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部编新人教版五年级语文上册《语文园地五》

部编新人教版五年级语文上册《语文园地五》语文园地五说明文是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人知识的文章体裁。它通过揭示概念来说明事物特征、本质及其规律性。说明文实用性很强，它包括广告、说明书、提要、提示、规则、章程、解说词、科学小品等。语文园地——交流平台说明文的特点是“说”,而且具有一定的知识性。这种知识,或者来自有关科学研究资料，或者是亲身实践、调查、考察的所得,都具有严格的科学性。为了要把事物说明白，就必须把握事物的特征，进而揭示出事物的本质属性，即不仅要说明“是什么”，还要说明“为什么”是这样。说明文的说明一定要有条理,说明的顺序,是...

语文园地五说明文是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人知识的文章体裁。它通过揭示概念来说明事物特征、本质及其规律性。说明文实用性很强，它包括广告、说明书、提要、提示、规则、章程、解说词、科学小品等。语文园地——交流平台说明文的特点是“说”,而且具有一定的知识性。这种知识,或者来自有关科学研究资料，或者是亲身实践、调查、考察的所得,都具有严格的科学性。为了要把事物说明白，就必须把握事物的特征，进而揭示出事物的本质属性，即不仅要说明“是什么”，还要说明“为什么”是这样。说明文的说明一定要有条理,说明的顺序,是按照事物本身的条理和人的认识规律来安排的。比如介绍景物，建筑，多是根据地理环境、方位布局来安排；介绍事物源出、演变，多是按照时间的先后顺序来安排；阐述事理又多按照事物的逻辑顺序来安排。总之,是按照一定的顺序，由表及里，由实到虚，由分到合，由远及近，由浅到深，逐步阐述。有时为了使别人更准确地认识事物，在某种情况下，只要不违背事物的特点、规律，也可以在顺序上作某些调整。选择身边的一个事物，试着运用多种方法来说明它的特征。（选择教室的东西来描述，最后让同学们来猜猜看。）初试身手我的书桌　　　我的书桌上面是一个柜子，下面是几根支架。柜子的上面是一块木板，柜子的其他部分是铁做的，支架也是用铁做的。木板和支架都漆了油漆，摸起来很光滑。书桌面印有几种漂亮的图案：有26个英文字母“Aa、Bb……”，有星期几，还有阿拉伯数字“1、2、3、4、5、6、7、8、9、0”，还有小朋友开火车等。书桌的柜子很大，可以放很多东西。我把柜子一分为二，左边用来放书，右边用来放文具盒、红领巾等。书柜的左边外面有一个钩，可以用来挂书包。书桌的两条腿上大下小，还有好多个洞，那是用来调节高度。调节时只要把腿拉长或缩短，再用螺丝固定就可以了。书桌还配一把椅子呢。椅子的高度也是可以调节的。把散文改写成说明性文章。例，把《白鹭》改成说明性文章，写到练习本上。活学活用

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