初中英语记忆法口诀顺口溜

初中英语 初中英语完形填空题解初中英语口语资料初中英语单元作业设计初中英语语法时态ppt初中英语作业布置浅谈 记忆法口诀顺口溜1．名词单数变复数名词单数变复数规则多而且容易混淆，一直是学生记忆的难点。比如，以“o”结尾的单词复数加“s”还是“es”,很多学生要出错。那么，我们就可以这一口诀“黑人英雄爱吃西红柿和马岭薯”（黑人—negro英雄—hero西红柿—tomato马岭薯patato）这句话里涉及到的几个词变复数加其它的加。也可以用“有生命的加“es”无生命的加“s””这一口诀。以-f(e)结尾的名词，在中学课本里，出现了不少。其名词复数形式：有的直接在。f(e)后加—s；有的要改—f(e)为ve再加-s；个别单词上述两种形式均可(如handkerchief→handkerchiefs或handkerchieves)。似乎不易记住这些规则，可你只要记住下面这首顺口溜，相信你就不会觉得难了。妻子持刀去宰狼，小偷吓得发了慌；躲在架后保己命，半片树叶遮目光。按：顺口溜中的黑体字是中学阶段学过的九个以—f(e)结尾的名词：wife(妻子)，knife(小刀)，wolf(狼)，thief(小偷)，shelf(架子)，self(自己)，life(生命)，half(一半)，leaf(树叶)。这九个词变复数时，都是改-f(e)为ve再加-s。由self构成的复合词，其变化与self相同(如：myself→ourselves；yourself→yourselves；himself，herselfitself→themselves)。在记忆 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf “某国人”的名词的单复数是否加“S”时，我们可记住这一句话：中日不变，英法e来把a换，其他“S”加后边。即Chinese，Japanese单复数同形；Englishman，Frenchman的复数为Englishmen，Frenchmen；其他像German，American，Australian等。名词单数变成复数后一些读音也有了变化，可以读[s]也可读[z]。我们可以借助“清对清，浊对浊，元音跟着浊。（清辅音后加的读清辅音[s]浊辅音后加的读[z]）。2.Be动词的用法 Be的现在式（am,isare）的用法是初学英语者遇到的一个比较复杂的语法现象，利用“口诀”可帮助学生敲掉这个“拦路虎”。Be的用法口诀：I用am,you用are,is跟着他、她、它（He,She,It）；单数形式用is，复数形式全用are；变疑问，往前提，句末问号别忘记；变否定，更容易，be后not加上去。这种含有be动词变一般疑问句的 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 也可概括一句话的“口诀”即：“一提二改三问号。”“一提”指的是第一步把句中的“be”提到主语前面。“二改”指的是第二步把位于句首的“ｂｅ”的第一个字母改成大写字母，主语的原大写字母改成小写字母（如主语是专有名词则不改小写字母）。“三问号”就是指第三步在句末加上问号。这种变一般疑差问句的方法同样适用于谓语含有情态动词的句子。如果句子的谓语动词是实义动词则必须采用“一加二改三问号”的方法将陈述句改写成一般疑问句。“一加”指的是第一步在主语前增加一个助动词do（或does/did）；第二步把所加的助动词第一个字母改成大写，另外还需把原句中的谓语动词改成原形动词；第三步也是在句末加问号。3．词型变化在学基数词变序数词的时候，如果我们死记硬背，不找规律，无形当中就增加了词汇量，但我们如果善于观察和 总结 初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf ，就会事半功倍。你会发现12以内的基数词变序数词可以用下面这句顺口溜轻而一举地记住“一二三全变，八去t，九去e，f代ve”.one---first two---secondthree—third four---fourth five---fifth  six---sixth seven---sventh  eight---eighthnine---ninth ten---tenth  eleven---eleventh  twelve---twelfth另外，一部分以e结尾的单词在变形容词和副词的时候，是否去“e”也是记忆的一个难点。如polite(形容词)----politely（副词） noise(名词)---noisy（形容词）  terrible(形容词)---terribly（副词） 针对这几个词可以这样记“好的越多越好，坏的越少越好（“好”“坏”指单词的含义，“多”指不去e，“少”指去掉e,也就是说，如果单词的意思是褒义，词型变换的时候就e不去掉。如果单词意思是贬义，词型变换的时候e去掉）.4.省to不定式　感官动词和使役动词后面出现了动词不定式做宾语补足语时，主动结构中必须省略不定式符号to，但在变为被动结构时，省略的to则必须加上。我们可以用下面的口诀记忆：十大动词真奇怪，to来to去令人猜；主动语态to离开，被动语态to回来。十大动词也可以编成一句顺口溜“让迈克听听看看这块表有什么感觉”（让--let,迈克--make听听--listento,hear看看--lookat,see,notice这块表--watch有--have感觉—feel）.也可用口诀：一感feel，二听listento，hear，三让let，make，have，四看lookat，see，notice，watch，都是感官动词或使役动词。5.易混词汇记忆Sometimes,sometime,sometimes,sometime,这四个词的意思一直容易混淆，如果用下面的口诀就简单而且不容易忘记。分开“一段时间”，sometime表示“一段时间”；　相聚“在某一时”，sometime表示“在某一时”；　“有时”相聚加s，sometimes表示“有时，不时”；　“几次”分开带s，sometimes表示“几次，次数”。另外，有些同学常把-or结尾的词误拼为-er结尾的词。初中课本只有几个以or结尾的词。它们是：doctorn．医生；monitorn．班长；conductorn．售票员；mirrorn．镜子；actorn．男演员；professorn．教授；我把它们也编成一句口诀：售票员班长(照)镜子，教授医生(当)演员。6．从句的时态英语当中从句类型很多，从句与主句的时态也是一个记忆的难点。尤其是考试重点时间状语从句和条件状语从句的时态。我总结了下面几个词，可以让学生很容易记忆这一知识点，“主将从现，主祈从现，主情从现，主过从过。”(主指主句,从指从句。将指一般将来时，现指一般现在时，过指一般过去时。祈指祈使句，情指情态动词。) 7．动词系动化一般来说，系动词后跟形容词，动词后跟副词。但是，一些动词后也要跟形容词，这一类动词就系动化了，这些动词是look(看起来),sound（听起来）,smell（闻起来）,taste（尝起来）,feel（感觉起来）,get（变得）,turn（变得）,become（变得）,keep（保持）,stay（保持）。单从意思记忆还是不容易记住。我把他们边成顺口溜：五个感官（眼，耳，口，鼻，手），三个“变得”，两个“保持”，学生很容易就能记住，而且不容易忘记。  利用口诀和顺口溜来学习英语，至少有三大好处：一是节省了时间。死记硬背效果差不说，还费时间，而利用口诀和顺口溜，效率又高又省时；二是培养了自己的概括思维能力。把一些词语编成顺口溜，看似容易，其实也难；三是使人觉得学习英语还是饶有兴趣的。既然口诀和顺口溜有这么多好处，那么，何乐而不为呢?希望大家从此能把学英语当成一件乐事，而不是一件苦事，那么这篇文章就达到了目的。