应不小于3°，其绝对值应大致相等，其差值不得超过30″（设置目标时，可用仪器指挥）。②测定方法a．观测高低两点的水平角6个测回，每测回间更换水平度盘和测微器，其值按下式计算：1800iim2m式中，m为测回数（等于6）；i为度盘最小分格值（T3仪器，i=4′；J2仪器，i=20′）。对于J2型仪器，每测回更换水平度盘和测微器，其值计算为：1800iim22m观测限差：2c变化按高、低点方向分别比较，在整个测定中，其变化值不得超过6″；各测回角度值互差应小于3″。对超出限差的测回须重测。b．观测高、低点的垂直角高和低，用中丝法测三测回。垂直角和指标差互差均不超过10″，超限测回应重测。c．最后结果计算：水平轴不垂直于垂直轴之差值：1i(CC)ctg2高低1n1n1式中：，，C高(LR)高C低(LR)低(高低)2n12n12限差：i的绝对值，对于J1型仪器不应超过10″，J2型仪器不应超过15″。5.技术要求1)经纬仪照准部旋转是否正确的检验；①检验过程中要让照准部旋转45°，而不能转动度盘变换钮使度盘转45°。②对水准气泡两端读数要等气泡稳定后读取，因为对于J2型仪器气泡灵敏度较好，当照准部旋转时，气泡也随之移动。③此项检验若是将仪器置于三脚架上进行，那么三脚架一定要非常稳固坚实，不得有任何的晃动，否则检验是无效的。2)经纬仪光学测微器隙动差的测定；①实习前要复习课本中有关内容，了解实习目的及要求。②严格遵守测量仪器的使用规则。③此项实习中每次转动测微螺旋要旋出再旋进或者由旋进再旋出使水平度盘的对径分划重合；此重合观察要果断，而且每次动作要一致，以免带来很大的观测误差和重合误差。④初学者由于对重合法读数方法掌握不好，故做此项实习时，更应过细。对于每一个度盘和测微器整置位置要读取三组数，这三组读数之间的较差不应太大，一般取不大于0.5格。3)学会并掌握光学测微器行差测定的方法。①正确理解光学测微器行差的表现形式。总结出在不同刻度位置测定行差时，重合刻划线及读取a、b、c读数的规律。②注意观察调整读数显微镜的亮度和消除读数显微镜视差对读数有否影响，有否补救措施。4)光学经纬仪水平轴不垂直于垂直轴之差的测定。①实习前准备好几个检验用的标志，即在一张小白纸上画一个“十”字交叉线为一个目标。②在检验前应弄清原理，操作次序和方法，各项限差的意义和标准。③每项观测每人均应至少操作一次，合格的水平角观测两测回，垂直角观测一个测回，每人计算一份成果。④晴天选择阴处作业。6.观测记录1)经纬仪照准部旋转是否正确的检验；照准部旋转是否正确的检验（样表）照准部气泡读数照准部气泡读数位置左右和或中数位置左右和或中数顺转第一周（°）（格）（格）（格）（°）（格）（格）（格）006.813.320.118007.013.420.44507.013.420.422506.913.320.29006.913.320.227007.013.420.413507.013.320.331507.113.520.6顺转第二周顺转第三周逆转第一周31507.213.220.413506.813.119.927007.113.520.69006.913.220.122506.913.320.24507.113.520.618006.813.220.0007.013.520.5逆转第二周逆转第三周照准部旋转是否正确的检验照准部气泡读数照准部气泡读数位置左右和或中位置左右和或中数数顺转第一周（°）格格格（°）格格格01804522590270135315顺转第二周01804522590270135315顺转第三周01804522590270135315逆转第一周31513527090225451800逆转第二周31513527090225451800逆转第三周31513527090225451800最大变动格中心位置变化格2)经纬仪光学测微器隙动差的测定；一个度盘位置测定光学测微器隙动差的记录格式(样例)测微器读数度盘位置隙动差d旋进a旋出b（°）（格）（格）（格）002.202.1+0.102.302.1+0.202.202.20.0+0.10若在度盘的不同位置测定了n次，则得光学测微器的平均隙动差d0为：1nd0(ab)n1找出某一度盘位置上的最大隙动差为dmax。光学测微器隙动差的测定仪器：观测者：记录者：日期：测微器读数隙动差测微器读数隙动差度盘位置度盘位置旋进a旋出bab旋进a旋出aab（°）（格）（格）（格）（°）（格）（格）（格）09015105301204513560150751651n平均隙动差d0(ab)n1隙动差最大值dmax=3)学会并掌握光学测微器行差测定的方法。一个度盘位置行差测定的记录格式（样例）度盘位置abcabac（°）（′）0.0-0.10.0000-0.1-0.2+0.1-0.1-0.3+0.1+0.2-0.2水平度盘光学测微器行差的测定仪器：观测：记录：日期：度盘位置abcabac度盘位置abcabac（°）（′）（°）(′）rr正r倒=中数：4)光学经纬仪水平轴不垂直于垂直轴之差的测定。高、低两点间水平角的测定仪器：年月日照读数2C1度盘[左+(右±180准(左-右2角度位置盘左（L）盘右（R）点1800)°)]1°′″(″)°′″(″)(″)(°)(′)(″)(°)(′)(″)（顺）高点02低点13021602（逆）19021120211502C高C低高、低点垂直角的测定仪器：年月日读数照准点测回指标差垂直角盘左盘右(°)(′)Ⅰ(°)(′)(g)(″)(″)(″)(°)(′)(″)(g)低点ⅡⅢ中数Ⅰ高点ⅡⅢ中数=最后结果计算水平轴不垂直于垂直轴之差：1i(CC)ctg=2高低7.技能考核1）知识考核（40%）：①隙动差产生原因是什么？采用什么措施来消除或削弱它？②正确理解重合法读数，“测微”的意义及对提高观测结果的重要性？③规范规定对于每次读数时，必须以测微螺旋旋进方向使对径分划线重合，这样做其目的何在？④什么叫行差？行差测定的基本原理是什么？观测结果中如何如何行差改正？⑤在行差测定过程中，为了读取a、b、c三个读数，能否用水平度盘微动螺旋使相应分划线重合？为什么？⑥设T3光学经纬仪水平度盘对径分划线重合一次中误差的限差为±0.3″，试求水平度盘读数误差对行差测定值r的影响，并由此判断国家三角测量规范中r的绝对值不应超过1″的规定是否合理？⑦在行差测定过程，应该将照准部整置成15个位置，能否用度盘交换钮使度盘整置成15个位置，为什么？⑧设置目标时，为什么要使高点的高度角在3°以上？为什么要求高低两点尽可能在同一铅垂线上？⑨此项检定中，要使高点的高度角在3°以上，用T3经纬仪测设此高点标志时，竖盘应如何配置？试绘图说明之。⑩顾及仪器指标差来安置高、低点标志时，竖盘应如何配置？为什么2C变化要按高、低点方向分别来比较？为什么2C变化值的要求偏高？2）技能考核（40%）：①仪器使用（60%）在5分钟内完成整平仪器、观测、记录、计算者“优秀”；5~7分钟完成上述操作者“良好”；7~10分钟完成上述操作者为“合格”。优秀得分权重为1；良好得分权重为0.8；合格得分权重为0.6；不合格得分权重为0.4。②成果（40%）在规定时间内完成测量成果，且完全满足要求、成果干净无误者为“优秀”；在规定时间内完成测量成果、精度合乎要求，且无错误者为“良好”；能完成测量成果，但不够规范者为“合格”；其余为“不合格”。优秀得分权重为1；良好得分权重为0.8；合格得分权重为0.6；不合格得分权重为0.4。3）态度考核（20%）：①爱护仪器（30%）发生以下问题之一者扣除其分值。领取仪器不认真检查者；测量不按操作规程操作仪器者；测量结束后不认真整理仪器者。②团队协作（20%）发生以下问题之一者扣除其分值。不主动承担任务者；工作中不能认真配合者；不服从指挥者。③职业道德（50%）发生以下问题之一者扣除其分值。篡改测量数据者；记录不规范者。技能训练六经纬仪的拆卸1.技能训练任务与场地技能训练任务：掌握经纬仪的拆装方法。场地：教室。2.仪器设备与已知数据仪器：DJ6型经纬仪1台，拆卸工具一套。已知数据：无。3.技能训练目的学习DJ6型经纬仪的基本构造，熟悉其主要部件的名称、性能和作用。正确掌握经纬仪的拆装方法。4.技能训练要点及流程①取一台DJ6型经纬仪放在拆卸台上。②在教师的指导下了解各零部件的用途并熟悉其拆卸方法。③将拆卸下来的零部件擦净上油。④在教师的指导下将拆卸下来的零部件安要求重新安装好并对其进行检校。5.技术要求①仪器拆卸前应认真观察分析各零部件位置及用途。②拆卸及安装应在教师的指导下进行。③对拆卸下来的零部件注意保存。④拆卸时应注意不要损坏零部件。6.观测记录DJ6型经纬仪的光学系统1-反光镜2-毛玻璃3-转向棱镜4-聚光镜5-水平度盘6-照明棱镜7-水平度盘显微物镜8-水平度盘转向棱镜9-读数窗10-竖盘照明棱镜11-竖盘12-竖盘照准棱镜13-竖盘显微物镜14-补偿器悬吊玻璃板15-竖盘转向棱镜16-菱形棱镜17-横轴棱镜18转象透镜19-读数显微目镜20-对点器保护玻璃21-对点器转向棱镜22-对点器物镜23-对点器分划板24-对点器目镜左支架内部结构1-固定盖螺丝2-V型架固定螺丝3-V型架4-堵盖5-竖盘显微物镜螺丝6-水平度盘显微物镜固定螺丝7-堵盖8-水平度盘护壳底部螺丝9、10-堵盖11-复测卡固定螺丝12-复测卡13-竖盘转向棱镜固定螺丝14-补偿器调节螺母15-水平度盘转向棱镜固定螺丝16-固定螺丝右支架内部结构1-望远镜微动弹簧筒2-望远镜制微动环3-制微动环固定螺丝4-六角螺丝7.技能考核1）知识考核（40%）：①叙述水平度盘和竖直度盘的成像过程？②在读数视场中，如果水平度盘分划线影像过长、过短或歪斜时，应如何进行故障处理？③光学经纬仪与水准仪有哪几部分相同？2）技能考核（40%）：①仪器使用（60%）在5分钟内完成整平仪器、观测、记录、计算者“优秀”；5~7分钟完成上述操作者“良好”；7~10分钟完成上述操作者为“合格”。优秀得分权重为1；良好得分权重为0.8；合格得分权重为0.6；不合格得分权重为0.4。②成果（40%）在规定时间内完成测量成果，且完全满足要求、成果干净无误者为“优秀”；在规定时间内完成测量成果、精度合乎要求，且无错误者为“良好”；能完成测量成果，但不够规范者为“合格”；其余为“不合格”。优秀得分权重为1；良好得分权重为0.8；合格得分权重为0.6；不合格得分权重为0.4。3）态度考核（20%）：①爱护仪器（30%）发生以下问题之一者扣除其分值。领取仪器不认真检查者；测量不按操作规程操作仪器者；测量结束后不认真整理仪器者。②团队协作（20%）发生以下问题之一者扣除其分值。不主动承担任务者；工作中不能认真配合者；不服从指挥者。③职业道德（50%）发生以下问题之一者扣除其分值。篡改测量数据者；记录不规范者。技能训练七全站仪的检定1.技能训练任务与场地技能训练任务：掌握全站仪的检定。场地：50×100m平整场地。2.仪器设备与已知数据仪器：全站仪1台，检修工具1套。已知数据：无。3.技能训练目的掌握索佳SET10及尼康SET-302系列全站仪的常规检定工作。4.技能训练要点及流程1）SOKKIA10系列全站仪的电子校正（1）照准部水准器检校①整平仪器。②转动照准部180°并检查气泡的位置。若气泡保持居中则无需校正；若与气泡偏离则按下面步骤进行校正。③用脚螺旋C调回气泡偏离量的一半。④用校正针转动水准器校正螺丝调回气泡偏离量的另一半，使气泡居中。顺时针转动校正螺丝时，气泡往校正螺丝方向移动。⑤重复上述步骤至使照准部转动至任何方向上，气泡均保持居中为止。（2）圆水准器检校①照准部水准器检校后，用照准部水准器仔细整平仪器。②检查圆水准器气泡的位置，若气泡保持居中则无需校正；若气泡偏离则按下面步骤进行校正。③观察气泡的偏离方向。用校正针松开与气泡偏离方向相反的校正螺丝使气泡居中。④调整所有三个校正螺丝，使之松紧程度大致相同且使气泡居中。注意：应使三个校正螺丝的松紧程度大致相同，不要过度旋紧校正螺丝，以免损坏圆水准器。（3）倾斜传感器零点误差检校当仪器精确整平后，倾角的显示值应接近于率，否则则存在倾斜传感器零点误差，会对测量结果造成影响。⑴照准部水准器检校后，精确整平仪器。⑵将水平方向值置零。在测量模式第一页菜单下按两次【置零】将水平方向值置零。⑶进入<配置>屏幕。在设置模式下选取“仪器常数”显示X和Y方向上的当前测量值。选取“倾斜XY”后按{}显示X和Y方向上的倾角值。⑷稍候片刻等显示稳定后读取自动补偿倾角值X1和Y1。⑸松开水平制动将照准部转动180°，再旋紧水平制动。⑹稍后片刻等显示稳定后读取自动补偿倾角值X2和Y2。⑹用下面公式计算倾斜传感器的零点偏差值：X方向偏差=（X1+X2）/2Y方向偏差=（Y1+Y2）/2若计算所得偏差值均在±20″以内则不需校正，否则按下述步骤进行校正。⑻按【OK】存储X2和Y2值并将水平角值置零，屏幕显示“盘右读数”。⑼松开水平制动钮，根据显示的水平值转动照准部180°，再旋紧水平制动钮。⑽稍后片刻等显示稳定后按【YES】存储X1和Y1值。屏幕显示出X和Y方向上原改正值和新改正值。⑾确认所显示改正值是否在校正范围内。若X和Y值均在400±20校正范围内，按【NO】对原改正值进行更新后返回<仪器常数>屏幕，执行步骤⑿。⑿在<仪器常数>屏幕下按{}。⒀稍候片刻等显示稳定后读取自动补偿倾角值X3和Y3。⒁松开水平制动钮，根据显示的水平值转动照准部180°，再旋紧水平制动钮。⒂稍候片刻等显示稳定后读取自动补偿倾角值X4和Y4。⒃用下面公式计算倾斜传感器的零点偏差值：X方向偏差=（X3+X4）/2Y方向偏差=（Y3+Y4）/2若计算所得偏差值均在±20″以内，说明倾斜传感器的零点偏差已校正好，按{ESC}返回<仪器常数>屏幕。若计算所得偏差值的任一值超出，则需按前述步骤重新检校。（4）视准差检测通过盘坐盘右观测可以测定仪器的视准差，以便仪器对在单盘位下获得的观测值进行视准差改正。①在设置模式下选取“仪器常数”后再选取“视准差测定”进入<视准差测定>屏幕。②纵转望远镜设置垂直度盘指标。③盘左精确照准一参考点后按【OK】。④旋转照准部180°，盘右精确照准同一参考点后按【OK】。⑤按【YES】设置视准差改正数。（5）分划板检校检验一：竖丝与横丝正交性的检验①精确整平仪器。②选择一清晰目标，用竖丝的上部A精确照准目标。③旋转仪器垂直微动手轮使目标下移至竖丝的下部B处。若目标未偏离竖丝则不需校正；反之，返厂维修。检验二：竖丝与横丝位置正确性的检验①在距离仪器约100m平坦地面处设置一清晰目标。②精确整平仪器，打开电源并设置好竖盘指标。③在测量模式下用盘左位置精确照准目标中心，读取水平角读数A1和竖直角读数B1。例如：水平角读数A1=18°34′00″；竖直角读数B1=90°30′20″。④用盘右位置精确照准目标中心，读取水平角读数A2和竖直角读数B2。例如：水平角读数A2=198°34′20″；竖直角读数B2=269°30′00″。⑤计算A2-A1和B2+B1。若A2-A1的值在180°±20″以内，B2+B1的值在360°±20″以内则不需校正；反之，返厂维修。（6）光学对中器检校①精确整平仪器，使光学对中器十字丝中心读准地面测点。②旋转仪器照准部180°，检查十字丝中心与测点间的相对位置。若测点仍位于十字丝中心，不需校正；反之，按下述方法进行校正。③用脚螺旋校正偏离量的一半。④取下光学对中器分划板护盖。⑤用光学对中器的4个校正螺丝校正剩余的另一半偏离值。校正时，如果测点位于如图4-27所示的下半部“”（上半部“”）区域内：A．轻轻松开上（下）校正螺丝。B．以一样的程度旋紧下（上）校正螺丝，使测点移至左右校正螺丝的连线上。此时，如果测点位于如图所示的左部实线（右部虚线）上：轻轻松开右（左）校正螺丝。以同样程度旋紧左（右）校正螺丝，使测点移至光学对中器十字丝中心。注意：应特别细心注意使4个校正螺丝的松紧程度一致，不要过度旋紧校正螺丝。⑥再次检验以确定当照准部旋转至任何方向上时，测点均位于光学对中器中心。⑦盖上光学对中器分划板护盖。（7）距离加常数检测仪器在出厂时其距离加常数K已检校为零，但距离加常数会发上变化，有条件时应进行检定。①在一平坦场地上，选择相距约100m的两点A和B，分别在A、B点上设置棱镜和仪器，并定出中点C。②精确测定AB间水平距离10次并计算其平均值。③将仪器移至C点，在A、B点上设置棱镜。④精确测定CA和CB的水平距离10次，分别计算平均值。⑤加常数K=AB-(CA+CB)。⑥重复测定距离加常数2至3次，如果计算所得距离加常数均在±3mm以内，则不需校正；反之，返厂维修。2）NIKONDTM-352系列全站仪的电子校正（1）照准部水准器校正（同索佳）（2）圆水准器校正（同索佳）（3）光学对中器校正检验同索佳，校正如图所示，用配备的起子旋动螺旋，使地面点影象移动到光学对中器中心与地面点影象之间连线的中心。重复检校。（4）垂直度盘与水平度盘零点误差校正①精确整平仪器。②距离水平面的角度在45°内，盘左瞄准某一目标P，读垂直角VL。③盘右读垂直角VR。④若垂直角位于“ZENITH”，VR+VL=360°或是垂直角置于“Horizon”VR+VL=180°或540°时，都不用校正。允许误差±20″，超限需校正。⑤校正按下【MENU】[7]进入检核屏幕。⑥DTM-352为双轴补偿。用盘左对水平方向的目标进行一次测量，屏幕显示转向F2，照准同一目标测量。⑦观测完毕按【OK】键。（5）分划板检校（同索佳）（6）距离加常数检测（同索佳）5.技术要求同经纬仪。6.观测记录同经纬仪。7.技能考核1）知识考核（40%）：①什么是全站仪？全站仪的构造有哪些？全站仪的拆卸如何完成？②全站仪的常规检校项目有哪些？电子测角系统有哪些检校项目？光电测距系统有哪些检校项目？③尼康DTM-352系列全站仪如何检校？写明具体操作步骤。④索佳10系列全站仪如何检校？写明具体操作步骤。2）技能考核（40%）：①仪器使用（60%）在5分钟内完成整平仪器、观测、记录、计算者“优秀”；5~7分钟完成上述操作者“良好”；7~10分钟完成上述操作者为“合格”。优秀得分权重为1；良好得分权重为0.8；合格得分权重为0.6；不合格得分权重为0.4。②成果（40%）在规定时间内完成测量成果，且完全满足要求、成果干净无误者为“优秀”；在规定时间内完成测量成果、精度合乎要求，且无错误者为“良好”；能完成测量成果，但不够规范者为“合格”；其余为“不合格”。优秀得分权重为1；良好得分权重为0.8；合格得分权重为0.6；不合格得分权重为0.4。3）态度考核（20%）：①爱护仪器（30%）发生以下问题之一者扣除其分值。领取仪器不认真检查者；测量不按操作规程操作仪器者；测量结束后不认真整理仪器者。②团队协作（20%）发生以下问题之一者扣除其分值。不主动承担任务者；工作中不能认真配合者；不服从指挥者。③职业道德（50%）发生以下问题之一者扣除其分值。篡改测量数据者；记录不规范者。