苏教版小学五年级上册科学实验报告单

学生实验 报告 软件系统测试报告下载sgs报告如何下载关于路面塌陷情况报告535n,sgs报告怎么下载竣工报告下载 单 学校： 姓名 班级 五年级 组次 实验时间 科目 科学 实验内容 太阳运动中影子的变化 所需仪器名称及数量 手电筒、橡皮泥、铅笔、白纸 实验过程及步骤 1.组装模拟装置并介绍：手电筒代 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 太阳，铅笔代表地球上能产生影子的物体。2.探究太阳运动过程中影子的变化 实验结果 早上和傍晚的影子最长，中午的影子最短。 教师评语 签字 　　　年　　　月　　　日 学生实验报告单 学校： 姓名 班级 五年级 组次 实验时间 科目 科学 实验内容 昼夜交替的原因 所需仪器名称及数量 手电筒、地球仪 实验过程及步骤 1.明确地球仪转动的方向（由西向东）；2.模拟昼夜变化；3.根据观测现象 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 昼夜交替的原因。 实验结果 向着太阳的一面是白昼，背着太阳的一面是黑夜，随着地球的转动，白昼和黑夜交替出现。 教师评语 签字 　　　年　　　月　　　日 学生实验报告单 学校： 姓名 班级 五年级 组次 实验时间 科目 科学 实验内容 光的直线传播及小孔成像模拟实验 所需仪器名称及数量 小孔纸板、手电筒；纸盒、铁钉、一张半透明的纸 实验过程及步骤 1.探究光在空气中的传播路线。2.做一个小孔成像的模拟实验。注意要将有小窗的一面朝向窗户，前后移动纸盒，直至能在纸上看到清晰的影像为止。 实验结果 光在空气中是沿着直线行进的。 教师评语 签字 　　　年　　　月　　　日 学生实验报告单 学校： 姓名 班级 五年级 组次 实验时间 科目 科学 实验内容 制作潜望镜 所需仪器名称及数量 同样大的小长方形镜子、硬纸盒、剪刀、硬纸板 实验过程及步骤 1、在硬纸盒的一端的侧面，剪开一个方形的口，另一端在它的对面，也开一个相同的口，然后在左右的面，和对角成45度，切出直线口子，插下小镜片。2、用胶带将镜片从外边固定住。 实验结果 潜望镜是利用光的反射原理制成的。 教师评语 签字 　　　年　　　月　　　日 学生实验报告单 学校： 姓名 班级 五年级 组次 实验时间 科目 科学 实验内容 制作万花筒 所需仪器名称及数量 三面小镜子、卡片纸、圆玻片、剪刀、彩色纸屑 实验过程及步骤 1、在万花筒的底层使用圆玻片来间隔一些彩色纸屑。2、万花筒的中间主要是用三片镜子玻璃制作的等三角柱体（镜面一律向内互相反射从而产生了复杂的图案）。 实验结果 万花筒是利用光的反射原理制成的。 教师评语 签字 　　　年　　　月　　　日 学生实验报告单 学校： 姓名 班级 五年级 组次 实验时间 科目 科学 实验内容 光的折射 所需仪器名称及数量 玻璃杯、铅笔、水 实验过程及步骤 1.将铅笔放入杯子中，让学生观察一下铅笔会发生什么变化。2.将水倒入杯子中，再让学生观察杯内的铅笔又会发生变化？ 实验结果 光是沿着直线传播的，光从一种透明的物质进入另一种透明的物质时，光的传播路线会发生偏折。这种现象叫光的折射。 教师评语 签字 　　　年　　　月　　　日 学生实验报告单 学校： 姓名 班级 五年级 组次 实验时间 科目 科学 实验内容 凸透镜和凹透镜 所需仪器名称及数量 凸透镜、凹透镜、 实验过程及步骤 1.观察不同透镜的特点；2.研究不同透镜的作用(观察两种不同透镜的成像特点；)3.对实验现象进行分析，准确描述透镜产生不同现象的原因。 实验结果 凸透镜有放大物体的作用，能聚光成像。凹透镜有缩小物体的的作用。 教师评语 签字 　　　年　　　月　　　日 学生实验报告单 学校： 姓名 班级 五年级 组次 实验时间 科目 科学 实验内容 制造彩虹 所需仪器名称及数量 手电筒、平面镜、水盆、水 实验过程及步骤 1将平面镜倾斜着放入水槽，并将镜子固定；2.打开手电筒，让光线照在水下部分的镜面上；3.将白纸在手电筒的上方举起来，移动手电筒位置，直到看清彩虹为止。 实验结果 阳光是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光组成。 教师评语 签字 　　　年　　　月　　　日 学生实验报告单 学校： 姓名 班级 五年级 组次 实验时间 科目 科学 实验内容 认识电路 所需仪器名称及数量 电池、导线、灯泡、小喇叭、小电动机等 实验过程及步骤 1.认识实验材料：学生认识电池、导线、小电珠。2.连接简单的电路，想办法使小电珠亮起来。3.对所观察到的不同电路图进行分析。 实验结果 简单电路是由电池、导线、小电珠构成的。 教师评语 签字 　　　年　　　月　　　日 学生实验报告单 学校： 姓名 班级 五年级 组次 实验时间 科目 科学 实验内容 “红绿灯”电路模型 所需仪器名称及数量 两个不同颜色的电珠、厚纸板、金属图钉三枚、电池、导线若干、回形针一枚 实验过程及步骤 1、按 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 图将电池、电线、开关、小电珠进行连接。2、扳动回形针，让两个不同颜色的电珠交替亮。 实验结果 能用开关控制两个不同颜色的电珠亮灭。 教师评语 签字 　　　年　　　月　　　日 学生实验报告单 学校： 姓名 班级 五年级 组次 实验时间 科目 科学 实验内容 液体的导电性 所需仪器名称及数量 检验电路、盐水、自来水、纯净水 实验过程及步骤 1.制作 检测 工程第三方检测合同工程防雷检测合同植筋拉拔检测方案传感器技术课后答案检测机构通用要求培训 电路（检测电路的通电情况。）2..检测液体的导电性能(预测：哪些液体能导电？用检测电路分别检测液体的导电性能)。 实验结果 盐水、自来水能导电，纯净水不能导电。 教师评语 签字 　　　年　　　月　　　日 学生实验报告单 学校： 姓名 班级 五年级 组次 实验时间 科目 科学 实验内容 探测暗盒电路 所需仪器名称及数量 接好电路的暗盒、导线若干、电池、小电珠 实验过程及步骤 1.制作检测电路，检测电路的通电情况。2.检测暗盒里的电路3.根据检测结果画出暗盒电路。 实验结果 简单电路是由电池、导线、小电珠构成的。 教师评语 签字 　　　年　　　月　　　日 学生实验报告单 学校： 姓名 班级 五年级 组次 实验时间 科目 科学 实验内容 探究磁铁性质 所需仪器名称及数量 两块相同的条形磁体、环形磁铁若干、铅笔 实验过程及步骤 1、磁性的传递：磁铁能指示方向。悬挂法。2、磁铁两极的相互作用：观察两块磁铁的同极和异极相互靠近时发生的现象； 实验结果 磁铁能指示方向，磁铁同极相斥，异极相吸。 教师评语 签字 　　　年　　　月　　　日 学生实验报告单 学校： 姓名 班级 五年级 组次 实验时间 科目 科学 实验内容 自制指南针 所需仪器名称及数量 磁铁、缝衣针、泡沫小球、水槽 实验过程及步骤 1、把缝衣针磁化，使其有磁性；2、将缝衣针水平插入泡沫小球，然后将泡沫小球放入水槽，使泡沫小球浮于水中；3、最后轻轻转泡沫小球，观察静止缝衣针时两端的指向。 实验结果 磁铁能指示方向。 教师评语 签字 　　　年　　　月　　　日 学生实验报告单 学校： 姓名 班级 五年级 组次 实验时间 科目 科学 实验内容 制作电磁铁 所需仪器名称及数量 电池、大铁钉、绝缘导线、回形针若干 实验过程及步骤 1、把一根约1米长的带有绝缘层的细导线紧密地绕在一枚铁钉上，至少绕30圈。2、将细导线与电池组成电路。3、用自制电磁铁接触回形针，观察现象。4、断开电源，观察现象。5、用其他材料替代电磁铁中的铁钉，试一试电路接通后，能否吸住回形针。 实验结果 磁力的大小与电力有关系，也与所绕导线的圈数有关系。 教师评语 签字 　　　年　　　月　　　日 学生实验报告单 学校： 姓名 班级 五年级 组次 实验时间 科目 科学 实验内容 研究电磁铁 所需仪器名称及数量 电磁铁、回形针、大铁钉 实验过程及步骤 1、假设与线圈圈数有关。线圈匝数多，磁力大；2、线圈匝数少，磁力小。3、保持不变的是：电池数量、铁钉粗细等。4需要改变的是：线圈匝数? 实验结果 电磁铁的磁力大小与线圈匝数有关。线圈匝数多，磁力大；线圈匝数少，磁力小。 教师评语 签字 　　　年　　　月　　　日 学生实验报告单 学校： 姓名 班级 五年级 组次 实验时间 科目 科学 实验内容 认识呼吸系统作用 所需仪器名称及数量 呼吸系统模型和挂图、清石灰水熟料袋 实验过程及步骤 1、出示呼吸系统模型和挂图，认识呼吸系统。2、向清石灰水熟料袋吹气，观察发生的现象。3、清石灰水变浑浊。 实验结果 澄清的石灰水遇到二氧化碳就会产生白色的不溶于水的沉淀物，使水变浑浊。我们呼出的气体中含有二氧化碳。 教师评语 签字 　　　年　　　月　　　日 学生实验报告单 学校： 姓名 班级 五年级 组次 实验时间 科目 科学 实验内容 测肺活量 所需仪器名称及数量 卷尺、塑料瓶、直尺、吸管、水盆 实验过程及步骤 1.将塑料瓶装满水并做好刻度。2.插入吸管后，倒置在水盆里。3.?吸一口气后，尽你所能向水里吹气。4.标出排出的水量。 实验结果 肺活量大有利于身体健康。 教师评语 签字 　　　年　　　月　　　日 学生实验报告单 学校： 姓名 班级 五年级 组次 实验时间 科目 科学 实验内容 人体血液循环 所需仪器名称及数量 心脏模型、人体血液循环挂图 实验过程及步骤 1、出示心脏模型，讲解心脏结构。2、出示人体血液循环挂图，讲解人体血液循环路径。 实验结果 血液循环分为体循环和肺循环；从左心室开始到右心室被称为血液体循环,从肺动脉开始到左心房被称为血液肺循环。 教师评语 签字 　　　年　　　月　　　日 学生实验报告单 学校： 姓名 班级 五年级 组次 实验时间 科目 科学 实验内容 彩色水点实验 所需仪器名称及数量 吸水纸、彩笔、细线 实验过程及步骤 1.用夹子夹住吸水纸，将吸水纸的下方放进装有清水的培养皿中，实验过程中要注意：吸水纸的彩色圆点不能碰到水面、要同时放入水中。2.当水慢慢地被吸上后，仔细观察圆点发生的变化。 实验结果 红、黄、蓝是三原色，遇水保持单色调不变；其余颜色都是中间色，在一定条件下，中间色将分解还原为原色。 教师评语 签字 　　　年　　　月　　　日 学生实验报告单 学校： 姓名 班级 五年级 组次 实验时间 科目 科学 实验内容 黑盒子模型 所需仪器名称及数量 黑盒子、滚珠、厚纸板、胶带 实验过程及步骤 1、将厚纸板垫在纸盒底部，放入滚珠，绑好胶带；2、将卡纸盖住纸盒的开口；3、慢慢推开卡纸，观察有什么发现。 实验结果 光的强弱对人的视觉有作用。 教师评语 签字 　　　年　　　月　　　日